反思周记模板集锦八篇

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1、反思周记模板集锦八篇 反思周记篇1 今天一大早，妈妈就叫我起床,叮咛说要去考试了，于是我赶快起床,带着一颗忐忑不安的心出发,妈妈火速的开车带我到考场。 一进去试场,就看见人山人海，人潮熙来攘往,赶快先选一个座位坐下复习,复习一下单字，过了几分钟,老师就带我们到楼上考试,由于我考的是高级的，所以我心中紧张万分。 第二节是阅读与写作,要仔细看题目,并专心作答;而第三单元是口说，我觉得最难,因为是一对一对话,所以我的心跳跳得比平常更快，随着心情高低起伏，我的讲话速度也开始有点结结巴巴。老师会问你一些个人资料、图片找出不同的地方、 看图说故事，有的问题我回答不出来，有的不知道在问什么？ 终于结束了三项

2、能力测验,心中像是放下了一块大石头,可以放松、缓和一下心情。这时我的肚子已经发出“咕噜咕噜”的声音,碰巧被妈妈听见了,于是,妈妈决定带我去吃“好料的”，好好补偿我已快饿扁的肚子。 今天的英语能力测验,让我发现自己的英语其实不错，但缺乏对话练习，所以这次非常没有自信可以过关,我应该检讨并努力练习,还可以有进步的机会。 反思周记篇2 在刚刚结束的月考里，我犯了很多不该犯的错误。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习，我一定要在考试的过程

3、之中认真审题,自习读题，把题目看准。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的错误。所以，我一定要加倍努力,从这次考试之中吸取教训，为下一次考试做好准备,打好基础。考试技巧是多在练习。下一次考试,我要更努力，争取不让老师、家长失望。不让自己失望。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。 下一次考试,我一定会努力的。 反思周记篇3 随着时代的发展和社会的进步,英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视，初中英语教学反思。英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。掌握了一种语言

4、,也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。从教英语这些年来我有以下感想。 一、 教学工作 本人认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就事半功倍。首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语务必要求掌握的学习资料,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、思考学生的分层和知识差异,穿插一些生动搞笑的游戏活动以及有关中西方文化差异的故事。透过这些活动,增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生创设说英语的环境,与同学们相遇时,尽可能用英语问候；当学生来办公室请教问题

5、时,也总是要求他们用英语提问,课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，透过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。 二、 差生转化工作 差生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重好生的教学,那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是透过抓两头、促中间的方法到达班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后,我经常利用课间和放学后的课余时光给差生补课。每次重点选取两个学生,根据课堂上发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的资料很熟练地运用。为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，培养他们对英语的浓

6、厚兴趣。另外,英语课本剧的排练也是一个很好的兴趣培养方法，同学们透过排练，增强了对英语学习的浓厚兴趣。三、其它工作 在尽量教好本学期教学资料的同时，我还给学生补充了很多课外知识,如：中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等,这一切不仅仅扩大了学生的知识面,而且提高了学生的学习用心性。我看到很多老师都在课余时光对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时光对及格层面和优秀层面的学生进行专门的辅导。经过一段时光,也收到了比较明显的效果。透过一个学期的工作,我认识到,作为一个老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩提上去,就务必付出更多的劳动,花更多的时光。由于我教学经验的逐步积累,

7、对学生辅导力度的加大,最后将学生的成绩逐步提高了上来,具体如下: 1。 音标教学。我认为可采用先集中后分散的教学原则。那里所说的集中,即首先运用个左右的学时集中识记6个字母,这期间穿插一些日常英语用语和简短易学的英语歌曲,资料基本上跟教材相符;其次，用23周的时光进行字母、音素和音标的教学,教学的重点放在了解字母、音素、音标三者之间的内在联系，明确各自在拼读单词中的作用,完成4个音素、音标及其相应字母、字母组合的教学,使学生初步过发音、拼读开口关。同时,结合教材生词表上的单词练习拼读，掌握用音、形、义相结合的正确方法识记单词（能够是生词表上部分单词,个性是一些有读音规律的单词)，从而使学生初步

8、构成独立拼读的潜力,使学生的英语学习从一开始就进入用心主动的学习状态。然后是分散教学，即按照教材所编的教学任务施教,以到达在教学中进一步分散巩固前面所学的字母、音素和音标,确实构成熟练的拼读潜力,并进一步学习和掌握单音部分的其它学习资料。2。 词汇教学。实践证明,传统教学中靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。尤其在当前中、小学英语脱节,词汇量大,教学任务重的形势下，我们更应注重培养学生的自学潜力。我认为，我们应做好下列几点。 ()重示范。在教单词时，要求教师自我示范到位，发音清晰,讲解发音要点,同时培养学生认真听、专心看、用心模仿的好习惯。听清后再跟着说。在确定学生大都听清、模仿正确后,再

