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1、撰写人：_日期:_优秀个人述职报告范文合集八篇 优秀个人述职报告 篇 又到一年年终述职的时候了，20X年对我来说是收获满满的一年，也是转折开始的一年，细细的整理一下。年初行里评给了我柜面优秀人员，给予我上一年工作的肯定,也给了我很大鼓舞来做好这一年的工作。 二月份到上海参加柜面优秀人员培训，这是我行首次对柜面人员举行的大规模的专业的培训,为期一周的封闭式互动交流式培训，更让我觉得作为兴业人的幸运，全国各地的柜面人员充满了热情活跃，他们对工作的热爱感动了我,也启发了我，要发觉身边支撑点,让自己坚持把工作做下去。今年正好又是我入兴业的第五个年头,这五年在兴业的柜台,学业务，学技能，学微笑服务,学会
2、忍,学会平和对待事物,学会把集体的氛围带动起来，为自己创造更好的共事环境。已经成长为一个内心成熟的老柜员,不再因为客户的冷漠和故意刁难而愤愤不平，而影响自己的情绪，相反，一切都可以应付自如，微笑面对。因为业务的全面熟悉,更喜欢为客户全方面着想，从服务客户方便客户的方面着想，既要快捷办理又要周全服务。四月份，终于等到了转正的合同签订，其实第一批没有我名单的时候真实很失落,但是身边的同事友好相处又让我舍不得离开,我默默的继续为兴业贡献,所以等到了合同的签订，我并无那般兴奋不已，我很坦然的接受,但是内心还是有着一份真正的归属感，很踏实，容易知足的我知道要继续为兴业做贡献。 2X年也正好是我 3岁大关
3、，我突然觉得在过去这5年里，我除了把业务和服务做到游刃有余外，并无其他收获，我没有给自己定目标定计划，没有目标的人生会很迷茫,得到了岁月的痕迹以外却无工作上的进展, 于是我坚决的选择转岗客户经理。内心的矛盾从来没有消减，我有工作的激情与热情，但是我清楚知道我没有坚实的后盾，没有所谓的人脉和资源。但是我必须去尝试，如果不踏出这一步，那么更无可知道将来。对于很多人来说0岁已经老了，已经没有什么激情去开始什么，而我反而觉得0岁刚开始,我之前已经浪费那么多年毫无进展,现在更应该觉悟,而且现在这个时候刚好，敢于接受失败，敢于迎接挑战。10月底我终于转岗客户经理。 原本单纯的柜台生活并未让自己有较多的社会
4、经验，所以在这个全新的岗位中,我像初生牛犊一样好奇,却也容易犯错。甚至与客户的交谈都是我需要学习的内容,我不知道该如何交谈，交流什么内容,而且我害怕自己的生疏会让客户不愿意与我交朋友,毕竟客户经理所要做的也是客户资金的管理,自己的稚嫩可能会让客户对我不放心,所以每一次和客户的交流结束后我总会反省哪里做得不好，要如何改正。现在的思想必须高一个层次，从多方面考虑问题和处理事情。来xx这一年只做柜面业务，零售各指标并未着手正式开始,因此转岗这两个月开始从零学习,学借贷业务,P机业务和汽车分期,然后做下一年储备,找新客户,因为存款是零售客户经理最根本的核心业务。在新的一年里着重发展存款业务，并同时做好
5、各项零售指标，调整好心态,迎接挑战和新的压力,一步一个脚印，用心服务好客户,认真做好本职工作。 优秀个人述职报告 篇2 回顾一年来的工作，蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结: 一、思想方面 一学年来,我认真学习党的教育方针政策，深刻领会十八大报告精神,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想。一切服从领导的安排，一切行动听指挥；对同事像春天般的温暖,对学生宽严相济，尤其对有残疾的孩子给予慈母般的关怀；对自己的工作一丝不苟,精益求精。前段时间，我由于不小心，脚烫伤了，起初我并没太在意
6、,穿掉水泡简单包扎一下就坚持上班,过了几天，因为活动、鞋的挤压,再加上药物过敏,烫伤越来越重，以至于后来连鞋都穿不下去了,没办法我只好请天假,稍稍好转我就坚持来上课，后来我穿着拖鞋去听课、上课。其实我的想法很简单，我不去上课,就会给我任教班级的老师增加负担，给他们添麻烦,在此我要真诚地感谢他们。二、教育教学工作方面 本年度,我主要负责三年级的品德与社会课。在工作中，面向全体学生， 教书育人， 为人师表,确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,根据学校的工
7、作目标和教材的内容,根据学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学过程中,学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育品德与社会教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法，积极参加学校组织的教研活动,通过活动，吸取别人的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起
8、，不要怕耽误时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都用正楷字写评语,如：“你愿意把字写好吗”“你进步了!”“你的作业令老师百看不厌。”“你的作业使人赏心悦目。”等等，虽不经意，但效果确是惊人的,再交上来的作业大多模仿我的评语的笔迹一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语,为学生做出榜样。 针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一项作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好，作业
