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1、一个永恒的教书匠一一季羡林阅读答案 一个永恒的教书匠一一季羡林晚近，季羡林先生的头衔，除了教育家、文学家、社会活动家，通常还有一项“国学大师。为此，有人在报上陈辞，认为“季羡林的专业是佛学和梵文研究，算不上国学大师。有人又撰文反驳，认为“传统国学的许多重大领域季羡林都波及到了，绝对称得上是国学大师。2022年5月，中央电视台拍摄季老的专题，拿我作陪衬，其间就提到了这段公案，问我怎么看。卑之无甚高论，窃以为，这事不值得争辩，在东西融会、环球一村的21世纪的今天，国学大师也者，既不应是一味钻故纸堆的冬烘先生，也无所谓荣辱褒贬。要我说，季羡林就是季羡林，他是一个平凡的人，也是一个大有人格魅力的人。他
2、的平凡，即如他所说，只是一个教书匠，至多再加一个写家;他的大有人格魅力，就在于亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，无法取替，不可超越。这后八个字，是我自己加的，季先生生前假设听到，一定不赞成。记得有一年，胡光利、梁志刚两位学兄出版?此情犹思一一季羡林回顾录，在前言中写上“国学大师“国宝级学者“北大唯一终身教授等词，季先生阅后，坚定要求删去。季先生说：“真正的大师是王国维、陈寅恪、吴宓，我算什么大师我生的晚，不能望大师们的项背，不过是个杂家，一个杂牌军而已，不过生的晚些，活的时间长些罢了。2022年，第19届世界诗人大会在我国山东泰安召开，会上，季羡林、高占祥、李国彝三位被评为世
3、界桂冠诗人。这又是一顶高帽。季先生在中学时，曾有“诗人外号，表明他是喜欢诗的，是有这方面的素养的，但他一生发表之诗，据笔者所知，不会超过十首。季先生着作等身，身列作家之林，还自慊是票友。以不到十首诗的数量，荣膺世界桂冠诗人称号，他老人家肯定会感到惶恐。我没有猜错，一次见面中，季先生说了创作经过。季先生讲：“原本是泰安地区来人，说请我写一首诗，关于泰山的。我自幼景仰泰山，至今初衷不改，兴致一上，就动笔了。7月29日(2022年)，温总理来，来得特早，我桌上摊着稿纸，没有收拾。总理问我最近在写什么，我说在写关于泰山的诗，并且念了开头几句。以后新华社就作了报道。再以后，你们都知道了的，我季某人突然就
4、成了桂冠诗人。说到这儿，季先生转为“难得糊涂，他说：“桂冠诗人不是随便戴的哦，他们这么做，只能使我脸红。笔者觉得，仅就94岁的老人，依然拥有这般创作活力，?泰山颂就值得一读;在这一点上，季先生完全用不着脸红。季先生写完搁下，但一直未定稿，他自觉不够完善，到了2022年12月21日，97岁了，又拿出来修改，在一处添了三行24字：“万木争高，万卉争艳。争而不斗，和谐自然。天人合一，宛然实现。其他几处亦有修改。这种“春蚕到死丝方尽的精神，着实令人感动。泱泱中华，特点是人多，人多思想杂，俗话说“林子大了，什么鸟儿都有，许多议论，是颇为滑稽的。譬如有人转给我一篇文章.是从网高低载的，挖苦季老是官迷，理由
5、是从杨绛的?我们仨推测，那个想当中国社科院副院长，而最终没有当成的，估计就是季羡林。嘻嘻，胡为乎来哉!熟悉季老的人都知道，他对官场，一向敬而远之，了无兴趣。证以笔者的目睹：那还是上世纪90年代，一天，有老友自城内来见季先生，落座，喝茶，老友说起近来见了哪些哪些高官，禁不住眉飞色舞，唾星四溅。季先生干坐一旁，默然无语，待老友走后，只幽幽地说了一句：“他还很得意。这一句就说明了季先生的心迹。即以中国社科院副院长一职来说，倒确实有这么一回事：“文革后，某要员曾倡议季先生出任此职。季先生么，婉拒了。此后，北大让他当副校长，他倒是痛快地应承。为此，有人曾当面讶怪：“为什么放着副部级的职位不要，却要这个副
6、局级呢季先生说：“什么级别，我脑子里没想过这个!一一他想的，就是当他的教书匠。(节选自?文汇报)1.以下对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) ( )( )A.季羡林是一个平凡的人，他只是一个教书匠，至多再加一个写家;他一生发表的诗，虽然不超过十首，却又是一个大有人格魅力的人。B.季羡林先生亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，无法取替，不可超越。这正是“国学大师应有的魅力和境界。C.94岁的季羡林老人创作了?泰山颂，97岁时，又拿出来修改，说明季先生为了防止名不副实而坚持修改文稿，也表明“文章不厌百回改“佳作常从改中出。D.季先生拒绝出任中国社科院副院长一职，而痛快
7、地应承北大副校长一职，表明季先生贵有自知之明，与其力不从心，不如扬长避短。E.作者在文中列举了几处人们对季老先生的不一致的评价，然后把自己亲身经历的几件事情简要描述出来，虽未直接评论，但足以让读者了解季老先生的为人。2.文中说：“季羡林也是一个大有人格魅力的人。则，他的“人格魅力体现在哪些方面(6分)3.文章最后一段画线的句子“这一句就说明了季先生的心迹，说说说明了季先生怎样的“心迹。(6分)4.对于季羡林究竟算不算“国学大师，作者没有直接评论。你读了本文以后，如何评价季羡林先生呢(8分)参考答案：1.【答案】BE【解析】A项更主要的是“平凡;C项非“为了防止名不副实而坚持修改文稿，实为治学严
8、谨;D项非“有自知之明“力不从心，他想的，就是当他的教书匠。(5分，对一项给2分)2.【答案】(学识)学贯古今，知识渊博;(品质)老实谦虚，严谨执着;超凡脱俗(答“清高亦可)，热爱教育。(6分。意思接近即可)【解析】此题重点考查学生筛选并整合信息的能力。本题要根据要求找到信息在文中的位置，然后总结概括出要点。3.【答案】对官场，敬而远之，了无兴趣，清高脱俗;鄙视艳羡高官厚禄、投机钻营的人(或：鄙视那种爱慕虚荣之人);一心扑在他所热爱的教育事业上，这显示了季先生为教育事业而献身的精神。(6分。意思接近即可，少一角度扣2分)【解析】此题重点考查学生对重要句子理解的能力。理解重要的句子要联系高低文，
9、推敲出句子的含义。在对句子进行理解时，要遵循“词不离句，句不离篇的原那么。对重要句子的含义的理解，假设能把它放到高低文中去思考，去猜读，去推敲.问题常能迎刃而解。4.【答案】传统国学的重大领域季羡林先生都波及到了，学识渊博;既不是一味钻故纸堆的冬烘先生，也无所谓荣辱褒贬;亦儒亦释亦道，而又非儒：!=释非道，从心所欲，脱略形迹;季先生着作等身，身列作家之林，还自谦为票j爻，他是一位不可超越的“国学大师。(围绕以上几点展开即可，未结合文章内容，只是进行空洞评价，赋分减半)【解析】此题重点考查学生对文中某些问题探究、提出自己的见解的能力。这种题型重在学生自身的个性见解，并不是简单地亮明自己的观点，说出自己的启发，或做出评价，而应有深度的阐述，有理有据，让人折服。要求观点鲜明、准确，理由充沛，从文本出发。查字典有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或倡议请加查字典的QQ群315357333沟通交流。.
