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1、我的语文老师六年级作文我的语文老师六年级作文在平常的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，以下是我收集整理的我的语文老师六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。我的语文老师六年级作文1“仔细只能把事情做对，但不肯定能把事情最好。”早忘了这句话是谁说的，但话却记在心里。从小受的教化就是“仔细”二字。母亲对我的要求是不容许任何点滴错误的发生，否则便高声训斥，深怕全村人听不到。于是，无论做什么事儿，都不敢落后，不是为荣誉，而是为不被母亲骂。当时就认为：假如母亲是我的语文老师，我肯定不喜爱她。一年级时深受语文老师的宠爱，只
2、因勤学好问。二年级时换了老师，一位刚从部队转业的“兵”，他的教学我不习惯。某一次上台前默字，自认为不会默，便动了一个歪脑装病。老师便让我自己回家，就在我溜达了一圈之后，趁放学的时间回家了。后来想想挺对不住老师的，老师和我父亲都知道这件事，但他们从没在我面前再提过。他们的宽容让我为撒的谎而自责。以后的学习中不再敢对这位语文老师有丝毫的懈怠，从心理上还是不能接受这位年轻的“兵老师”。一年时间也过得挺快的，三年级的时候换了一位喜爱烫头的女老师。感受这位老师的严厉还是从一天早读课我偷看连环画起先的。那是一个冬天的早晨，我到校很早。老师要求背诵的课文我早已熟背于胸了，眼睛已经不再紧盯着书本、心也游离于课
3、文之外。老师没在教室，把小人书藏在语文书的下面，看得兴致勃勃。我的座位就在窗户底下，等我发觉窗外有人影晃动时已经晚了，小人书被收了去，老师狠狠地目光与我的目光对接时，我的心里不是担忧挨训，而是担忧这本书是借别人的，我没法还。我不担忧这件事能否被严厉的母亲知道，父亲是从来不会把我在学校的劣迹学给母亲听的。于是，以后的三年里，我怕极了这位成天烫着短发的语文老师。我的语文老师六年级作文2生命本没有色调，过程给了我精彩。生命本没有芳香，过程给了我芳香。生命本是一张白色的纸花，老师给了我缤纷的色调。老师是什么？老师就是那静默无闻的大地，呵护着我们的每一寸生命，为我们遮风挡雨；老师就是那夜里的星光，为迷失
4、的学者开拓了大道；老师就是那灯光下的恒光，那鲜红的评语震耳发馈。从门外走进了一个人，那就是你，我的语文老师，你相貌并不出众，但是，那么慈爱、亲善、可亲，你的微笑那么镇定自若，眼中流淌着柔软的光波，你转身流畅地在黑板上写下了你的姓“陈”，柔中带刚。不久，时间拉近了你我的距离，我们同在一个屋檐下，起先了彼此美妙的生活。你讲课待人的语调那么恳切亲切，抑扬顿挫。有时铿锵有力，字字句句如珠子一样落地有声；有时，让人觉得似在吟诗作赋般，似潺潺流水，那样委婉好听；有时，又如大江东去那般豪情奔放。听你讲课，是一种享受，犹如暖意融融的春闲逛长堤，看云烟氤氲、柳丝轻拂般满意，犹如那奔放的溪水，活泼灵动，你将课本上
5、枯燥的文字诠释成一幅幅流淌的画面，我们贪欲地吮吸着。当我愿如云一样潇洒漂泊，却有风的羁绊，您告知我要坚持不懈；当我愿像鸟一样自由翱翔，却有弓网之惊，您告知我要临危不惧；当我愿如流水之负载而轻扬，却有壁崖之阻，您告知我要行而不畏，多一次体验就多一点阅历，多一笔财宝，就多一份胜利的机遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一颗恒久闪耀着的恒星，给予了我一个缤纷的色调。感谢你我的语文老师。我的语文老师六年级作文3多味饮料？莫非是介绍各种各样好喝的饮料？饮料我并不懂太多，但我这里就有一个人可以让你知道各种口味的智能饮料，他是谁？You are right!这个人就是我的语文老师-何老师。何老师长得胖胖的还
