《广东署山市第一中学2015_2016学年高二生物上学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东署山市第一中学2015_2016学年高二生物上学期期中试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015学年度上学期期中考试高二级生物科（理）试题一单项选择题（40分，共20小题，每题2分。）1关于测交，不正确的说法是AF1隐性类型检测F1的基因型B通过测交实验结果来验证对分离现象理论解释的科学性CF1的基因型是根据F1隐性类型所得后代表现型反向推知的D测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制2下列关于性状分离的叙述中正确的是A性状分离就是具有相对性状的亲本杂交，F1只表现一个亲本的性状B性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子C性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现D性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型3孟德尔的遗传规律不适合原核生物，其原因是A原核生物没有遗传物质
2、B原核生物没有核物质C原核生物结构简单 D原核生物无染色体，进行无性生殖4人类多指是一种常染色体上显性基因控制的遗传病，若夫妇俩一方是患者，另一方正常，则子女出现的情况是A全部是患者 B一半是患者，一半是正常C全部是正常 D子女的情况要根据患者是纯合子还是杂合子来决定5两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色A一定是白色的 B一定是黑色的 C是白色的可能性大 D是黑色的可能性大6假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，两对基因独立遗传，用一个纯合易感稻瘟病的矮杆品种(抗倒状)与一个纯合抗病高杆品种(易倒状)杂交，F2代中出
3、现既抗病又抗倒伏类型的基因型及比例为 A. ddRR，1/8 B.ddRr，1/16 CddRR，1/16和ddRr，1/8 D.DDrr，1/6和DdRR，1/8 7根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中可能含有等位基因的是 四分体姐妹染色单体一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链非同源染色体ABCD8采用哪一组方法，可依次解决中的问题 鉴定一只白羊是否纯合 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种F1的基因型 A杂交、自交、测交、测交B测交、杂交、自交、测交 C测交、测交、杂交、自交 D杂交、杂交、杂交、测交9动物卵细胞与精子形成的不同之处是A次级卵母细胞进行的是普通的有丝
4、分裂 B卵细胞不经过变形阶段C染色体复制时期不同 D一个卵原细胞能形成两个次级卵母细胞10进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于A减数分裂和有丝分裂 B有丝分裂和受精作用 C减数分裂和受精作用 D无丝分裂和有丝分裂11. 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇均为红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是A红眼对白眼是显性 B子二代红眼雌果蝇有两种基因型C眼色的遗传遵循分离定律 D眼色的遗传由性别决定12下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是A染色体是基因的主要载体 B基因在染色体上呈线性排列C一条染色
5、体上有多个基因 D染色体就是由基因组成的13.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇性别的一组是 A. 杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇 B白眼雌果蝇红眼雄果蝇 C杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇 D白眼雌果蝇白眼雄果蝇14.在证明基因位于染色体上的过程中，科学家选用果蝇作为实验材料。以下哪项不是选择的原因A.果蝇是动物 B.果蝇容易饲养 C.果蝇具有明显的相对性状 D.果蝇繁殖快，后代数量多15.下图为进行性肌营养不良遗传病的家系图，该病为隐性伴性遗传病，1的致病基因来自A1 B2 C3 D416.关于遗传学家萨顿的叙述，错误的是A. 发现了基因与染色体行为
