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1、小班下学期班级工作方案小班下学期班级工作方案1 一、管理工作最开场的工作果然还是该继续完成幼儿们的管理工作。虽然在上个月的管理过后大家都根本适应了幼儿园，但是作为一个班级，还是要更加的成为一个整体才行。这个月的开头，首先要整合班级，鼓励同学们互相介绍互相认识。其次，还要以老师的威严，树立班级的根本规矩。如何做，如何做好。这里不仅需要老师的威严，一些小小的奖励也是不错的方法。最后，要真正的融入班级，理解幼儿，成为这个班级幼儿们都认同的“领袖 ”，这样才能方便在之后的教学工作。二、教诲如今经过了稳定，也该开场教诲孩子一些在生活中的根本习惯。如今幼儿根本在学校中生活，首先在吃饭和睡觉的生活习惯就是当
2、务之急。上个月教诲的卫生知识，在这个月也要好好的复习并理论在生活中。在10月份要教诲一些在节约粮食上的根本常识，正好在秋季，能找到的教具也非常的充足。同时10月也正好是国庆，对孩子们的爱国教育活动也要积极的展开。三、和家长的交流作为幼儿园的老师，尤其是小班的老师，最重要的就是和家长的交流。孩子非常的小，会学习周围的习惯，比起在学校中的学习，在家中的所见和学习反而影响更加的大。每天和家长聊得不因该只是学生在学校的情况，对如今所上的课程，且要求家长在家中一同辅导也是非常重要的。和家长的聊天交流中因多提及学生的优点，但是也不能藏着不好的缺点，要让家长清楚的知道自己的孩子的表现，同事和幼儿园一起帮助孩
3、子改正缺点。小班下学期班级工作方案2 一、班级情况分析p 我们草莓班共有27名幼儿，其中男孩有14名、女孩有13名。经过家访理解：多数幼儿居住环境及家境较好。有些孩子较大方，口齿清楚，愿意与老师说话，多数幼儿有午睡习惯。但我们班挑食的孩子较多，在家吃饭需要大人喂。在自我效劳方面，会自己穿脱衣服的孩子不多，许多幼儿需要动手做的事情全由大人一手包办代替的。行为习惯方面：不爱惜玩具、物品，局部幼儿有攻击性行为。依赖性较强，存在娇骄二气。虽然我班有局部幼儿进过托儿所，但幼儿来自不同的家庭与生活环境，因此所获得的知识经历差异较大。二、工作重点1、建立共同生活中的根本常规，体验与老师、同伴的快乐，培养幼儿
4、养成良好的生活行为习惯和讲文明的品质。2、营造宽松、自主的环境，尝试用多种材料，激发幼儿探究学习的兴趣和自主性的游戏行为。三、详细措施一培养良好的生活行为习惯1、快乐的生活1通过故事、儿歌、表演等形式培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱小朋友的情感。2学讲礼貌用语：早Goodmorning，好Hello，再见，谢谢Thankyou等。3带着幼儿到大班做客，参加大班孩子的游戏，看大班孩子的表演、做操等，使幼儿摆脱孤独感，感受幼儿园生活的快乐。4老师向幼儿介绍自己有很多本领，并随意或根据幼儿的要求表演给幼儿看，使孩子感到老师什么都会，从而喜欢老师，愿意跟老师学本领。5通过儿歌、游戏、故事、歌曲、动作等活动
5、让幼儿体验同伴之间友好相处的情感。如：儿歌老师喜欢我做朋友好朋友；歌曲朋友，你好早安歌；动作：招手、握手、拍手、拥抱、亲亲小脸等。2、能干的宝宝1在角色游戏和日常生活中学习使用小勺，愉快文明进餐。2在教室一角布置一个“不挑食的好孩子”专栏，当孩子有进步，不挑食时，他的照片就能贴在专栏里。3在区角活动和午睡活动中学习穿脱简单衣物，逐步培养幼儿自理才能。4通过日常各活动对幼儿进展有关生活、卫生、自理才能等各方面的培养。如：我自己来宝宝自己会睡觉小手真能干爱劳动的好孩子长成一个棒娃娃等。5为幼儿创立一个整洁有序的环境，使幼儿懂得物品不可乱放，用完后放回原处。3、在与同伴交往中，逐步学会谦让，体验分享
6、的快乐。1鼓励幼儿与同伴一起玩，教给幼儿简单地交往方式，如“大家交换玩”、“大家轮流玩”、“和好朋友一起玩”等等。2每天离园前，留出5分钟时间，让幼儿愉快的交流共同分享的经历。二创设学习环境，构建开放性主题1、以数学启蒙为特色，开展丰富多样的数学游戏活动。1将含有数形、时空等数学内容及美丽的画面呈如今幼儿的生活环境中，让幼儿在自然、宽松、愉悦中感知数。2结合小班幼儿学数学的特点，设计系列数活动和数学游戏，为幼儿提供多角度、多样化、多层次的操作材料，满足幼儿学数学的兴趣。3充分利用区域活动，提供丰富多彩的游戏材料为幼儿对新事物的尝试和探究提供了施展的天地。2、把握幼儿的生成契机，做好自主性游戏行
7、为的记录和分析p 。1利用教室的空间及周围环境，创设与课程有关的活动资料、讯息幼儿作品、搜集的图片、照片。2家园互动，家长与幼儿一起运用各种方法、途径，搜集提供有关的信息材料，为支持幼儿自发的生成活动提供帮助，并邀请有相关才能的家长参与到班级教育中来。3增加更多半成品材料与原始材料的提供，给予幼儿更多参与教室环境布置的时机。4为幼儿提供充裕的自主性游戏的时间，鼓励探究，满足其好奇心。5以整合的观念，满足幼儿的游戏需要，表达选择的自由度，创设一种可选择的环境。将教室分割成假设干块，根据幼儿所生成的内容，创设主题情景。如“开心汽车城”、“小小恐龙园”等6老师更多地观察幼儿的游戏行为，并通过多种媒体
8、进展记录。学会在反思中不断调整自己，对幼儿当前游戏开展程度进展评价与指导。三个别幼儿教育1、老师观察幼儿的一日活动，在其需要的时候，给与适时适宜的帮助。2、做好对个别幼儿的个别指导及观察记录，以便制定针对性的方案和进步幼儿某方面的才能。3、为每位幼儿建立个人成长档案，搜集幼儿各类作品，并积极与家长互动，家园相结合全面评价幼儿开展才能。4、帮助严志超养成良好的饮食习惯，帮助周晟赟纠正“以自我为中心”，能与同伴友好交往。四、家长工作1、根本工作：为每位幼儿建立联络册，定期更换家园联络栏，帮助家长、老师及时互相理解幼儿在园、在家的情况。2、设计家长问卷，理解家长资情况，随机邀请家长参与幼儿园的各项活
9、动。3、向家长介绍有关幼儿教育的刊物及网站，帮助他们通过多种渠道理解教育幼儿的方法。4、建立班级网页，建立合理的构造，如“精彩一刻”、“作品展示”“活动回放”“童言稚语”。确保网页内容及时更新，信息畅通。5、创设条件增加家长参与，如：开设“有话来说说”栏目，理解家长的需求和建议。针对家长感兴趣的内容、话题进展网上论坛。五、活动安排九月参观我们美丽的幼儿园大家唱唱又跳跳自发表演参与布置节日环境十月国旗国旗我爱你涂色比赛我来做爸爸、我来做妈妈穿衣表演十一月好玩的皮球玩球表演鞋宝宝找家配鞋十二月冬天不怕冷户外体育活动欢欢喜喜迎新年一月我的本领大作品展老师的好帮手整理玩具比赛小班下学期班级工作方案3
