《新编小学数学日记100字之跷跷板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新编小学数学日记100字之跷跷板（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新编小学数学日记100字之跷跷板查字典数学网为大家提供了新编小学数学日记100字 ,希望同学们多多积累 ,不断进步!小朋友们一定要仔细阅读哦上数学课的时候 ,老师说：同学们玩过跷跷板吗?同学们都说玩过。老师说：怎么玩的 ,谁能给同学们讲讲?过了一会儿 ,老师从讲台下拿出一个天平称放在讲台上 ,叫我们看老师是怎么做的。老师在天平称的左边盘子里放了两个桔子 ,右边的盘子放了一个苹果。老师说：这两个桔子和一个苹果一样重。这时 ,老师把左边盘子里的桔子拿走一个 ,只见右边的盘子落下来了 ,左边的盘子翘起来了。老师问我们：这像什么?跷跷板。老师又问：这是为什么呢?同学们说：苹果重 ,桔子轻。老师说：是几
2、个桔子和几个苹果比?只见老师又把苹果拿下来 ,再把一小包饼干放在天平称的盘子里 ,结果 ,放桔子的一边落下来了 ,放饼干的一边往上翘。老师又问：这又是为什么呢?桔子重 ,饼干轻。请同学们再看看 ,老师加了一包饼干 ,还是翘起来 ,老师又加了一包 ,天平称两边的盘子平了。老师又问：为什么两边的盘子一样高呢?同学们都争先恐后的抢着答复。老师说：一个苹果和一个桔子比 ,苹果重 ,桔子轻;一个桔子和一包饼干比 ,桔子重饼干轻。同学们知道该怎么比轻重了吗?教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大
3、声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。评语：你不仅上课认真听讲 ,还注意观察 ,是个爱学习的好孩子。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。新编小学数学日记100字就为大家整理到这 ,想要了解更多小学生辅导资料欢迎关注查字典数学网小学频道!与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比较晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。 /
