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1、如何提高孩子的学习兴趣 每一个孩子都是天使，每一个孩子都很聪明。然而，每一个孩子的结局都大相径庭，有的孩子甚至脱离了父母所期望的轨道，让父母们望儿兴叹：老师都说他是一个很聪明的人，可是，学习就偏偏很糟糕。这究竟是为什么？ 学习成绩的好坏真的与聪明有关吗？如果，学习成绩的好坏与聪明不能完全画等号的话，那么，是什么造成了孩子千差万别的兴趣取向呢？是什么导致了孩子学习成绩低下呢？作为孩子第一个老师的家长们又要如何开发孩子的学习兴趣并帮助孩子建立积极向上的学习兴趣呢？又要如何帮助孩子了解客观事物掌握学习规律呢？ 我经常会收到来自全国各地的家长通过不同渠道向我的咨询，其中很大一部分家长对于孩子学习无法突
2、破而深深地苦恼和困惑，总希望从我这里得到解决的秘方。然而，我除了能给予他们一些解决学习的方法外，我也无能为力，因为我知道，很多东西是在孩子启蒙教育的时候，由于我们的忽视而错过了对于兴趣取向的开发，导致了孩子今天的结局。1.因势利导地培养孩子的学习兴趣 什么是兴趣？兴趣是人对客观事物的选择性态度，是由客观事物的意义引起肯定性的情绪和态度而形成的。兴趣表现为对某种事物、某项活动的需要方面的情绪。兴趣一方面受客观事物的吸引和个人的个性特点为转移，另一方面受他人、集体、社会等外来因素的影响。我曾经接待过一个家长的来访。那天，她十分焦急地跑来向我求助，她的儿子跑了。我细问缘由，原来，她的儿子很喜欢玩拼图
3、，因为，拼图每完过一次就没有其吸引力了，于是，经常要购买更高级别的拼图才能满足他的欲望，而且常常将拼图带到学校去炫耀，从而引起一些麻烦，为了阻止孩子购买拼图的欲望，家长开始采取限定措施，不给孩子买拼图。于是乎，孩子就开始从妈妈的钱包里“拿”钱。而这种行为惹恼了父母，每发现一次就痛打一次，可是，孩子依旧我行我素。今天，她又发现自己的钱包少了钱，跑到学校去找儿子，果然，儿子拿钱买了拼图，在下课时间和同学们比拼，盛怒之下的母亲，当着同学的面把他的拼图没收了，孩子一气之下跑出了学校，逃课了。焦急中的她找到了我。 通过进一步的了解，正如我所猜想的那样，孩子因为学习成绩不是很好，为了满足自己男孩子的虚荣心
4、，他就寻找了另一个领域智力拼图来展示自己的聪敏智慧。他高超和快捷的拼图技艺让同学们佩服不已。而这位母亲采取强制的手段，不给孩子买拼图，这就导致孩子擅自“拿”钱的行为产生。同时，为了约束孩子好动的性情，这位母亲为他选择了学习书法，想以此来磨砺孩子的好动使之变得安静一点，这样，就能解决孩子上课不用心的毛病。 事实上，她为孩子选择的兴趣正好相反，孩子不但不会安静下来，反而会因此而产生憎恨的抵触情绪。正确的手段是从孩子喜欢拼图开始，在制作中教会孩子认识拼图画面的故事，帮助孩子建立从拼图中进行发散思维，将孩子的拼图喜爱扩展到建筑学、美术等方向上去，然后，在学习上帮助孩子找到其学习壁垒，一点点地帮助孩子攻
5、克其学习障碍。当孩子在学习上有所突破，在才能技艺上又有其独特的成绩，孩子的学习兴趣也就自然而然地被激发了出来。 培养孩子的兴趣一定要根据孩子自身的特点来进行疏导，决不能采取强行的手段，更不能采取为了达到你的目的而选择另一个与他性情与兴趣截然相反的特长爱好来约束他的行为，那样做的结果就是孩子会在心里产生一种反叛心理，故意用不好的结果来报复你为他而做出的选择。 因势利导是培养孩子兴趣的最好手段。 一次，我去一个服装店买衣服，她认出了我，于是，向我请教一个问题，她的儿子喜欢拆东西，已经先后拆坏了她3部手机、一部电话、4台闹钟。打了他很多次，孩子就是不听。问我，该怎么办？孩子的成绩一般。她很着急，不知