10、一、情况分析p ：本班共有40名幼儿。其中男孩xx名，女孩xx名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们理解到：在我班共有xx个幼儿上过小班上学期，对园内生活有了一定的经历和知识上的准备，所以小局部幼儿入园后能较快的适应，并能参与到教学活动中。xx个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理才能和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行
11、为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、详细工作目的：一 共同生活：目的1、继续培养幼儿的自理才能，知道自己能做的事情要自己做。措施：1 利用起床和如厕的时机继续培养幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。2 继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。3 通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。目的2、培养幼儿良好的进餐习惯。措施：1 通过故事让幼儿知道每种食物都有营养，
12、并养成不挑食的好习惯。2 适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。3 安静吃完自己的一份饭菜，并在的提醒下做到“三洁”。4 利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目的3、增强幼儿的自我保护才能。措施：1 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。2 知道不可以和生疏人走和吃别人的东西。3 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。4 通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目的4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施： 1 )“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。2 ) 培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，
13、愿意参加集体活动。3 ) 各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。4 ) 生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目的5、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。措施：1 愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。2 在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。3 在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在的提醒下遵守游戏的规那么。二 探究世界：目的1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，开展幼儿动作的协调性。措施：1 学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。2 组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活
14、动兴趣，动作的协调性；灵敏性和初步开展幼儿的根本动作，增强其体质。3 ) 过各种活动开展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能(4 ) 通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应才能。目的2、帮助幼儿初步理解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察才能和探究才能。措施：1 知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步理解季节与人们的生活关系。2 利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。目的3、学习10以内的手口一致点数，认识正方形、长方形、三角形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下、前后等。措施：1 初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。2 认
15、识简单的正方形，长方形和三角形等图形。3 让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。4 学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。5 能比拟物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。目的4、引导幼儿观察生活中最接近的的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。措施：1 利用节假日让幼儿感受、观察劳动的辛苦并学会尊重的劳动，学会帮助做一些力所能及的事，学会关心。2 通过外出活动、漫步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征三表达与表现：目的1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。措施：1 培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话2 通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。3 幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。目的2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与
