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1、教师评价机制建设方案一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、 德育为先，全面、综合多元考核教师的德、能、勤、绩。充分调动激 发教职工的工作积极性和创造性，提高教师队伍的整体素质，促进素 质教育全面发展。二、考评内容（一）职业道德（10 分）（1）有较强的政策观念，较强的政策水平，认真贯彻党的路线、 方针政策，并运用党的路线、方针政策教育学生。能团结同志，服从 领导，热爱关心学生。（2）工作积极主动，责任心强，能积极配合学校工作，与学校 保持高度一致（特别是各种检查评比等活动）。（3）能严格执行关于教师的“四项禁令”，不在上班时间喝酒、 吸烟、赌博、打电话。严禁有偿家
2、教、乱发资料，乱办班，充当黑中 介等行为的发生，树立教师形象，为人师表。（4）班级管理好，学生素质高，身心健康，无人为事故发生， 班级卫生保持较好。能结合本班实际自然渗透德育，教书育人。（5）模范地执行中小学教师职业道德规范，遵守社会公德、 法律法令，无违背社会公德及违法乱纪行为。记分方法：每项记 2 分，全体教师的评分和校考核领导小组的评分各占50%。（二）教学能力（10 分）（1）熟悉教师职务所掌握的基础理论，在任职期间积极进修、 学习，了解学科理论发展的新动态、新信息，有新的提高。（2）熟悉、掌握所教学科的课程标准、教材，掌握相应的教法 学法，胜任所教学科的教学工作。（3）熟悉所教学生的
3、基本情况，教学质量不断提高。记分方法：基本达到要求的得 8 分，达不到要求的得 6 分，教师的自评占40%。校考核领导小组的评分占 60%。（三）考勤（10 分）（1）预备铃前 10 分钟签到，铃响结束，每周一提前 10 分钟签 到。（2）不得代签、替签，签到后不得离开岗位，否则视为旷课。（3）迟到或早退一次扣 0.3 分，一周内迟到三次以上，每增加 一次扣 0.5 分，迟到20 分钟视为旷课一节。（4）请假为书面请假，每周请假超过四节，一次扣0.5 分。（5）杜绝空堂和旷工，一周空堂一节扣1 分。（四）工作量（10 分）（1）35 人为标准班，每增加5 人包括5 人为主科教师加1 分。（2）
4、对承担学校工作的，如少先队、微机、图书、仪器管理的 教师，视工作效果加12 分。（五）计划和总结（10 分）计划包括课时计划、学期计划、单元计划。教师要做到学期初有 计划，学期末有总结。备课认真，书写规范，写清课题、教学目标教 学重点、难点、教法、学法、教学过程、教后反思。有教学质量检测。 评估按济宁市中小学教学常规规定执行。每学期查 2 次，满分 20 分，不合要求的视情况扣分，最多扣5分。（六）作业及作业批改（15 分） 作业的设置与批改严格按照济宁市中小学教学常规要求执行。 漏批一次扣2 分，不符合要求的酌情扣分，无作业不计分。作业批改记录漏记一次扣0.5 分，不符合要求的酌情扣分。（七
5、）听评课及教学反思（10 分）积极参加镇中心校和学校组织的听评课活动，提倡教师之间互 听、互评，取长补短，并做好记录。教师要以课堂问题为主题，探讨 教学过程中出现的一些问题和疑惑，激发教师的参与意识与创造热 情，鼓励教师合作交流，共享教研成果。能够参加听评课并能主动进 行教学反思记满分，不符合要求的酌情扣分。（八）理论学习（5 分）教育理论学习包括集体学和自学，做好记录。每学期学习记录不 少于 5000 字，要求书写认真，并有学习心得体会，每学期查2 次， 根据情况分别得5 分、4 分、3分、0 分。（九）校本教研（5 分）要按时参加校本教研活动，活动定时间，定课题，定中心发言人。每学期不少于
6、5次，参加教研一次得2 分，缺席不得分，每学期查2 次。（十）家访（5 分） 积极做好家访工作，并做好记录，经家长签字，学校核实。每学 期不少于5 次。家访一次得1 分。（十一）教学成绩（10 分） 以同年级、同学科，中心校统考或抽考综合为准。第一名为满分， 其余降一个名次减 2 分。连续保持全镇第一名都第一次加 2 分，第二 次加 4 分，以此类推。（十二）特殊情况加分（1）县教学能手加 5 分。（2）优质课、公开课、基本功 得分 321 分。（3）论文和成果得分：国家级4 分，省级3分，市级2分，县 级 1 分。（4）县优师、先进个人加5 分。（5）比赛、辅导成绩加分 321 分。三、考核方法互评、小组评议、领导小组评议。
