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1、幼儿园学期工作教学总结范文汇编十篇幼儿园学期工作教学总结范文汇编十篇幼儿园学期工作教学总结 篇1 一、适应方面孩子刚到幼儿园产生一种生疏，警觉甚至恐惧，经过我们两位老师发自内心的微笑，亲切的抚摸，搂抱，减轻了儿童的一些不良情绪，孩子较快的适应了集体生活，在较短的时间内喜欢上了幼儿园，爱上了老师，我们两位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每位幼儿，让孩子感受到老师的爱，用爱和幼儿建立感情。二、平安方面我们两位老师从不分开幼儿的左右，发现幼儿在活动中、上厕所中、用餐中、午睡中有不平安的事情发生，会及时制止，以防幼儿的平安受到威胁，在生活中我们两位老师的眼睛从不分开幼儿的身影，如有不测发生会及时
2、制止，爱动是孩子的天性，尤其是在户外活动的时候，老师不能时时刻刻的守在每个幼儿的身边，所以只能尽力的目光放在每个幼儿身上，从他们的活动中观察他们的一举一动，一说一笑，观察他们是否有不适，是否有情绪。三、教育教学我们两位老师在教学中以孩子的生活经历严密结合，以熟悉的事物做例子，以幼儿喜欢的游戏做形式，使幼儿在理解和快乐中投入到活动，激发他们主动参与活动的意愿，开心的玩耍，孩子到幼儿园最能感受到的是一份亲情，通过集体活动的进展培养孩子的集体荣誉感和团队精神，如：我们根据季节不同带孩子到户外体验天气变化，感受大自然的美，尤其是在小小运动会上，我们表演了揪尾巴，展示了孩子的风采，赢得了大家的阵阵掌声，
3、充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到锻炼，让他们更安康、更自信。四、保育方面自理方面进步较快，学习习惯正在养成中。1、孩子生活自理才能较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿一日生活常规，如：手把手的交给孩子脱穿衣服，手把手的孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手进餐，同时在常规的培养下，老师仔细观察，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子渐渐的形成一种自觉的行为。2、在上厕所时我们尽量做到不让幼儿尿裤子，因为天冷，假如幼儿尿裤子会容易生病，为了不让幼儿尿裤子，我们都是尽力做到为每个幼儿脱裤子，尿好以后再给幼儿提上裤子。五、常规工作本学期针对班级的常规情况，进展了适当的调整，并统
4、一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规那么，在班级每天选一名班长，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理才能的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进展自我保护和平安防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。六、保教结合，促进幼儿全面开展A、做好幼小衔接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活。1、培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么
5、时候不该做并控制自己的愿望和行为。2、学习方面的准备。在大班下学期，我们根据需要开展了我是小学生的活动开展了参观小学、今天我当班长、开晨会、评选文明学生等活动，在一系列的模拟小学生活的活动中，在创设的环境中给幼儿大胆表述的时机，为他们做好入小学的心理的准备。同时运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿坚持性、合作精神、规那么意识、自我效劳等才能。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中巧妙的融入一些文字的活动，以头脑风暴的方式和讨论、推举等形式注意养成幼儿爱想、爱问和认真答复下列问题的习惯及培养幼儿集中注意力及其耐性。举行抢答比赛，激发幼儿热爱学习的兴趣，调动
6、幼儿迫切上小学的愿望。在这潜移默化的学习过程中，幼儿的学习积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依耐父母和老师。B、老师、保育员亲密配合，共同搞好班级工作。1、进一步养成幼儿的卫生习惯，在培养良好的行为习惯的同时做到：1、四位老师常沟通、统一行为习惯的要求，并在每周的周重点中对详细的行为要求上到达共识和落实。2、每一项活动作到要求在先，稳固检查在后。3、发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用。比方用推选的方式和轮流的方式请幼儿参与洗手、安静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的积极性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进
7、步。2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的开展。4、让幼儿参与制定常规。为了形成一个比拟有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制定出规那么。如：班级的常用物品、游戏材料、学惯用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。5、给予幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性活动“分析p 对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做？为什么要这么做？并在日常生活中互相提醒、帮助，而不是检举、监视。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验
8、到来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐。6、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违背常规，这种自由宽松的气氛促进幼儿良好常规的形成。七、创设良好的环境，促进孩子的成长为了创设一个干净整洁的环境，我们班的保育员老师能作到每天一小扫三天一大扫，定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥，当炎热的夏季悄悄降临时，他们又仔细的给小朋友换上了草席，每一张草席都用
