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1、二年级语文下册教案春雨教学设计之一 教学目的1.学会个生字和由这些字组成的生词以及熟字组成的新词。 2.能借助汉语拼音读准字音,理解诗歌内容,知道春雨对植物生长有哪些益处,教育学生积极参加种树、种花、绿化、美化祖国的活动。 3能听写课后作业中的句子。 4能有感情地背诵课文。 教学时间 课时 教学重点 教育学生积极参加种树、种花、绿化、美化祖国的活动。 教学过程 第一节 教学责任 通读课文,了解课文内容,培养学生积极参加绿化，美化祖国活动的兴趣。 一、亮责任 读懂这篇诗歌，体会其中含义。 二、落实责任 1.告诉学生这首诗歌的四部分是什么。 第一部分:诗歌的前两行。 第二部分：从飘在果林至沾湿她的
2、衣褂。 第三部分：从我们顶着蒙蒙细雨至把祖国大地绿化。 第四部分：从春雨沙沙至结束。 2教师范读,学生体会每部分意思。 .学生读第一部分，说说含义。 （春雨给人一种可爱的感觉） 4.说说春雨的声音和样子各是什么样的 5.读第二部分。 问：春雨给树木、庄稼、青蛙带来什么样的变化 6.读第三部分。 问：(1）小朋友顶着春雨在干什么 （2)他们为什么要这样做 7.齐读最后一部分。 诗的结构首尾呼应,读起来很有韵味给学生以想象的余地。问:读了这首诗以后，你想到了什么 8.在学习课文时应理解的词语。 染绿：使柳牙变绿。 唤醒：叫醒。 蒙蒙细雨:雨点很密的小雨。结合课文插图理解。 滋润：在诗中指增加水分,
3、使庄稼长得更快更壮。 沾湿：与淋湿的意思相近,体现春雨蒙蒙，细如牛毛的特点。 9反复读课文,体会诗中的含义。 三、验收责任 .检查学生读课文的情况。 .春雨还给自然界带来哪些变化 第二节 教学责任指导朗读，达到背诵的程度，学会本课中的生字及词语。 一、亮责任 通过朗读课文达到背诵程度,学会本课生字新词。 二、落实责任 1齐声朗读课文 2领读课文春雨/沙沙淋湿/我的帽沿飘在/果林我们顶着蒙蒙细雨 点红/桃花把祖国大地/绿化 3.找学生读课文，注意语气、停顿及生字读音。 .学习生字 ()出示旧字纱消架讶换 （2）用换部首方法学习新字。沙、梢染芽唤 (3)重点指导 降:注意左边耳旁写法，右半部分第二笔是横撇,第五笔是撇折。 蒙：秃宝盖下不能丢掉一横。 ()进行扩词练习 5反复读课文,分部分进行背诵 三、验收责任 1背诵课文 2听写句子 板书设计1
