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1、资源信息表标 题:徐汇区上师大一附小三年级第二学期站立式起跑与加速跑课时计划3（1）关键词:三年级、走和跑、课时计划、站立式起跑与加速跑描 述:教学目标：1、 体会站立式起跑的动作，学生体验跑的乐趣。 2、 在游戏中提高锻炼兴趣和学习的积极性3、 养成团结、协作、互信等优良品质4、发展学生跑的能力教学重点与难点：立式起跑的动作正确学 科:小学三年级体育与健身第二学期跑语 种:汉语媒体格式:教学设计.doc学习者:教师、学生资源类型:文本类素材教育类型:小学教育三年级作 者:吴琦单 位:徐汇区上师大一附小地 址:桂林西街14弄25号Email:Sd1f_徐汇区上师大一附小三年级第二学期站立式起跑
2、与加速跑课时计划3（1）年级三人数35日期执教班级组班形式自然班周次课次内容主题1. 走和跑：站立式起跑与加速跑3（1） 2. 投 掷“射准目标”2（2）重点站立式起跑与加速跑：站立式起跑的动作正确难点站立式起跑与加速跑：明确站立式起跑的目的学习目标5、 体会站立式起跑的动作，学生体验跑的乐趣。 6、 在游戏中提高锻炼兴趣和学习的积极性7、 养成团结、协作、互信等优良品质8、 发展学生跑的能力课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一1课堂常规：1. 小干部整队2. 师生问好3. 宣布上课内容快、静、齐四列横队二6准备活动1、准备操（头部、肩部、扩胸、膝部、跳跃、整理）2、
3、游戏：叫号快跑1341、组长带领学生做准备操2、各组员明确自己号码和跑的路线3、教师发令、学生练习三15站立式起跑与加速跑形式：1、5秒快速跑2、30米快速跑比赛4534重点：站立式起跑的动作正确1、 5秒快速跑方法：教师发令、学生用自己习惯的起跑姿势准备，5秒后，同伴将他跑的距离做上标记。2、比较站立式起跑、非站立式起跑姿势对速度的影响方法：教师请两名学生演示（一名学生用站立式起跑、令一名学生用自己习惯的起跑姿势），使学生懂得站立式起跑的速度快3、学生体验站立式起跑方法：身体前倾，重心落在前脚上，后脚跟离地，异侧手脚在前4、学生30米快速跑比赛方法：选择不同起跑线（区级运动员、市级运动员、国
4、家级运动员、国际级运动员）5、师生评价1、 2、*四10“射准目标”25重点：遵守规则1、教师提示游戏的方法和规则（1）方法：黑方将海绵球抛向空中，白方设法将排球射准目标。（2）规则：射中一球得一分，以小组总得分排列名次。2、学生比赛3、师生评价五2放松整理游戏：闭眼找朋友111、教师讲解游戏的方法和规则2、学生体验散点六1小结下课师生小结四列横队场地器材海绵球35只排球6只篮球场一片安全保障站在起跑队员后面的学生不要推前面的学生预计练习密度强度全课内容主题中40%36%课后小结学生通过观察、比较站立式起跑的优越性后，学习的目的性更加明确了，因此在学习站立式起跑的动作时很认真，所以效果也比较好。因此在教一些动作要领时，首先让学生明确学习动作的意义，并且能让学生直观地感受到学习后的收益，这样可能会取得事半功倍的效果。
