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1、疫情期间学校数学教研组下学期工作方案_学校数学教研组工作方案 疫情期间学校数学教研组下学期工作方案。 时间是一条金河，这一段时间的工作已经快过去了。我们要开头着手规划下一阶段的工作了。只有制定学校数学教研组方案，新一阶段的工作才会更加有明确的目标！那么有哪些优秀的学校数学教研组工作方案是能给我们参考的呢？下面是工作总结之家我为大家整理的疫情期间学校数学教研组下学期工作方案，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 疫情期间学校数学教研组下学期工作方案(篇一) 一、工作思路 本学期数学教研组将在学校教育处、教科室的领导下，切实落实区校教科研的工作看法，坚持以课堂教学为重点，以落实教学常规为基础，努力提升数
2、学课程实施水平，提高学科教学质量。 二、主要工作 （一）提高理论水平，增加课程实施力量。 1、聚焦核心素养。 基于同学进展核心素养的课程改革是训练进展的趋势，把握学科关键力量是对老师的必定要求。xx省义务训练学科核心素养与关键力量框架对数学核心素养和关键力量作了分解，并提出了相应的目标要求。每位老师要围绕学问技能、数学理解、运用规章、问题解决等方面深化内化，并在教学中仔细落实。 2、组织教材培训。 读懂教材，是老师必备的基本功，也是提高课堂教学效率的前提。因此，期初我们将连续参与教材培训活动。本轮教材分析重在五个方面：教材专业化解读、同学学习困难分析、典型习题分析、经典案例共享和同学数学活动组
3、织。促使每位老师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。 3、加强学习力量。 连续推动老师读书活动。通过成立书友会、读书沟通、好书推举等方式，营造良好的阅读氛围，激发老师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场，本学期以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书沟通会。细心组织教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、训练教学等方面，以教研组为单位，期内开展23次沙龙活动，做到有方案，有预备，有主题，有思索，有提升。 本学期连续要求每位老师上传4篇推举阅读、4篇教学反思或案例、4篇读书笔记，共12篇，上传时间见“工作方案”一栏，请关注自己的上传时间，不拖延。上传奇明
4、：4篇推举阅读发在“理论前沿”一栏，4篇教学反思或案例上传在“老师文章”一栏，4篇读后感也上传到“老师文章”一栏。 4、进行论文评比。 本学期将连续组织市、区级数学年会论文评比活动。20xx年xx市小数会论文评比连续以“构建面对每一个孩子的学校数学训练”为主题。老师在仔细学习理论、总结阅历的基础上，围绕主题乐观撰写训练教学论文，区老师进展中心将在评比的基础上择优选送参与市级论文评比。 （二）规范教学管理，提高课程实施水平。 1、提高备课工作的有效性。 强化对集体备课的管理，备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上，仔细完善教本批注；要重视备课组成员的集体研讨，另外，各备课组要采纳“周
5、研讨”制，利用每周二第六节课一起研讨，共享教学阅历。备课时应关注“教什么、怎么教、怎么练”，工作近五年的新老师要仔细做好手工备课。 2、提高课堂教学的实效性。 连续加强对“常态课”的讨论，落实好教学常规，重视同学良好学习习惯的养成。老师要乐观探究，以新课程的教学理念进行课堂教学的改革，以打造“真实”课堂为抓手，促进同学深度学习，进一步深化教学改革，优化教学过程。乐观运用配套光盘或课件，优化教学资源，提高课堂教学质量。 3、作业设计与批改。 作业的布置要规范，用好现有的补充习题、练习册，与课堂教学巧连接，合理支配各项作业的完成时机，培育同学仔细的学习态度，良好的学习习惯，提高自办法识，留意书写质
6、量。个性作业弹性设计，准时、规范地批改各项作业，准时反馈，努力做到培优补差。 4、加强数学教学的反思与改进。 撰写有质量的教后反思，并准时上传，反思教学目标与效果，反思教学行为与管理，不断总结，优化策略。 5、制定错题集。 每人每学期需制定一本错题集，将同学每单元练习中错误率较高的题记录下来，形成电子稿，便于备课组内沟通，切实有效提高教学质量。 6、做好质量监测分析工作。 本学期，省教研室将开展基于学校数学核心素养的质量监测（五班级同学测试四班级内容）。因此，要加强对学科核心素养的研读与学习，并在教学中得以转化落实。 （三）加强教学讨论，彰显课程实施成效。 本学期，区老师进展中心确定的讨论主题
7、是“丰盈教学过程，促进数学理解”。各班级可围绕主题，有针对性地绽开研讨，对数学理解的策略与方法进行深化思索。 1、展现课引领。 通过校长公开课、“学带”、“骨干”展现课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。 2、重点课助推。 规范学科组重点课的开展状况，做到有明确的讨论主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。做到活动不拖沓，讨论有提升。本学期重点课执教由xx两位老师担当。担当重点课的老师需将教案上传至戴小数学组教研活动一栏，全部数学组成员围绕研讨主题准时仔细进行评课、议课，并把自己的评课内容准时上传在上课老师的教案下面。 3、考核、汇报筑基。 中青年老师xx预备考核课；五年内的新老
