2023年二年级上册数学教学计划(篇)

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1、2023年二年级上册数学教学计划(篇)二年级上册数学教学安排1一、教材的编排特点及重点训练项目:本册教材重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础,供应学生熟识的详细情景,以帮助学生理解数学学问;增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的亲密联系;留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习爱好,获得愉悦的数学学习体验并重视引导学生自主探究,合作沟通的学习方式,让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。教材的基本内容是:长度单位, 100以内的加减法(二),角的初步相识,表内乘法(一)(二),视察物体(一),相识时间,数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一

2、比。其中 100以内的加、减法笔算,表内乘法是本册教材的重点训练内容。二、学生状况分析:二年级的学生在经过一年的数学学习后,基本学问技能有了很大的提高,对数学学习也有了肯定的了解。在动手操作,语言表达实力等方面有了很大的提高,合作互助的意识也有了明显的增加。因此,在这一学期的教学中应更多关注学生学习爱好和学习方法的培育上,并使不同的学生得到不同的发展。三、教学目标:1、初步相识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。2、驾驭100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步驾驭100以

3、内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。3、初步相识线段,会量整厘米线段的长度;初步相识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。4、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,娴熟地口算两个一位数相乘.5、能分辨从不同的位置视察到的简洁物体的形态;初步相识轴对称现象,并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形;初步相识镜面对称现象。6、结合生活实际进一步相识钟面,相识时、分、秒。知道1时=60分,1分=60秒。并正确认、读、写钟面上的时间。7、 通过视察、揣测、试验等活动,找出最简洁的事物的排列数和组合数.培育学生初步的视察、分析

4、及推理实力,初步形成有依次地、全面地思索问题的意识.8、 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念.9、 养成仔细作业、书写整齐的良好习惯.10、通过实践活动,体验数学与日常生活的亲密联系.四、教学措施1、要从整体上把握教学目标。不光凭阅历,过去怎样提,现在也怎样提;也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应当依据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要敬重学生,注意学法渗透。在学习中,老师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。3、要留意培育学生的数学概括实力和逻辑思维实力。要重视学生获得学问的思

5、维过程。4、要注意培育学生的计算实力和解答应用题的实力,还诮激励学生动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发学生的爱好,培育学以致用的意识。5、要留意适当渗透一些数学思想和方法,有利于学生对某些数学内容的理解。6、要留意教学的开放性,培育学生的创新意识和实践实力。课本中的一些例题和习题的编排,突出了思索过程,老师在教学时,要引导学生暴露思维过程,激励学生多角度思索问题。7、要细心设计教案,注意多媒体的应用,使学生学得开心,学得轻松,觉得扎实。8、要渗透德育,注意培育学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。五、教学进度表时 间周次教学内容或活动内容备 注 81长度单位 152

6、长度单位 100以内的加法和减法(二) 以内的加法和减法(二)9月19日至21日中秋放假 以内的加法和减法(二)至27 连续6天上班 10.以内的加法和减法(二)1至7日放假调休,共7天 角的初步相识8至12 日 上5天班 207角的初步相识 表内乘法(一) 278表内乘法(一) 表内乘法(一) 1010表内乘法(一)期中测评 1711视察物体 表内乘法(二) 2412表内乘法(二) 表内乘法(二) 814表内乘法(二) 量一量,比一比 1515相识时间 数学广角 2216数学广角 总复习 2917总复习 复习迎接测评 1219复习迎接测评 1920测评二年级上册数学教学安排2本册教材的教学内

7、容有：一、乘法的初步相识；二、表内乘法（一）；三、角的初步相识；四、表内乘法（二）；五、除法的初步相识；六、方向与位置；七、表内除法；八、总复习。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。1、选取亲密联系学生生活生动好玩的素材。本册教材依据儿童的年龄特点和生活阅历，选取了贴近学生熟识的、新奇的、感爱好的内容为素材，目的是有安排地引导学生相识自己，相识家庭，相识学校，相识社会，相识自然界。使学生能视察、联想到数学与生活的亲密关系，使数学的学习有现实的意义。2、亲密主题素材之间的联系构成“情境串”，提出一系列的问题，形成“问题串”。依据单元的教学内容和教学目标，设计几个

