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1、小班社会详案教案及教学反思快乐一家人设计背景家庭是幼儿成长的第一场所，也是幼儿受教育的关键摇篮，让幼 儿多亲近父母，感受家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护，使 其能够在一个温馨的家庭中快乐成长，学会感恩。活动目标1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作。2、引导幼儿围绕快乐一家人这一话题进行谈话，使幼儿乐意参 与个别交谈与集体谈话活动。3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。重点难点重点：让小朋友主动说，畅所欲言。难点：幼儿表达能力有限，可能活动准备对父母工作等了解不够。 活动准备1、实物玩具：喜羊羊、狗、熊。2
2、、每个幼儿一张全家福照片。3、录音机、磁带。4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。活动过程(1) 放录音世上只有妈妈好，教师带领幼儿边唱边动作。(2) 请两位幼儿讲一讲家里有谁要求语句完整。屈.老师.教案网出 处老师：小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿 自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。教师利用实物投影，让 幼儿看着画在讲。(3) 请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈照片上有谁(4) 引导幼儿围绕话题交谈，出示动物玩具，引起幼儿兴趣，他们 也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事, 帮不帮做家务。请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。(5) 请
3、两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他 获得玩具。(6) 阶段小结。老师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自 己的照片到前面来，告诉大家：你家有谁爸爸妈妈的工作是什么他们 经常在家做什么事让幼儿注意倾听问题，回答，把话说完整。(7) 总结评价、结束活动。老师：小朋友都是听话的好孩子，知道 爸爸妈妈每天上班很累，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的 话，在幼儿园听老师的话，好吗请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱 歌一边游戏。(8) 放录音我上幼儿园教师带领幼儿边唱边动作教学反思1、在幼儿活动过程中，自由主动讲诉，其他小朋友认真倾听， 幼儿从中被理解、尊重、接纳，确定了一定的自信心。2、与同伴以及教师的互动中，感受到了集体的温暖，在情感、 能力、知识、技能等方面得到自主发展。3、了解幼儿的经验水平、学习个性特征，是整个学前教育的关 键，我们幼师应该不辞辛苦，耐心、责任心要到位，是孩子健康成长。