9、温水和花露水擦的干干净净，为了改善盥洗室枯燥的环境，我们班还自己添置了海绵拖把，随时保持盥洗室的枯燥。在对待特殊儿童的照顾时，乐乐要服中药，王人杰要每天间隔两个小时滴眼药水，我们都毫无怨言。八、教研工作1、在配合幼儿园开展的教研思维课程和各领域的结合中，我们认真的学习有关思维游戏课程的有关理论和文章，本着对纲要的理解，不断的专研和讨论，并积极的寻找时间互相听课，参考有关资料，分析p 教材，在教育教学过程中不断的尝试，进步自身的教研程度。2、配合大组科研思路，我们根据大班幼儿的特点开展了思维游戏课程和艺术安康领域的结合这一课题的研究中，我们注重观察理解，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整思维游戏
10、课程活动课程及目的。在教育教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由的空间。我们寻找幼儿的兴趣点和生长点，扩展新的主题。在教育教学过程中，捕捉教育的最正确时机，促进幼儿的活动纵深开展。在教育教学过程中，捕捉教育的最正确时机，促进幼儿的活动纵深开展。3、在课题施行当中，我们积极主动为幼儿创造安康交往的环境和时机。如，通过创造性游戏，互动的对抗游戏引导幼儿交往，将交往融入到游戏中。4、把促进幼儿社会交往，明确列入系统教学方案中，作为幼儿活动的重要环节。我们把自由活动时间作为幼儿学习、联络社会交往的重要时间，在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主人，感受到行动后的满足与愉快，老师成了组织者，设计许多游戏。
11、幼儿根据自己的兴趣，找到有共同爱好的伙伴，玩得饶有兴趣。5、通过讨论、个别交谈、引导等方法教给幼儿根本的社会交往技巧。在思维游戏的课程中幼儿会碰到困难、碰到挫折，如何正确的对待失败、对待挫折，让幼儿在活动中寻找答案、发表意见、为自己得出结论提供时机，在需求答案的过程中有效的帮助幼儿表达真实想法，从而进步幼儿区分是非的才能。幼儿园学期工作教学总结 篇2 光阴匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导老师进展教育研究，进步保教质量，增强老师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进展了一些探究与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回忆与总结。一
12、、强化日常教学常规管理，促进教学扎实开展。加强常规管理，是落实教训方案的根本保证。因此，我们在开学初，就制定好了本学期的教育教学方案，并且按照方案规定组织教学。坚持听课制度，坚持业务学习，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效的进展。1、要求各班每周五周方案及时上墙，周五下午发教学反应表给家长；2、认真备课，每周一检查教案。3、每月检查各班老师的教玩具制作，教学考核。二、加强学习，全方位进步老师的素质，着力培养老师的才能。1、本学期我园也参加了3名新老师，对于这些新老师，我园以以老带新这样的形式来帮助她们尽快熟悉幼儿园一日教育教学活动。新老师们也虚心向有经历的老师请教，在不断的学习中得到成长。2
13、、根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵敏的教研打破口。在教研工作中，我们指导和带动老师勤做笔记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去探究、理论，寻找适宜的解决方法，通过观摩、交流，进一步优化了我园的一日活动。三、协助园长指导老师开展区教委组织的赛课活动。为了让各位理解“什么是说课”“说课的意义”“如何说课”，我组织老师学习了如何说课，通过学习，让老师们认识到说课的重要性以及怎么样进展课前的说课，并且也让老师们学习了怎样听课、评课等，这些活动都为4月份的赛课活动做好了准备。通过这一系列的丰富的学习交流，转变老师的观念和行为，提升了老师们
14、的专业程度。我们4月份的赛课活动，也使新老师们成长很快。四、积极组织各种活动，以研带教，促进幼儿才能进步1、组织老师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料，定期指导老师更换和增添游戏材料，创设主题教育环境及进展环境评选。在每个活动中，我们尽量调动老师主动参与，共同讨论，使我园的教育活动材料质量有较大的进步。2、在园长的领导下组织了好几个大型活动，如“母亲节”主题活动，“六一”义卖、“六一”汇演活动、家长开放日活动等。在每个活动中，我们尽量调动老师们的主动参与，如全园举行的家长开放日，就是各班老师共同的智慧，让家长全面理解幼儿在园生活，也全面的看到老师的工作，幼儿园的教育。本学期，我们虽
15、然获得了一定的成绩，但我们会以更高的标准要求自己。下学期，我将结合本园的现状，结合实际情况出发，制定适合我园的园本教研活动。以上是本学期的教研工作总结，在保教与理论工作中还存在一些问题如:1、2、3、 主题活动中老师如何有效拓展幼儿的经历？ 如何使每一个环节更丰富和有效？ 如何在教研活动中多关注不同层次老师研究才能进步，采取有效途径帮助老师在学习借鉴中获得提升一些新的经历等。以上问题有待我们以后的教学研究中寻求有效方法与策略加以改良与提升。Xxx幼儿园20xx年6月25日幼儿园学期工作教学总结 篇3 一、指导思想幼儿园教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。在本册教学
16、内容中不仅注重了拓展幼儿的视野，也丰富了幼儿的知识经历，更强调了幼儿在学习中展开丰富的联想，促进了幼儿的积极考虑和表达才能，同时将幼儿的生活经历与学习活动有机的结合起来，以稳固和深化教育活动的成效，实现幼儿内在素质的全面升华。二、教育教学方面1、拜访动物单元：通过引导幼儿观察小虫子，使幼儿理解了局部小虫子各自的特点，培养了幼儿的观察才能。2、五彩植物单元：通过引导幼儿观察各种植物，探究了种子的机密，理解了植物生长的环境。3、得意的动物单元：通过让幼儿理解小动物的生活习性，培养了幼儿对观察小动物的兴趣。4、探究自然单元：通过引导幼儿亲近大自然，培养了幼儿探究自然的兴趣。5、身边科学单元：通过引导幼儿探究身边的物品和材料，从而发现物品和材料的多种特性和功能，培养了幼儿对科学探究的兴趣
