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1、西师大版二年级语文下册教案 歌唱二小放牛郎教学目标：1.自主认识1个生字,会写8个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 3 了解课文内容,学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。教学重难点： 1.认识1个生字,会写个字。.正确、流利、有感情地朗读课文,学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。 重难点突破法:朗读法讨论法 能力训练点:训练学生的朗读能力、表演能力 美育渗透点:学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。 拓展:表演课本剧 课时安排:两课时 教学准备:生字卡片、课件教学过程： 第一课时 一导入: 通过查资料或请教他人,你了解哪些小英雄有许多小英雄都聪明机智,英勇无畏,为
2、了祖国和人民的利益,不怕危险,不怕牺牲,有的甚至献出了自己宝贵的生命。今天我们再来认识一位抗日战争时期的小英雄,他的名字就叫：王二小。板书课题，齐读课题。二初读课文。 1 请同学们自读儿歌，把生字圈出来,用自己喜欢的方法学习。 出示生字卡片，学生开火车读。 3 注意读准以下生字的字音。 4出示带有生字的句子读一读。 四、指导写字1 出示生字。 2 生字组词。 3 指导字形,师范写,讲要点。 4 生书写，师巡视。 5 示范写,讲要点。 6 生订正,师巡视。 五作业。 正确、流利地朗读课文。2 抄写生字新词。第二课时 一复习。 1 抽读生字卡片。 2听写词语。 3 课文主要写了一件什么事 二新课学
3、习。 1知道什么是扫荡吗 2 危急可以换成一个什么词语为什么说这是十分危急的时候请大家默读课文，边读边想。 3就在这危急的时候,王二小是怎么做的他为什么要装出听话的样子下面请小组的同学合作，讨论一下。敌人会怎么说二小心里会怎么想呢他又是怎么说的呢 王二小把敌人带进埋伏圈后,结果怎样在带敌人进入埋伏圈的时候,他想到这个结果了吗他为什么还要这样做呢 小结：二小为了不引起敌人的怀疑，不动声色地走在前面,把敌人带进了我们的埋伏圈,这需要多大的勇气和智慧呀!在二小把敌人带到埋伏圈之前,他就已经做好了牺牲的准备,为了祖国和人民的利益，他宁愿牺牲自己的生命,这种行为就是一种英雄的行为。 指导朗读。 王二小牺牲时，脸上为什么含着微笑相信同学们一定被这种舍生忘死、临危不惧的精神打动吧!什么样的人才算是真正的英雄8 配乐朗读全文。 9 你想对王二小说些什么呢 三学唱歌曲。 四作业: 有感情地朗读课文。 2把这个故事有感情地讲给爸爸妈妈听。 3 课外阅读其他小英雄的故事，然后讲给同学听。1