6、道要如何引导孩子。 拆东西几乎是每一个孩子都曾有过的举动。这个举动缘于孩子对该物体的强烈好奇心。如果我们家长有能力进行正确引导的话，就一定可以把孩子的好奇引导到对该物体的学习兴趣上来。就拿这个孩子来说，当孩子拆了第一部手机的时候，家长及时引导，和孩子一起共同学习一起查找相关的资料，让孩子对手机的集成电路、工作原理等都有一个了解，这样，孩子的学习兴趣也就提高了。2.帮助孩子建立一个良好的朋友圈 朋友对人的一生很重要。故有：近墨者黑，近朱者赤之说。 印度狼孩卡玛拉（女）1920年被人从狼窝中发现时8岁，由于多年和狼生活在一起，无论脾气秉性，还是生活习惯，和狼一样了。她不会行走，只会爬；白天潜伏，夜
7、间活动；每到午夜嚎叫，完全不会发人声；只吃生肉，而且不会用手去拿，必须扔在地上用嘴叼起来。人们努力通过教育和训练使她恢复“人性”，但收效甚微，两年多学会站立，6年多学会走几步路，4年内才学会讲6个单词，直到1929年临死时（17岁），她的智力、能力才够两、三岁孩子的水平。人们虽然对她实施了良好的教育，但人应该具备的习惯却始终没能很好养成。这个故事告诉了我们一个最直接的道理：朋友的行为可以改变你的行为。卡玛拉因为长期和狼生活在一起，故此，她学会了狼的生活习性。同样，孩子的朋友圈也会深深影响孩子的兴趣取向。孩子的朋友们喜欢篮球，你的孩子也会去学习打篮球；孩子的朋友们喜欢电游，因其在一起的时候，交流
8、的是电脑游戏的东西，那么，你的孩子也就会学习电游；孩子的朋友们喜欢数学，他们平常探讨的就是数学题目，那么，孩子的学习兴趣也就向数学发展了。所以说，朋友圈对孩子兴趣的影响非常重大。 帮助孩子建立良好的朋友圈是每一个家长必要的工作。首先，你要了解孩子的朋友属于那些类型。然后，有意识地创造一些机会，让孩子把其中优秀的朋友请到家里做客，通过彼此的了解和交流，来激发孩子的学习兴趣。3.创造一个良好的环境激发孩子的学习兴趣 孟轲(约公元前372约前289)中国战国时期思想家、教育家。在孟子小时候，父亲就死了，母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住
9、。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”从此，孟母带着儿子在这里定居下来。 由此可见，环境对孩子的兴趣取向也是非常重要的。我是坚决反对在家里开麻将的。很多家长喜欢邀上几个人，在家设局玩麻将，而另一个屋里，孩子却在那里学习。或者。家长双双外出参与麻将或者外事活动去了，留下孩子一人在家学习，从表面上给了孩子一个安静的学习环境，其实不然，你想，当所有的人都去娱乐去了，留下你一个人在家学习，试问
10、：你能有多少心思学习？所以，创造一个好的学习环境，也是激发孩子兴趣的方法之一。 37岁那年我通过了成人高考，那时，正值女儿初二。每天晚上我风雨无阻地去上学，而且每天晚上回来后，我要进行学习，经常学习到深夜2点多钟，即使是我的脚肿得很大，每走一步都钻心地疼痛，我都没有放弃过上学，这些都潜移默化地影响着女儿的学习兴趣。4.选择一本好书影响孩子的学习兴趣 书是人类灵魂的工程师，塑造心灵的圣洁；书是人类智慧的结晶。浇灌思想的睿智。一本好书一个世界，一本好书一个导师。为孩子选择一本好书，对孩子的兴趣影响是很大的。很多孩子因为受到别人的影响，为了能在同学面前卖弄自己看书的分量，在小学期间就开始看世界名著。
11、家长也因为孩子是看的世界名著而不假思索地选择支持。然而，世界名著基本上都是以某一段历史为特定背景的长篇爱情小说，孩子对于历史背景下所表达的思想无法理解，但爱情却成为了孩子们心中的一个模式。这些故事也会影响孩子的兴趣取向，使得孩子的学习兴趣发生偏移，而导致孩子学习成绩下滑，其思维也发生偏执。这类孩子的思维逐渐丧失了理科思维的逻辑性和抽象空间的严密性，而更趋向于语言文字的表达。表现为很强的感性。 理科思维的人能把复杂的问题通过一个个模型将其简单化，而文科思维的人往往把并不复杂的问题复杂化。这也是文科思维与理科思维的分界点。 我曾经辅导过一个孩子，她在五年级就开始阅读世界名著。从此，她的思维发生了很