9、出示单词卡片,以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮忙学生理解，顺利完成音形义的逐步过渡。(2）重情景。单词是构成语言的三大要素之一。人类思维活动是借助词汇进行的,人类思想的交流也是透过由词构成的句子来实现的。没有词汇,任何语言都是不可想象的。因此单词具有语言的好处,应在特定的语境中引出，这样既便于学生理解，印象也深刻。 （3）重迁移。在教学中我们应提倡“新旧贯通”或叫“相互迁移”。其实这也是一个很好的学习方法。(4)重趣味。英国著名语言家c。 埃克斯利说:“教英语的最好方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背,而应尝试运用多种形式巧记,

10、如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。(5)重运用。学习单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中创设必须的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中,就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情,从而到达学以致用的效果。如七年级上册Ut3的教学,能够让学生带全家照来学校,让学生相互介绍自我的家人，让学生在运用中掌握单词与句型。3。阅读教学。实践证明,传统教学中靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。此刻流行这样一种说法：一节课老师最多讲15分钟,剩下的要么开展活动，要么就让学生自学。每单元至少有两篇阅读材料,我们此刻一般都采用阅读教学法，透过发现问题、分析问题、

11、解决问题来获得知识,强调自学与合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲?究竟就应怎样讲? ()自读之前启发讲:即在学生自主阅读之前，简明扼要地揭示阅读要求和重点。 (2）重点地方着重讲:对材料中的重点、难点和关键之处,在学生自读、自悟的基础上进行重点讲解，该挖掘处必挖掘,该品味、该讲深讲透的地方务必讲深讲透。 （3)疑难问题明确讲:当学生在材料理解上遇到疑难时教师要鲜明地讲，从而为学生解难释疑,让学生正确理解、领悟材料资料。 （4)合作中提示讲:当学生在合作学习中不能抓住要点进行有效合作时，教师要进行提示性讲解，以使合作有效、深入。 (）总结时补充讲:在总结一节课、一篇材料的阅读状况时,在学

12、生概括、总结的基础上,教师要及时进行补充，以进一步进行提炼和归纳,从而使总结更加完整、准确。 总之，我们在教学中应将传统教学手段与现代教学手段有效结合起来，按照新课标的要求,在教学思路和方法上求实、求新、求变;同时注意学生在学习方法上的突破，养成良好的学习习惯和构成有效的学习策略,培养自主学习的潜力以及观察、记忆、思维、想象潜力和创新精神,拓展视野,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 反思周记篇4 期末考试成绩发表了，我的成绩还是不理想,问题主要在数学上,只打了2。5分,仔细地浏览了一遍试卷,考砸的主要原因是:粗心、马虎,做题不认真。这使我想了很多,以后一定要端正我学习态度、养成良好的学习

13、习惯。 “细节决定成败”，我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问，甚至在书写时丢三落四等等，以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。 “态度决定一切”,我要改掉学习的态度不认真坏习惯。平时对一些简单的数学运算题不认真去计算，对语文和英语的一些记忆性知识马马虎虎,总认为考试时认真做就可以了,可一到考试时还是答不对,从而导致在考试中基础性、记忆性知识的题目失分过多。在今后,我要改变自己的学习态度,从基础的知识学起,注重一点一滴积累,并加强训练,确保在基础知识方面不

14、丢分。 “知己知彼,百战不殆”，我要在失败中吸取教训,我们要不断提高自己。虽然这次没有考好,但我不会灰心丧气，不会气馁，我要从现在开始，充分利用这个假期,制定一个学习计划,确立新的学习目标,并长期坚持下去,不断提高自己。 有志者事竟成,失败乃成功之母，我要以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去,我相信，在下次考试中一定能取得满意的成绩。 反思周记篇5期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关:1、考试前没有好好复习 2、考试时心理状态不佳,非常紧张 3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完,结束考试 4

15、、在考试的时候有部分题目不会做,放在了后面来做,结果后面没有了时间,也忘记了还有这些剩余的题目 成绩次日就下来了,结果非常令人惊讶，简直不可思议,卷子错误连篇，叉叉随处可见,上次期中22名,这次中期考试竟然09名，直线下降17名，接近翻番,如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的,因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进，所以我在后半期一定要努力,做到这几点: 1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。 2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自己的力量完成会做的题目。 、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最后再答题,不盲目的猜。 、回家在没有必要的情况下,不使用电脑,在有关学习的情况下才使用电脑 5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件 、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机 7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候 、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类 、改变我自暴自弃、破管子破摔的观这点,我一定要在这在校的四十多天中坚持下去,争取考到前0名,留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中,我都不能坚持么 反思周记篇 转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新