6、带着一副眼睛，看起来即帅气有文静。可严厉起来又该怎么说呢？就给你三个字-“苦咖啡”。“苦”在哪里？除了语文课本的内容还时常在课内拓展许多同类文章的精品内容与我们共享，而且要求我们写读后感。这样的时刻经常感觉被阅读“轰炸”了。课外，他又共享许多名人名篇让我们阅读，若未如期阅读他也会说你几句“懒人，人不会不如禽也”。时至今日，点滴积累造就了我们阅读的习惯，也成就了我们能与书相伴一生的欢乐。何老师又是一瓶“冰糖雪梨”甜在我们心中，这甜可是“苦咖啡”的后遗症呢！正因为苦学学问，渐渐积累才让我们不管考试还是活动中取得较好的成果。荣誉让我们跟吃了蜜一样甜啊。何老师还喜爱和我们一起互动，一起共享有爱有意义的
7、故事，他幽默的语言表达方式总逗得我们哈哈大笑。“酸梅汁”这酸味也是何老师独有的，每当我做事或是考试不如意时，何老师总会对我说：“失败是胜利之母”，而每当我做的好时，他还会跟我说：“虚心使人进步”。这些时刻总能让我心里为之一酸，有种莫名的感动，我从心底里告知自己，要成为老师的傲慢。就这样我们走过五年难忘的师生岁月，我深深的记得每次“饮料”赐予我不同的味道和经验，而这些不知不觉在我心里播下了感恩的种子。“十年树木，百年树人”，他的训诲牢记在心中并将对他的感恩之心化成学习的动力，立志成才成人报效国家人民。我的语文老师六年级作文4在六年的学习生涯中，教过我的老师有许多，但令我印象最深的那就是我的“两味
8、”老师。“两味”老师长着一双炯炯有神的眼睛，盯着谁谁都有三分惧怕。“两味”老师还留着一头乌黑亮丽的头发，脸上挂着一幅眼镜，看起来很有一幅大文豪的样子，可她却不是一个出口成章的大文豪，而是有甜，有酸两种味道的老师。“两味”老师是一个幽默风趣的人，有一次，老师在讲品德与社会时，讲到了电。书上说电和煤气是两个无形无色的“大杀手”。老师还给我们普及了电遇到水和铁都会导电，还说有人要是触了电千万不能用手和湿树枝去拉触电的那个人，要用绝缘体去拉。之后老师笑着说，“你们可别听老师说铁可以导电，下课就拿钢笔向插头上试一试是不是真的会导电。你这一试就别想坐在这光明的教室听我讲课了”。“两味”老师不仅幽默风趣，而
9、且亲善可亲。有一次我考试考砸了，我想老师确定会责怪我的，心里真是十五个吊篮打水-忐忑不安。其次节下课有人对我说“老师找我”。我想这下可咋办！算了！兵来将挡，水来土掩。我就这样到了老师办公室，谁知李老师竟然没有指责我，而是很亲善可亲的对我说：“你这次怎么退步了?”我听了老师的话，又想到老师对我的辛勤教化就哭了起来。老师说；“我又没打骂你，你哭什么，我叫你来是让你相识到自己的错误，下次再考好点不就好了。”我听了老师的话就暗下决心肯定要考个好成果。这就是我的“两味”老师。老师你想知道她是谁吗？他就是我的李老师，一个幽默风趣，亲善可亲的李老师。我的语文老师六年级作文5我的语文老师是刘老师，中等身材，大
10、约30岁。刘老师的外表很美。她的头发乌黑发亮，洁白的额头下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，红红的脸颊如同一团火似的，还有一个“樱桃小嘴”。刘老师不仅外表美，而且特别尽职。她工作一丝不苟、仔细负责。每一天，都会有63本作业沉甸甸地摆放在办公桌上，老师的空闲时间很少，她每一时、每一刻都在挥笔改作业，假如我是领导，就真的很想给老师一个“优秀老师”的美誉。老师这么尽职，我们也不能让老师悲观。要是每一天的作业，每个同学都仔细地完成，那刘老师可以少花多少精力呀！我记得有一次，我们正打算放学，一场突如其来的暴雨袭来，刘老师怕我们淋雨感冒，便宣布道：“等雨小了，带伞的同学回家，其余的同学等家长来接，现在先写作业。
11、”说罢，全班骚动，叫苦连天：“哎，原来还想早点回家打嬉戏的，真扫兴！”我看看窗外，其他班的同学在雨中站着，一个个都淋成了落汤鸡。我不禁想起了老师刚才说的话，老师是为了我们好啊！要不是她的吩咐，我们也成了“落汤鸡家族”的一员。再望望老师，正好和老师的眼神撞在了一起，我心中忽然燃起了一团火焰，使我的全身热了起来，老师对我笑了一下，就又往门外看去，看有没有学生的家长来接学生。啊，刘老师，你真关切我们哪！是谁使我们漫游在学问的海洋里？是老师。是谁使我们强壮成长？是老师。我爱我的刘老师！我的语文老师六年级作文6我们一生中都会遇到许多老师，这些老师各有特点，有的温顺、有的肃穆、有的幽默.我最喜爱的老师是我
