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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date文言阅读训练我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累文言阅读训练一、读学弈，完成相关要求。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，佛若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（孟子告子）1、解释下列加点词。A通国之善弈者也 B一心以为有鸿鹄将至C思援弓缴而射之 D非然也2、选出“之”字用法不
2、同的一项( )A一人虽听之 B思援弓缴而射之C弗若之矣 D通国之善弈者也3、翻译下列句子(1)虽与之俱学，弗若之矣。_(2)为是其智弗右_4、结合自身实际，谈变你对学弈的感悟。_二、读望梅止渴，悟相关问题。魏武行役，失汲道，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 世说新语假谲南朝宋刘义庆1、解释下列加点词(1)三军皆渴( ) (2)乃令曰( )(3)士卒闻之( ) (4)口皆出水( )(5)乘此得及前源( )2、翻译下列句子魏武行役，失汲道，三军皆渴_前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴_3、“望梅止渴”的含义。从中得到什么启示？_三、读师旷问学，完
3、成相关问题晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐学暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？”臣闻之：“少而好学，好日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”注释：1、秉烛；点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。2、盲臣：师旷为盲人，故自称。1、解释下面加点的字。问于师旷( ) 恐已暮矣( )如日出之阳( ) 臣闻之( )2、将下列文言文语句翻译成现代汉语。(1)秉烛之明，孰与昧行乎？_(2)安有为人臣而戏其君乎_3、晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？他为什么有这样
4、的担心？_4、师旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思？他为什么要这样理解？_5、这则故事告诉我们的道理是什么？_四、读颜回好学回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”注释：回：颜回，又称颜渊。 恸(tng)：哀痛之至。 门人益友：学生更加亲近。 迁：转移 贰：重复1、本文选自史记。史记是我国古代著名史学家和文学家_用毕生精力写成的我国第一部_通史，鲁迅称它为“_、_”。2、指出下列句中的通假字。(1)发尽白，蚤死(2)今也则亡3、解释下列句中加点的字。(1)门人益亲_(2
5、)北子孰为好学_(3)不贰过_4、翻译下面的句子。有颜回者好学，不迁怒，不贰过。_5、颜回好学表现在_挥洒自如 朝夕苦练 闻名遐迩 得心应手 挥汗如雨 忍辱负重 宁近勿远 眼疾手快_疲惫不堪 飞扫而过 惊心动魄 精彩纷呈 梦寐以求 奇光异彩 专心致志 鸿鹄将至_怒火万丈 聚精会神 黑白相间 和平曙光_三、四字词语填空(四至八单元)_定音 化_为_ _不_风 日_月_ 名_扫_ _光_发 防_于未然无与_ 美_仑_ 深_熟_ _自如 _如雨 无边_ 过_斩_忍_负_ _无反_ _不奏_ 得_应_ 朝_苦_ 相对_ 梦_以求眼_手_ 飞_而过 宁_勿_ _花_乱 _心动_ 疲_不_ 奇光_彩繁荣_
6、 _规_矩 失声_ _吞枣 张_李_ _打_骂 横_立_十足 _头_脑 大义_ 庄_之气 _逼人 _不凡 _刀而立由_而_ 生死_关 破_而笑 一_而上 狼_而逃 不可_ _十足月_风_ _光_金 _人听闻 _不在乎 气喘_ _大哭 _一顾_天开 安_乐业 _心切 责_之词 来之不_ 千_之重 一_不_不安 大名_ 莫_其_ _多姿 _心所_ 飘飘_ 推推_嘟哮_ 哗哗_ 引上_ 满腔_ 全神_ 横_竖_ _落山_身_骨 _临下 _挺胸 坚强_ _天_立 _山河 悬崖_捕蝉 渔翁_ 可_可_ _奋战 _万千 夜不_ 青_欲_不动 _之声 不屈_ 苍劲_ 生机_ _铁骨 _不群诗_画_ 不计_ _正气 纵其_ 玩弄_ 以身_ 拔刀_体_民苦 _万分 _同胞 _不已四、默写1、长江之歌_2、别挤了_
