课 题善用法律课 时1课时

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1、课 题善用法律课 时1课时日 期课 型备课人感知目标学习目标情感、态度、价值观学会运用法律维护自身合法权益,懂得与违法犯罪作斗争要有勇有谋。能力遇到不法侵害,学会运用诉讼等法律手段维权。能够智勇双全地与违法犯罪行为作斗争。知识了解能够提供帮助的法律服务机构和国家法律机关,掌握与违法犯罪作斗争的有效手段。重难点教学重点:有勇有谋,应对违法犯罪。教学难点;在遇到不法侵害时,能够学会运用诉讼等法律手段维权.教师活动学生活动时间学习流程一、课堂导入:课件展示:材料:熊丽在上周在商场买了双超炫的名牌运动鞋,本来特别开心,但是昨天发现居然有质量问题!好郁闷!算了,我自认倒霉,凑合着用吧!可没想到今天体育课

2、跑800米,鞋底居然开裂了!我还摔了一跤!真是太背了!如果你遇到类似的情况,也会选择自认倒霉吗?教师结论:由此可知:要善用法律保护自己二、学习过程:(一)课件出示学习目标:1、我们维护权益的最有力的武器是什么?2、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些?3、维护我们合法权益的手段有哪些?4、诉讼的类型有哪几种?5、我们为什么需要同违法犯罪行为作斗争?6、我们怎样同违法犯罪行为作斗争?教师要求:同学们自主学习P57-P62页课本,并解决以上问题: (二)讲授新课1.自主学习反馈我们维护权益的最有力的武器是( ).提供法律服务和帮助的机构如( )、( )、( )、( )诉讼的类型有( )、( )

3、、( )( )是维护权益最后的屏障。 2.新知探究2017年某校七年级一男孩,在校门口,被社会上三个游手好闲的人擂肥。这个男孩在寡不敌众的情况下,只好把身上的钱掏给擂肥者。得手的三人,扬长而去。小男孩不干罢休。尾随其后,当发觉三人进入附近的网吧后,迅速跑到派出所报案。警察迅速出警,把游戏正欢的三人抓获。教师问:如果你是这个小男孩你会怎么做呢?教师结论:善用法律武器保护自己。在社会生活中,我们要学会用法律与人打交道。在遇到问题时,要及时寻求法律援助,依靠法律维护自己的合法权益。3.合作探究我叫刘丽丽,今年13岁,父母离异后我随父和奶奶一起住,爸爸经常赌博喝酒夜不归宿,从不关心我的学习,并且经常打

4、我,多次以家中困难让我辍学去当保姆,我不愿意,就用烟头烫我,我告诉奶奶,奶奶说:你忍忍吧,他毕竟是你爸爸,我劝劝他,可结果是非当不管用更加变本加厉的折磨我,双腿处的烫伤已经伤及骨膜,医生说如果感染我将失去双脚教师问:在了解了相关法律知识之后,丽丽觉得毕竟是亲生爸爸,虽然他侵害了自己的合法权益但不想用法律手段,她还可以求助哪些组织机构?结论:1、法律服务所2、律师事务所3、公证处4、法律援助中心这些我们统称为非诉讼手段,是我们维护合法权益常用的有效手段事件又有了不一样的情况: 虽然丽丽通过非诉讼手段让爸爸答应让她上学,但父亲却只是口头答应,不见实际行动,丽丽又向妇联求助,爸爸却说:“我没有钱,上

5、什么学。”非诉讼手段仍不能解决问题,丽丽应该用什么途径维护自己的合法权益呢?结论:诉讼手段(打官司)是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。刘丽丽与母亲取得联系并商议:决定不追究爸爸虐待自己的责任了,只想由母亲抚养自己,但父亲必须付给抚养费和教育费。刘丽丽向人民法院提出转移抚养权的诉讼。教师:通过上面材料的分析,我们来分组探讨以下这两个问题: 1、丽丽采取哪种手段来维护合法权益? 2、这是哪一种诉讼? 教师总结:诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。诉讼它是人民法院主持有利害关系人参与处理纠纷的程序。教师展示课件

6、:当个人权益受到侵害时你的选择是什么?教师总结:保全自己,设法脱身;及时报案,运用法律武器维护权,惩治违法犯罪,善于同违法犯罪行为做斗争,才能有效打击犯罪。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,自觉弘扬社会主义法治精神。2.典例讲解吴老伯在法院得到了帮助,能够为我们提供法律帮助的机构有( )法律服务所律师事务所公证处法律援助中心A.B.C.D.3.针对训练“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律( )规范全体社会成员的行为制裁违法犯罪行为保护公民的一切利益维护正常的社会秩序A.B.C.D.4.课堂小结:合作总结 形成体系5.课堂作业:整理基础知识到作业本上学生短暂思考后各抒己见,争取让更多的学生发言学生自学课本用铅笔在课本上找出答案学生找出问题答案,组内交流回答,教师补充。学生展示自学成果学生独立思考回答学生各抒己见学生回答:诉讼手段(打官司);民事诉讼学生各抒己见学生倾听并反馈学生记忆巩固完成作业210131010板书我们要学会用法律与人打交道我们通过法律服务机构来维护合法权益 遇到侵害依法求助受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济善用法律诉讼的含义及类型弘扬社会主义法治精神未成年人与犯罪行为作斗争的要求:见义智为我们要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争 有勇有谋应对违法犯罪 教后反思

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