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1、课题1酸和碱之间会发生什么反应（第一课时中和反应及其应用）王村中学江先锋 2014.3.11教学目标：知识与技能：1 .知道酸和碱发生的中和反应。2 . 了解中和反应在实际中的应用。过程与方法：1 :通过自主探究，培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。2。通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。重点：酸碱之间的中和反应.难点：中和反应的探究过程.教法说明：本节课采用学生自主实验探究、合作学习、讨论交流、等开放式教学形式，培养了 学生的学习习惯和学习方法，提高了学生的综合素质。本节课教学有如下特征：a）发挥学生的主体作用，教师成为学生学习的引路者与合作者。b）以教材为
2、平台，突破教材的局限，将知识恰当拓展延伸。c）以实验探究为主线，培养学生探究能力和实验操作能力。d）紧密结合生产生活实际，培养学生应用化学知识解决实际问题的能力。教学过程教学流 程教师活动学生活动创设意图激情导入操作：CAI课件展示。漫画：胃痛病人看医生。胃舒平的说明书。问：胃酸的主要成份是什么？读胃舒平标签，说胃舒平 的主要成份是什么？为什么胃舒平能治疗这种胃病？揭题：为了弄清这个问题，这节课我们 一起来学习第十单元课题 2酸和碱之间 会发生什么反应。酸和碱之间是否会发生化学反应？如果 发生化学反应，又会有什么特点？我们通过 实验来探究。观察漫画、 阅读胃舒平 的说明书，描述 获取的信息、回
3、 答问题。运用多媒体 创设情境，让学 生感受生活中 处处有化学。为课题的引 入作铺垫。1、设 计 探 究 方 案弓1： ”从老师提供的药品中选择适当的物质， 设计探究实验方案”提供药品是：NaOH溶液、Ba (OH) 2溶液、 Mg(OH)2、Cu(OH)2、盐酸、稀硫酸、酚酥 试液。问：需要那些药品？需要那些仪器？1、小组讨论，形 成初步设计思 路。2、自主选择两组 或两组以上药 品，设计探究力 案。1、学会问题的 解决方法。2、培养学生交 流与合作的能 力。3、培养学生的 发散思维能力实 验 探 究3实施探究过程1、组织学生进行探究活动。2、要求学生同步填写表格。3、交流。1、实施探究活
4、动；2、认真观察实 验，如实填写表 格。1、培力相互合 作能力、动手操 作能力、观察能 力。2、形成再一次 认知冲突，为进3、交 流 与 发 现交 流 与 发 现1:组织小组代表交流各自在探究 过程中观察到的现象及对应结 论；(1)、有明显现象。例(略)(2)、无明显现象。例(略)2、教师总结，肯定学生的探究成 果并演示有明显现象的组别。1、交流各自体 验，形成初步认 知。2、感受成 功。1、培养学生学 习交流的能力； 2、激发正轮 思维碰撞；3、增强学生的 成就感、愉悦感 和自信心。再 设 计再 探 究引:1: NaOH+HCl,2: NaOH+H2SO4,3: Ba(OH)2+HCl均无明
5、显现象，怎样来判断 是否发生了反应呢？组织学生具 体针对“NaOH+HCl”这一组再设 计、再探究。组织学生交流设计与轮 探究组织学生探究生成物：1、学生思考、讨 论、设计新一轮 探究。2、学生探究：取 2滴上述反应后 的无色溶液滴在 玻璃片上，使液 体蒸干，观察玻 璃片上的现象， 并讨论玻璃片上 的物质是NaOH 吗？为什么？1、通过认知与 现象的碰撞，产 生新的学习需 求和方向。2、形成对中和 反应的初步认 知。总 结 与 反 思1:边分析边书写化学方程式。2、引导学生书写自己在探究中所涉及的化学 方程式。3、揭示中和反应：酸和碱能进行反应，生成 盐和水。4、盐：金属离子和酸根离子构成的化
6、合物。5、课件展示：演示酸碱中和反应的微观变化。1、书写化学方程 式。2、理解盐、中和 反应；3、了解盐的概 念。4、做练习题。1、提高运用基 本化学用语的 能力。2、明确基本概 念；3、通过多媒体 形象、直观地感 受中和反应中 的微观变化。1、组织小组讨论：“胃舒平”为什么能治疗1、感受生活中处1、巩固所学的化胃酸过多的病人？（也有的含氢氧化铝）处有化学，生活知识。 课件展示：改良土壤的酸碱性。离不开化学。2、应用所学知学与处理工厂的废水。2、进一步理解中识解决现实生和反应。3、书写后关化学 方程式。活中的问题。生课堂练习：见附2.观察现象，分析 原因，完成练习达成教学目标活课后探究一一清除茶瓶水垢。1、介绍茶瓶的水垢。2、提出要求：利用厨房内物质清除水垢。在家做实验课后延伸课堂练习：1 .下列物质之间的反应属于中和反应的是 （）A. 2NaOH + CO2= Na2CO 3 H2OB. CaCO3 + 2HCl= CaCl2+ H2O CO2C. Fe +2HCl=FeCl2 + H2TD. 2NaOH + H2SO4 Na2SO4 2H2O2、下列化合物中属于盐的是（）A. CO2B. Cu（OH）2C. Na2CO3D. H2SO43、某公路上一装有硫酸的汽车翻了，怎么处理泼了一地的硫酸?
