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1、撰写人:_日 期:_实用教师述职范文集锦5篇 大家好! 寒来暑往,一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平,且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素质方面: 本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极
2、传播科学教育方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。二、教育教学方面： 在长期的教育实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移，由点及线、由线及面,教会方法，为学生构建系统的知识体系。 善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发
3、兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃,不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最后,联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。 三、班主任方面： 作为数学教师,我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育,行为习惯养
4、成教育;利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色,我都将乐此不彼。有付出就有回报,我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的,也是这么做的。 202X年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我的心愿。述职人:xxx年月日 教师述职篇2 xxxx年即将过去,回顾本年度,是充实的一年，更是鞭策自己快速成长的一年，现将本年度工作情况述职如下，请学校领导和各位同事共
5、同审阅,予以监督。 一、作风正派,为人师表。时刻以教师专业标准严格要求自己,师德为先，廉洁从教。 二、爱岗敬业，全年满勤。 全年坚持出满勤，无无故缺席,迟到，早退现象。三、快乐教学，真心关爱。 以“快乐教学”为理念，相信学生,尊重差异,更注重学生成长过程,力求每一位学生都能健康快乐成长。 四、抓住机会，努力提升。注重多途径,各方位提升自己的学识水平和业务能力,全年外出学习6次，观、议课8堂。学习笔记达万字以上。 五、团结协作,共同发展。 (一)担任79班副班主任，分工合作服务于学生健康成长。 和班主任教师及家长密切配合,共同制订出培优计划和帮扶计划,做到齐抓共管,共同做好学生的思想教育，帮助孩
6、子解决学习和生活中的难题。还通过各种各样的活动、竞赛,丰富孩子们的生活、锻炼他们各方面的能力,努力发掘每个孩子的“闪光点”。 (二）担任学校数学教研组组长,尽心尽职服务于学校数学教学教研工作。 (1)组织了新调入教师亮相课展示活动，为常规数教成功开展提供了很好的案例。（）健全了学校39位数学教师基本情况档案，组建了“青蓝工程”,师徒结对，共同发展。(3）力争机会，为学校数学教师创设多方位学习平台。校内同年级组集体备课,积极观、议课;校本研修网络平台共同探讨，研究;外出观摩，博采众长,为教研创新注入了鲜血的血液。(4)群策群力,组织教师参加了长沙市第三届小学数学教师素养大赛,长沙市小学数学会员单
7、位第二届讲题比赛，浏阳市第十七届课堂评优大赛和长沙市“班班通”信息技术应用说课比赛,分获一,二等奖。 (5)以生为本，成功组织了镇“生活数学竞赛”,更好的激发和培养了学生学习数学的兴趣。 （)完成了浏阳市优秀教研组,长沙市小学数学理事单位，会员单位的申报。 六、点滴成绩，鞭策成长。 (一）个人荣誉 (1）获奖论文 国家级：数教有型润物无声一等奖 入选“新形势下教育管理理论与实践指导全书”刊登(xxx5) 市级：一米阳光百丈春晖一等奖(xxx.1） (2）辅导教师 市级:长沙市第三届小学数学教师素养大赛指导一等奖(xxx.4) 长沙市小数会员单位“第二届讲题”比赛优秀指导奖(xx10) (二)辅
8、导学生 镇级:生活数学竞赛 刘飞宇二等奖(xxx11) 林露刘星雨吴晓宇李文玲三等奖(xx.1)“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,我将一如既往地勤恳工作，努力钻研，在教育、教学工作中发挥更大的作用。 教师述职 篇3 本人于xx年月毕业于唐山师范学校，同年9月进入杨义口头小学工作，担任五年级语文数学及班主任工作。现已参加工作十三个春秋。参加工作后,我努力工作的同时还积极主动地参加学历进修，于20X年1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书，2年2月被评聘为小学一级教师，现已经达到了参评小学高级教师的基本条件。下面就被评聘为小学一级教师几年来的工作情况述职如下：一、倾心教育，为人师表 身为教师
9、,为人师表,我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情,晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作；甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和良好的教师形象。二、精心施教，形成特色 在教学方面，我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标，把各种教学方
10、法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。 首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结,写好教后反思。 其次增强上课技能,提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强
11、师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。我是教研组长,我带领同组人认真研究教材、教法,然后虚心请教其他老老师。在各个单元的学习上都积极征求同组老师的意见,互相学习方法。同时,多听老师们的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见,改进工作。 当然在认真备课,增强上课技能的同时，我还抓住一切机会锻炼自己，提升自己。20年我参加了丰润区教师素质大赛，02X年我又参加了丰润区班主任素质大赛,均取得较好成绩,受到领导好评。除此之外,自20X年以来，我执教了语文、数学
12、、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节，202X年被评为“丰润区数学教学标兵”,02X年又被评为“丰润区数学学科带头人”，同时积极参加教育局组织的为外镇教师送课活动，受到了局领导及教研室老师的通报表扬。 三、精心哺育,培养新人 作为一名新时代的教师，应是全面发展的教师。在任何工作岗位上,我都能服从学校安排,尽职尽责,虚心求教，干出自己的特色。从2年到现在，我一直担任班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”,爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不歧视差生，而是在生活中和他们做朋友,想方设法了解他们,做他们的知心姐姐,寻找根源，让他们端正学习态度,明确学习目的。我还
13、利用家访，与家长取得联系，家校配合共同教育好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风。几年来,我所带的班级先后两次被评为“丰润区先进班集体”,我本人先后三次被评为“丰润区优秀班主任”。同时,我还先后两次被评为“唐山市先进教学工作者”,今年又被评为“唐山市优秀教研组长”“丰润区德育先进工作者”，这些荣誉都是领导和同事对我工作的肯定,也是对我努力从工作的一种激励。 教师述职 篇4 三年前,我因x实小办学理念之先进，教研氛围之浓郁，毅然来到x应聘任教，转眼间已有三个年头了。过去的这三年,我觉得无论对于学校，还是个体都具有里程碑意义。经过三年
14、的孕育，首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红,学校为此得到了社会各界的认可。就个人而言,作为首次辉煌的参与者和见证人,我深感自豪。回顾三年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳,平凡而又实在。当初来到这个学校,校领导让我负责教务处工作，上一个班语文,并兼任中学语文学科主任。当时学校有七个年级，个班级,中小学教学管理一体化,教务处除了我,还有同一条线的1位学科主任。面对这种全新的管理模式和陌生的小学教学，我深感自己肩上的担子,只觉得压力很大，同时我也清醒地认识到这么重的担子,仅靠我个人是挑不起来的,必须靠大家。所以,一开始我对自己的定位是要有敏锐的眼光，广阔的视野,虚怀若谷的胸怀,博采众
15、长为我所有的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的管理态势。为了达到这个目标，我是着重从以下几个方面努力的： 一、努力成为优秀教师。当时xx需要管理者,但更需要优秀师资。更何况应聘来校任教的老师都很优秀,要想在起初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心，首先必须加强自身的师德修养,提升业务素质,因此，三年来我始终要求自己做到以下几点：1、完善师德。“德高为师,身正为范”,为人师表，以德为首。在工作中,我告诫自己,首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生,“没有爱就没有教育”,我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，刚刚毕业的九(6)班在年级里以调皮学生聚集而出名,我教他们三年，能包容他们的无知,宽容他们的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”,对班上的单亲学生还特别给予关爱,我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者,能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界,敞开胸怀能