6、的平行关系B运用假说演绎法证明了基因位于染色体上C对基因与染色体关系的研究方法是类比推理D提出了基因位于染色体上的假说17下列有关伴性遗传的叙述中，不正确的是AX染色体上的基因并非都与性别决定有关 B伴性遗传疾病的男性患者多于女性患者C伴Y染色体遗传病没有女性患者 D伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传现象18如图为某种遗传病的家系图，2与3的子女发病概率是A B C1 D19.用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA，使之分解，就不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述，不正确的是A该实验证实DNA的分解产物不是遗传物质B该实验从反面证明了DNA是遗传物质C该实验可作为“DNA能使R型细菌发生
7、转化”实验的对照D该实验是格里菲思实验的主要环节20. 如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体A寄生于细胞内，通过RNA遗传 B可单独生存，通过蛋白质遗传C寄生于细胞内，通过蛋白质遗传 D可单独生存，通过RNA遗传二非选择题(60分，共5小题，除说明外，每空2分)。21.（12分）下图为某同学绘制的DNA片段示意图，请结合DNA分子结构特点，请回答： （1）请指出该图中一处明显的错误： 。（2）DNA是由许多 （填标号） 聚合而成的生物大分子。（3）如果将细胞培养在含15N的同位素培养液中，此图中所示的 （填标号）处可以测到15N；如果将细胞培养在含32P的同位素培养液中
8、，此图中所示的 （填标号）处可以测到32P。（4）若该DNA中A/G=0.4，则C/T=_。（5）基因是指_，其 _ 代表了遗传信息。22.（10分）某校一个生物兴趣小组借助某大学的实验设备，对DNA复制方式等问题进行研究。（1）该小组设计了以下实验程序，请对结果进行预测。实验步骤如下：轻带中带重带第一步：在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为分子；在氮源为的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。第二步：将亲代大肠杆菌（含）转移到含的培养基上繁殖一代，然后进行离心处理，请分析：如果其DNA分布的位置是一半在轻带
9、，一半在重带，则说明DNA的复制方式为 复制；如果DNA分布的位置是全部在中带，则为 复制。根据已有知识，你认为第一种现象会不会出现？_。（2）有人提出：将以上实验第二步培养得到的大肠杆菌的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。这位同学的说法是否正确？ ，原因是_。（3）DNA复制的意义是_。23.（14分）下面是某动物（基因型AaBb）的细胞分裂示意图以及某种分裂方式的染色体数目变化曲线，请分析回答下列问题：（1）该生物的体细胞中一般含有 条染色体。图乙所示细胞称为_。（2）若图甲中1号染色体上有A基因，正常情况下，则第_号染
10、色体上有a基因。（3）图中不含同源染色体的细胞是 ；能体现孟德尔遗传规律本质的细胞是 ；图丙所示细胞正常分裂结束后能产生 种基因型的细胞，基因型是 。与图丁曲线变化所示的细胞分裂方式相对应的细胞是 。（用图中文字表示）24.（10分）科学家进行“噬菌体侵染细菌”实验时，用放射性同位素标记1个噬菌体和细菌的有关结构或物质（如下表所示）。这个噬菌体侵染细胞后所产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。 噬菌体细菌DNA或核苷酸32P标记31P标记蛋白质或氨基酸34S标记35S标记（l）子代噬菌体的DNA应含有表中的_、_元素，各占_个和_个。 （2）子代噬菌体的蛋白质分子都没有_元
11、素而都含有_元素，这是因为_。 （3）该实验能得出的结论是_。25（14分）已知豌豆红花与白花由一对等位基因Y、控制。用豌豆进行下图的遗传研究，据图分析回答：（1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一 是 。（2）红花乙的后代出现红花和白花的现象称为 。（3）F1中出现红花与白花的比例为1：1，其主要原因是红花甲产生的配子种类及其比例为 。（4）若红花乙与红花丙杂交，所获得的子代红花个体中不能稳定遗传的占 。（5）研究者还发现豌豆的子粒饱满对子粒皱缩显性，并由另一对等位基因R、r控制。若选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证以上两对性状的遗传规律，选择的亲本基因型是 。F1自交，若F2出现的表现型及比例为 ，则证明这两对性状的遗传符合自由组合定律。F2中表现为双显性性状的基因型有 种。8装 订 线考号： 班级： 姓名： 试室号： 2015学年度上学期期中考试高二级生物科(理)试题答卷座位号： 21.（12分）（1） _ （2） （3） （4） （5） _
