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1、文言文阅读-文言断句6个小技巧技巧一：靠文段大意断句拿到一道文言断句题，首先要讲文段整体阅读一遍，联系上下文粗略地揣摩出大 意。对于叙事性文段，要大致清楚其叙的什么事，涉及到哪几个人；对于说理性 文段，要大致明白其论点和主要论据；对于对话性文段，应先清楚是哪几人的对 话，各人的身份和观点如何；等等。应该指出的是，这里的“整体阅读”，强调 的是陶渊明式的“不求甚解”的“读”，这对于某些文段来说，也许就相当于已 经得出了答案。技巧二：以动词宾语断句和现代汉语一样，在古汉语中，动词（有时是形容词）是构成一句话的重要成分 一般地说，只要找准了动词（或形容词），弄清楚它们的宾语，就可以宾语之后 断句。技
2、巧三：凭特殊虚词断句这里的所谓“特殊虚词”，指的是一些多用于句首或句末的文言虚词和一些表示 说话的词语，以及文段中的诸如地名、人名、官职名等词语，它们往往可以成为 给文言断句的重要参考标志。比如，常用于句首的文言虚词有“若夫、乃夫、至 于、于是、虽然、是故、是以、已而、向使、夫、焉、盖、惟”等，见了这些虚 词，在它们前边就可断句；常用于句末的文言虚词有“矣、焉、乎、也、耶（邪）、 欤、哉、夫、耳、者也”等，在它们后边也大多可断句；相当于“说”的词语有“曰、道、云、语、白”等，在它们之后也大多应断句。对于文段中出现的地名、 人名、官职名、谦称和敬称等词语，断句时要分析其是作主语还是宾语。技巧四：
3、据句式特点断句文言中有一些固定句式，如果能比较熟悉地掌握，对于断句也很有帮助。比如， 了解了 “不亦乎？” “得无耶？ ”“之谓也。”“如（奈、若） 何？”“何为？”“何之有？”等固定句式，可以给我们在给文言断句 时以十分明显的指示。此外，还应该知道，古汉语比较讲究句式的对称，给文言 断句时可据此查看文段中有无对称句式。技巧五：参考他题断句有时，我们还可以根据文本中的内容和试题中其他题所提供的信息，作为断句的参考。总之，如果我们能在复习备考时，按照以上“技巧”所提到的方法，深入细致地 思考，适当地多做练习，那么，曾被视为畏途的文言断句题，就一定会比较容易 地得出正确答案。文言文翻译技巧对文言文
4、句子的理解是翻译文言文语句的第一步， 理解文言语句必须遵循古文的一般规律并把握其特殊性。对句意的理解要注意以下几点：技巧一要在全文中理解句子。无论何种句子，都不能脱离全文或文段去理解， 要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。技巧二要注意省略句、倒装句、词类活用、通假字、互文见义和偏义复词的理解，对这些现象的理解把握，往往是翻译文言语句的关键。技巧三对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该通过前后推导，或选项推敲分析等方法，进行认真理解。技巧四利用文言排比句、对偶句、并列结构，把握句意。也就是说，在理解文言句子时, 要充分利用对应词语的用法和意义去把握文句意思。技巧五对复杂的不好理解的句子，最好做成分分析，先抓主干，再看枝叶；或抓住关键词语，分析句间关系。技巧六要善于调动已学知识，进行比较，辨析异同。特别是对“一词多义”、古代文化 知识的积累，有助于我们去把握文言词语在句中的具体用法和含义。