12、低年级的班主任双老师，从刚起先上小学一年级到三年级，老师一都陪伴着我们。双老师长得很美丽，中等个子，标准的身材，乌黑亮丽的长发，常常是将头发披在肩上，弯弯的眉毛下嵌着一又和善光明的笑眼。双老师特别爱笑，每当她笑时，那光明的眼睛总会弯成一条缝，露出雪白的牙齿，漂亮极了。她曾告知一句名言：经常微笑的人，确定就是世界上最聪慧的人。“你们莫非不想把自己培育成世界上最聪慧的人吗？”我们都笑了。双老师温顺，虽说有点偏爱女生，但她也是无意之中。有一天中午放学，双老师说：“男生先到楼下去排队，女生都留下来，双老师来给你们开个会。男生不能偷听哦！”那一次会上，双老师说她总是在无意间有些偏爱女生，让我们女生给男生
13、做好榜样，还说这是她和我们的隐私。不知为什么，我当时对双老师的感觉就像是好挚友似的，始终保守着这个隐私。双老师公正，无论是成果好的学生或成果差的学生，她都一视同仁，我也曾被她指责过。那是一个二年级的课堂，不懂事的我戴着早上买着好玩的眼镜框在上课，下课了，双老师说：“蒋思瑶，你到我的办公室来下，好吗？”于是，我便去了办公室。“这是你的眼镜？”双老师温顺地对我说，然后把我的镜框摘了下来，“这只是一个镜框啊。这是你买的吗？”“嗯”后来，双老师与我说了很多，详细是什么，我早已记不清了老师，人类灵魂的工程师，居里夫人曾说过，“不管一个人取得多么值得傲慢的成果，都应当饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成
14、长播下最初的种子。”我的语文老师六年级作文7她有一双漂亮的大眼睛，可是眼睛下总有一个黑眼圈。伶俐的嘴巴带我们遨游学问的长河。嘴角慈母般的微笑，让我们倍感亲切。她就是我们五（2）班的语文老师沈老师。她讲起课来绘声绘色，嗓音甜蜜动人，会把人带入一个奇幻的世界，和她一起观赏德国的花、威尼斯的小艇和泰国的象。每每一到下课，我们都流连忘返，无不沉醉在她的世界里。她还是一个非常公正的老师。她不像别的老师，会不分青红皂白地冤枉成果不好的同学，而是公正地问清事情的来龙去脉，在下定论。她敬重每一个孩子，给每一个孩子改正错误的机会记得有一次，我们班的“暴脾气小子”小军和小明吵架了。老师先稳定他们的心情，再向他们问
15、清了经过。原来是小明先骂了小军几句，小军气不打一处来，怒火中烧，朝他打了一拳。小明被激怒了，接着两人互不相让，扭打在一起。老师先指责了小军不该打人，接着又语重心长地告知小明：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”最终，经过“金牌调解师”沈老师的伶牙俐齿后，他们最终又再次重归于好。我们的沈老师不仅伶牙俐齿，而且还有一个招牌动作笑。或许你会认为这很一般，那你就大错特错了。种种的笑里暗藏玄机。在小军和小明打架时，她有一种威历的笑，在劝诫他们。在他们不情愿来到讲台旁时，沈老师又是一种欣慰的笑，因为他们肯各自退一步。当他们和好如初时，老师又是平日里最可爱的笑，有点儿如释重负。这就是我们五（2）班无可替代的语文老师。我的语文老师六年级作文8我的语文老师是一个身残志不残的残疾人。他小时候有一次高烧不退，结果患了小儿麻痹症两条腿的长度差超过几厘米，也因为这几厘米他被北京高校拒之门外，也因为这几厘米他成了教书育人的老师，成了我的语文老师。对于我来说，遇见他很幸运；可对于我的语文老师，命运好像是不公允的！达着兼济天下，穷着独善其身。这是他送给我们的第一句话，以前不是很明白这句话的意思，后来渐渐体会更加觉得这句话包含着大智大慧。这是一个文人应当有的志向和价值观，也是我追求的方向。他的优秀和精彩是我们有目共睹的。他博学，意志坚毅，极具号召力，诙谐。静如处子，动如脱兔，他一看