8、师xx上好汇报课；本学期开连续开展师徒结对活动，期末学校将组织新老师汇报课活动。 4、推门听课。 关注常态课的预备状况、教学状况及可能存在的问题，提升教学质量。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好教材研读和备课研讨工作。 （四）深化推动课题讨论工作 本学期将连续做好课题的开展工作，在总课题“促进学校生深度学习的真实课堂讨论”下，我们设立子课题“真实课堂下提高同学数学思维品质的讨论”。 课题讨论的作用主要体现在四个方面：诊断教学问题，改善教学现状，助力专业成长，发挥辐射作用。教学离不开讨论，所谓课题讨论，即围绕某个主题或专题，开展较为系统的、具有肯定深度的理论学习和实践讨论，并总结出解决问题的
9、方法与阅历。课题讨论肯定贯穿着分析问题和解决问题的过程。 （五）老师力量提升 本学期我们将进行老师基本功竞赛，这不仅给每位成员供应熬炼与展现的机会，还搭建了学习的平台，盼望各位成员赛出风采、赛出水平。 疫情期间学校数学教研组下学期工作方案(篇二) 依据学校制定的教学工作方案要点，立足本班级数学组的教学实际状况，以优化课堂教学为基本点，以提高教学质量为中心，强化教研活动的针对性、实效性，仔细学习先进的教学思想和新的课程标准，乐观探究有效(高效)教学，以高效课堂为动身点，提升本班级老师的业务素养和本班级的数学教学质量。依据四班级数学组老师的实际状况和同学学习水平，特制订以下教研方案： 1、老师备课
10、：本学期的备课自己备课，随时教研，要求不讲求备课形式的美观，只讲求有用性。与上课内容必需相同。 2、规范上课。要求老师要在细心备课的基础上上课，课堂上要鼓舞同学大胆质疑，宽容与善待每一位同学，凸显探究，走进生活，开发、放飞同学的想象力，追求有效教学，张扬同学的个性。对自己的教学准时进行反思、写教后记，仔细设计有层次的作业，准时进行反馈，提倡“堂堂清、每天清、单元清”，真正实现课堂高效，巩固教学成果。 3.重视对后进生的帮扶工作。课堂上要关注全体同学的进展，特殊要重视对后进生的辅导和帮扶，为全面提高训练教学质量奠定良好的础。 4、没有思索就没有进步，要想培育老师们良好的教学素养，提升自身的素养，
11、时刻进行反思自己的教学，从小现象中渐渐发觉大道理，这样的教学才更有意义，这样的老师生命才更有价值，我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。 5、组织好老师们参加各级各类听评课、观摩课等活动，让老师们在听评活动中不断磨砺自己，熬炼自己，提高自己听课、看课、设计课的力量。 疫情期间学校数学教研组下学期工作方案(篇三) 为了更好地落实学校教育工作方案，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的工作方案： 一、指导思想 全面实施素养训练，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化讨
12、论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 (一)连续学习训练教学理论，进一步促进教学观念更新。 1、依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，关心老师把握课改精神，不断更新观念，改善训练教学行为。 2、建议老师多读训练理论专着、读训练教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具
13、体记录。 3、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到12节以上)组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕讨论主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 4、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 5、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的
14、专业成长。 (三)抓实常规管理，提高老师的业务水平。 1、常规管理工作是学校正常训练教学工作顺当进行的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。 2、学期初每位老师都必需加强对学校数学教材的深化讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学方案。 3、老师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育同学的创新力量。 4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精炼。要
15、求同学作业要规范干净，老师批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并准时督促同学订正，对学困生的作业也要准时辅导，补漏补缺，切实减轻同学的课业负担。 5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。 (四)加强同学学习习惯的养成训练。 1、重视同学的课前预备习惯的培育。 2、重视同学的思维习惯的培育。 (五)做好常规检查工作，规范老师的业务行为。 1、每月进行教学常规检查。结合要求，备课要细致，找出问题准时督促改正。备课要做到备教材、备同学、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学目标、重难点、教学预备、教学过程和课后反思(电子备课要有个人修订)。 2、组织数学学科的质量测查。协作教育处每月对老师的常规状况检查进行通报。 三、详细工作支配 1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学方案。 2、开展集体备课活动。 3、检查老师备课、同学作