8、主题情境，主题情境是包含有多个信息的“信息包”，其呈现形式是把学生感爱好的现实活动，划分为几个情节，编排成“故事串”，从而引出一个个相对独立的问题；也可以是把一个现实活动的各个环节完整地反映出来，从而引出一系列有逻辑联系的问题“问题串”。3、构建开放的、具有肯定思维跨度的“板块”编排方式，为教与学留有尽可能大的思维空间。4、注意培育学生的问题意识和初步的应用意识及解决问题的实力。5、提倡多样化的学习方式，重视学生特性发展。每一部分的“合作探究”板块分为两个层次。第一个层次，引导学生在独立探究的基础上开展合作沟通活动，展示自己的潜能，体现方法多样化和特性化的学习。其次个层次，运用初步学到的学问和

9、方法，通过联想、推断等探究活动，独立地解决综合情境图中自己感爱好的问题，将新学问纳入自己的认知结构，初步驾驭新学问。同时，学到解决问题的策略，体验到探究的乐趣。6、注意评价方式的多元化。二年级二班共有学生27人，优生占30%，中等生占50%，差生占20%。这些学生活泼好动，敬重老师，酷爱劳动和自觉遵守课堂纪律。大部分学生能吃苦耐劳刻苦钻研，以端正的看法对待学习，并对学习数学有肯定的主动性。他们对以前学过的学问驾驭的比较扎实，尽管如此，也有个别同学没有养成良好的学习习惯，课堂纪律较差，说话随意，学习成果较差。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼

10、。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。1、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟的口算两个一位数相乘。2、初步相识角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画直角和角；能辨别直角、锐角、钝角。3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能娴熟的用乘法口诀求商。4、能分辨不同方向和辨别从不同位置视察物体，并能依据一个方向分辨其余方向；会看路途图。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。6、养成仔细完成作业，书写整齐的良好习惯。7、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。

11、重点：1、相识的含义，使学生知道口诀的来源，记住1到9的乘法口诀2。结合详细情境，体会乘除法的意义；能娴熟地口算表内乘除法；进行乘除法的混合运算3娴熟地进行加减乘除混合运算难点：结合详细情境，体会乘除法的意义；能娴熟地口算表内乘除法；进行乘除法的混合运算1、结合教材特点，对学生加强政治思想教化，激发学生的爱好。2、老师应仔细学习新课程改编，依据内容要求仔细钻研教材，备好每一节课，联系教学实际写出切实可行的教案。3、主动参与角探讨活动，仔细钻研教材，仔细学习教学大纲要求，较强扩展，创新教学，改进教学方法，驾驭叫法，提高学习质量。4、加强学生的辅导，培育学生对数学的爱好核算题的技能和技巧。5、引导

12、学生在数学科中主动的获得学问，培育学生的数学实力和运用学问解决问题的实力。电脑、录像等。二年级上册数学教学安排3一、班级学生状况分析本班学生共40人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充溢无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创建力，学好数学。对数学的学习须要有肯定的生活基础和生活阅历的，因此在教学时注重培育他们对生活的亲密接触，培育其联系生活，解决问题的实力。学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。二、教材分析本册教材的教学内容有：1、表内乘法2、角的初步相识；3、表内乘法4、测量长度；5、表内除法

13、；6、总复习。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。三、教学目标1、结合详细情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关学问，解决简洁的实际问题。3、学会能测量长度。4、能运用四则混合运算的有关学问，解决两步计算的实际问题。5、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互沟通思维的过程和结果，体验策略的多样性。6、在学习活动中，感受数学与日常生活的亲密联系，体验数学的作用。四、教学措施（一）、必需按时备课，熟识课本，吃透教材，对不懂的地方刚好向老老师

14、请教；对本节课的教学目标必需清晰，能脱口而出。（二）、要求孩子上课必需仔细听讲，向课堂要质量，依据孩子不同的接受实力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。（三）、数学要精讲多练，做到思路清楚明白，环环紧扣。多让学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。对于每天所讲的内容必需做到心中有数，究竟还有那些学生不懂，问题出在什么地方，刚好的订正错误。（四）、做到多激励少指责，采纳竞赛的方法调动孩子的主动性，培育他们团结、主动合作的精神，特殊是慢的学生更要对他们有耐性、爱心，激励学生大胆的去尝试，去体验胜利的欢乐。五、教学进度二年级上册数学教学安排4一

15、、班级学生状况分析本班学生共40人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充溢无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创建力，学好数学。对数学的学习须要有肯定的生活基础和生活阅历的，因此在教学时注意培育他们对生活的亲密接触，培育其联系生活，解决问题的实力。学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。二、教材分析本册教材的教学内容有：一、表内乘法（一）；二、角的初步相识；三、表内乘法（二）；四、测量长度；五、表内除法；六、总复习。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。三、教学目标1、结合详细情境，理解乘法、除法、有余数除