9、质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教的同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，都坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想，作为教师,知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题
10、为他们提供发言机会， 给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步我都给予表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心，这样一来他们有了到成功感,学习成绩也不断提高。三、今后努力的方向我决心发扬优点，改正缺点,努力改进教学方法，加强对中下生的辅导,使学生的成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量,快乐充实地度过每一天。 优秀个人述职报告 篇3 著名教育家朱永新曾经提出新时代的教师应当具备四种精神： 第一、追寻理想的执着精神，也可以称之为“理想主义”； 第二、深入现场的田野精神，也可以称之为“田野意识”； 第三、共同生活的合作精神，也可以称之为“合作精神”； 第四、悲天悯人的公益精神，也可
11、以称之为“公益情怀”。我非常认同。在刚刚过去的一学年里,我学习着，实践着，思考着,下面我就将本学年的个人学习和工作情况向大家作一简明汇报。 一、乐于学习,争做学习型教师。 古今中外,众多的事实证明一个颠簸不破的真理：唯有学习，才能改变自己，成就自我。哈佛大学图书馆的墙上有这样一句训诫：“此刻打盹,你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。” 一年来，我坚持一个原则,那就是无论多忙，无论多累都要坚持学习。阅读是学习的重要途径。早上,我打开办公桌上电脑做的第一件事便是浏览一连串的网站：“新浪网”,让我第一时间把握国内外的风云变化;“成长博客”,让我徜徉于一个个鲜活动人的教育故事中;“小语论坛”,让我领略到小
12、语届的百家争鸣的繁荣景象;“凤凰语文”,让我感受到团体的智慧是多么的强大.每天中午,也许一本“语文教学通讯”,就成了我的午后精神大餐。晚上临睡前,一本给教师的100条新建议，也许就是我的催眠曲。一年来,大量的阅读,拓展了我的视野，开阔了我的胸襟,更新了我的观念，更坚定了我的教育信念,让我深深领悟到:教育真是一片大天地,教育真的可以有所作为！ 二、 勤于实践,争做实践型教师。课堂永远是教师的主阵地，教学永远是教师的看家本领。为了追求真实、生动、有效的课堂,我在备课环节上,动尽了脑子用足了劲。准确的把握教材是备好课的先决条件，我除了深入研读教材外,还仔细研读教学参考资料和新课标,并上网搜索优秀教学
13、设计博采众长,紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本原性的问题设计教学预案。课堂上，我引导学生与文本与作者与编者与我进行积极有效的互动对话，引导学生静心读书深入思考,引导学生“咬文嚼字”,从字里行间去体悟语言文字的博大和精妙。课后,我还设计开放创新的灵活习题来反馈、巩固和拓展课堂教学效果。 一个语文教师的真正功夫。不仅仅在课堂，还在于课外。所谓“课内得法，课外收益。”“三分课内，七分课外。”讲的都是只有大量有效的语文实践活动才能真正提高学生的语文素养。“不把教科书当世界，而把世界当教科书。”是我一直坚守的语文教学信念。“生活的外延有多广，语文的外延就有多广。”我紧紧抓住语文教学中的三个基本“一”
14、,即:一副好口才，一手好字,一篇好文章。开展了丰富多彩的语文实践活动。本学年，我在班级内开展了写字比赛、课本剧大赛、小小新闻发布台、小小即兴演讲会、读后感大赛、书签制作比赛、读书小报大赛等数十个实践和比赛项目，大大增强了学生学语文用语文的乐趣。正如一副被改过的对联一样“书山有路思为径,学海无涯乐作舟。”学生们在语文的路上走得正实在走得正欢快! 优秀个人述职报告篇4 我叫冯进,今年38岁。1988年6月毕业于西南师范大学历史系，获历史学学士学位。同年7月被分配到达县师专社科系（原政史系)任教,19年月调任学校党委组织部干事,1995年10月被评为讲师。19年6月调回社科系,高校教龄XX年，任现职
15、以来能够全面履行讲师职责。 思想政治上,坚持四项基本原则,坚持改革开放,拥护党的路线、方针、政策和学校党委决定。思想品质好,为人正直,作风正派,能自觉联系群众，群众关系好。在XX年学年度考核为“优秀” 。 在教学工作上，任现职以来，曾担任过世界现代史、世界当代史、中国革命史、国际共产主义运动史、写作概论、法律文书写作中学历史教学法、四川地方史等课程的教学工作。在教学工作中，遵守教师职业道德行为准则,爱岗敬业，做到“为人师表”，做到教学工作常规“六认真”，教学效果良好,受到学生好评。在搞好本职工作和教学工作的同时,还不断加强科研工作，做到以教学促科研,以科研促教学，成绩较为突出。自任现职以来，先后发表论文 1、浅议共产国际统一战线策略的失误,北方论丛XX年5月(注:北方论丛为中国人文社会科学核心期刊）独立完成;2、也论革命统一战线中xxxx“偏师”的原因，江西省委党史研究室党史文苑XX年3月理论专刊(注：全国中文核心期刊）独立完成；、简论共产国际的“俄国倾向”，达县师范高等专科学校学报XX年第1期 独立完成; 4、浅论川陕革命根据地村级苏维埃政权建设与民主监督，达县师范高等专科学校学报XX年第3期 独立完成； 优秀个人述职报告 篇 匆匆忙忙中一个学年又已度过，02年真的让我难忘。带着希望、好奇来到了天润小学，接受了一年级的语文
