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1、纳溪中学七年级下 语文导学案语文：028 12闻一多的说和做（一）执笔：何莲 初审：杜金玉 复审：初2016届语文备组班级： 组别（序号）： 姓名： 等级： 教师寄语：诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。 闻一多【学习目标】1、朗读课文，积累生动形象的语言；2、整体把握文章内容。【学习重点】1、积累生动形象的语言。2、整体把握文章内容。【资料链接】： 1.闻一多先生 （18991946）著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动时在北京清华读书时即参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1
2、923年出版第一部诗集红烛,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。 2.毛泽东同志在别了，司徒雷登一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬闻一多表现了我们民族的英雄气概。 3.1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。在西南联大时期，特别是1943年以后，闻一多在中国共产党的影响和领导下，积极投身于反对国民党政权的独
3、裁统治、争取人民民主的斗争的洪流。1944年，参加西南文化研究会，随后加入中国民主同盟。从此，他以民主教授和民盟云南省支部领导人的身份，积极参与社会政治活动，成为广大革命青年衷心爱戴和无比尊敬的良师益友。 4.在“一二.一”学生爱国运动中，闻一多始终站在广大爱国学生一边，指导和鼓舞他们敢于斗争、善于斗争，为“一二.一”运动的胜利作出了重要贡献。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，发表了著名的最后一次的讲演，当天下午即被国民党特务杀害。21日，西南联大校友会召开一多先生追悼会，朱自清出席并讲了话。他一开头便愤激地说：闻一多先生在昆明惨遭暗杀，激起全国的悲愤。这是民主主义运动的大损失，又是
4、中国学术的大损失。 5.臧克家，现代诗人，山东诸城人。代表作：有的人、老马。主要作品有诗集烙印、从军行等。【使用说明学法指导】1.依据【预习导学】上的要求，完成相应的内容。2.限时1520分钟独立完成。【预习导学】一、自主学习（教师寄语：相信自己，才能成就自己！） 1、阅读上面【资料链接】的内容。2、快速阅读课文，迅速捕捉文章信息，把你认为比较精美的词语用小圆圈标示出来。 3、识记课堂内外37页“字词速查”部分。4、我能给下面的加点字注音 地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 目不窥园 迥乎不同 漂白 警报迭起 气冲斗牛5、我能正确书写下面的词语.
5、衰微赫然迭起高标 锲而不舍兀兀穷年呕心沥血 潜心贯注心凝神会迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 无暇顾及目不窥园 仰之弥高6、我知道下列词语的含义：目不窥园： 一反既往：诗兴不作：潜心贯注：慷慨淋漓：衰微： 赫然：7.我的疑问：请你将预习中不能解决的问题和有疑问的问题写下来并在书上做批注，课堂上与老师、同学探究解决。二、合作释疑（教师寄语：会学习、会合作，定会成功！）【探究案一】1、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？2、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）3、由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？【展示交流】【探究案二】l 作
6、为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？l 作为学者的闻一多有哪些主要成就？l 作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？l 课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？【展示交流】整理文章内容结构第一部分（17）第二部分（820）内容特征具体表现目的语文：02912闻一多的说和做（二）执笔：何莲 初审：杜金玉 复审：初2016届语文备课组班级： 组别（序号）： 姓名： 等级： 教师寄语：读过一本好书，像交了一个益友。臧克家【学习目标】1、人物形象分析，体会叙述中描写的作用。2、品味语言，体会闻一多先生的高尚人格。3、学习闻一多先生的高尚人格，树立正确的人生观。【学习重点】1、人物形象分析，体会叙述
7、中描写的作用。2、品味语言，体会闻一多先生的高尚人格。【合作探究一】人物形象分析1.这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?2、说说下列描写的作用。（1）“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”（2）“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少” （3）“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙” 3、小结这些描写的作用：4.从中看出闻一多先生是怎样一个人?【合作探究二】品读赏析5、说说下列句子的含义，注意其中加点部分的意思。 (1)那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 (2)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。(
8、3) 1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。(4) 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。(5) 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。语文：03012闻一多的说和做（三）执笔：何莲 初审：杜金玉 复审：初2016届语文备课组班级： 组别（序号）： 姓名： 等级： 教师寄语：人家说了再做，我是做了再说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 闻一多【学习目标】1、学习文章结构严谨，精选典型事例的写法；2、对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。【学习重点】1、学习文章结构严谨，精选典型事例的写法；【合作探究一】写法赏析1、闻一多先
9、生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期有什么变化？又有什么共同的地方？前期：后期：2、闻一多先生经历复杂，著作较多，可记述的事很多很多。作者选取了哪些材料来表现闻一多先生精神品格的？并说说这样选材的好处。3、本文按照什么顺序来描写闻一多先生的高尚品质与精神？【展示交流】【迁移延伸】欣赏红烛1红烛啊！既制了，便烧着！烧罢！烧罢！烧破世人底梦，烧沸世人底血也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！红烛啊！你心火发光之期，正是泪流开始之日。红烛 啊！匠人造了你，原是为烧的。既已烧着，又何苦伤心流泪？哦！我知道了！是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时， 才着急得流泪！ 红烛啊！流罢！你怎能不流呢？请将你
10、的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉底花儿， 结成快乐底果子！ 红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的果， 创造光明你的因。 红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。” 欣赏死水闻一多这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣桃花； 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒， 漂满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看它造出个
11、什么世界。课外阅读（人的差异在于业余时间。）最后一次演讲（一）这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来 啊！有事实拿出来 啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢 的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！
12、无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）（二）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。1本文选自闻一多的最后一次讲演，从文中的字里行间我们感觉到闻一多先生作为民主战士的 的革命精神。2第（一）段中“讲、说”和敌人的“ 、 ”对比；“光明正大”和“ ”对比，揭露了 3文中“最卑劣最无耻的事情”是指： 4“