12、大转变。每当学习一个新的知识点的时候，她总是无法接受而在心里本能地排斥。因为，任何一段爱情故事，都是从最初的排斥到最后的相爱。受这样的思维影响，导致她接受新的知识时，也会像对待人一样，从排斥到接受，最后到熟知。其次，她对于数学的图形是漠然的，解题目的时候常常不知道如何搭桥。5.餐桌上的艺术可以激发孩子的学习兴趣 餐桌艺术是一项非常行之有效的激发孩子学习兴趣的手段之一。很多家长在餐桌上经常谈论“麻将”。孩子耳濡目染的就是麻将，很自然，孩子对于赌便有了一些认识。 还有一些家长在吃饭的时候，谈论一些个人恩怨以及同事之间的是是非非，这些同样影响着孩子的兴趣取向。 如果，在餐桌上我们探讨一些国计民生，孩
13、子自然会对社会人文产生兴趣；如果，在餐桌上经常探讨一些历史事件，孩子就会关注历史知识；如果，在餐桌上经常谈论历史名人，一些影响世界的名人的故事，孩子也会因为崇拜他们而去努力学习的。6从讲故事开始，激发孩子的学习兴趣 用讲故事的方式来激发孩子的学习兴趣，也是非常有效的手段之一。斌是一个很善于用讲故事的形式来激发孩子的学习兴趣的人。很多孩子对古代名著不是很有兴趣，于是，斌采用讲故事的形式，首先，他绘声绘色地讲述书中的故事，讲到最精彩的时候，他嘎然而止，说：“你回去好好看看，为什么会是这样的结果。”孩子们跑回家后，就开始认真阅读便写出自己的感悟来。 很多家长在孩子上学后就放弃了与孩子讲故事。一方面是
14、孩子学习任务繁重，几乎没有时间和父母交流，也就没有时间听父母讲故事了。另一方面，家长也因为孩子已近有老师传授知识了，就无需家长来为孩子讲故事了。其实，很多孩子学习的能动性是很差的，其次，有一些书籍对于孩子来说，存在一定的理解困难，这时，如果家长能及时地和孩子进行交流，就能帮孩子走出困境，从而培养了孩子的学习兴趣。 雨遥讲故事的本领可好了，她能绘声绘色地把一个故事讲的活灵活现。可是，孩子的故事是有限的。她需要家长不断地帮她补充。于是，每天晚上，讲故事成了我的另一个工作。 说实话，我不会讲故事，于是，我借助书本这个无边的海洋，用我的嘴做成吸管，一点点地从海洋里吸取养分，然后，一点一滴的灌入孩子的心
15、灵孩子的思想中，让那些精灵在孩子的身心中变成孩子自己独特的智慧。每天我们讲一个安徒生的童话，然后，我会提出一些问题。当然，孩子的问题很多也很奇特。不管怎样，我都会一一向她解释。这些故事，留在了孩子的记忆中，然后，到了周四的课堂课，雨遥就成了故事大王。孩子们总是会热情地说：“刘雨遥再来一个！” 培养孩子的说话能力是对孩子的一种能力培养。每一个人都必须走近社会，成为社会一员。说话是孩子走进社会的第一技能。很多人都经历过无法用语言来表达出自己的心里话，那种痛苦与无助，是别人所无法体味的。 培养孩子的说话，是训练孩子的语言表达能力，这对孩子今后的发展是有很大帮助的。不要羡慕别人的孩子能说会道，只要你用心与孩子一起学习一起成长，孩子就一定会是一个语言高手。 培养孩子的语言表达能力，还能提高孩子的语文写作能力。 从听故事到说故事，孩子在故事中一天天地长大，一天天变得智慧起来！7.表扬是激发孩子学习兴趣的重要手段之一 表扬是激发孩子学习兴趣的重要手段之一。斌说：以前我是一个不敢在别人面前说话的人。有一次，一个同学说：“你将题目比某某强，很仔细。”斌很纳闷：我真的比他还讲得好吗？同学很肯定地告诉他：是真的。从此，斌就注重知识的学习，每当有人问及题目的时候，他都会很认真很仔细地给人家讲解。直到有一天，他站在讲台上上课，而老师则在讲台下听课，结束后，老师说：斌，你天生就是一个老师
