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1、教育扶贫乡镇总结篇一:2015年天祝县精准扶贫教育扶贫工作汇报天祝县精准扶贫教育扶贫工作进展情况汇报（2016年2月）根据天祝县关于精准扶贫教育支持计划的实施方案和县扶贫攻坚协调推进领导小组统一部署和要求，教育局精心安排，狠抓落实，精准扶贫工作取得了阶段性成效，现将工作进展情况汇报如下一、基本情况全县现有各级各类学校160所，其中职教中心1所，高级中学1所，完全中学2所，独立初中10所，九年制学校6所，完全小学64所，小学教学点40个,幼儿园36所；寄宿制学校59所；双语学校23所；教学班1081个。在校学生26097名，其中职中242名，高中5145名，初中6219名，小学10660名，学前
2、班687名，在园幼儿3143名，特教班学生1名，学习双语学生1200名；寄宿生 10365名。教职工3322名，其中专任教师3021名，从事双语教学的专任教师110名。截至目前，精准数据大平台中全县各乡镇各学段建档立卡贫困户子女8509名，其中学前教育幼儿891名，义务教育阶段学生4150名，高中学生1366名，中职生218名，高职专科生749名，普通本科生901名。二、主要措施与成效（一）扩大贫困家庭子女接受学前教育、义务教育和职业教育的机会。一是加快发展学前教育，不断满足贫困家庭适龄幼儿入园需求。充分利用中小学布局调整后的富余资源及其他安全、优质的可利用资源，在贫困村新改建幼儿园。2015
3、年，我县共投入资金340万元，新改建松山镇阿岗湾村、松山镇鞍子山村、哈溪镇西滩村、华藏寺镇周家窑村4所幼儿园，建筑面积1010平方米，同时投入设备配备资金20万元，为4所幼儿园购臵了教具、玩具和图书。其中，周家窑村幼儿园被列入了我县2015年精准扶贫贫困村幼儿园建设，投资140万元，建筑面积340平方米。配合县人大完成了对城区部分幼儿园和哈溪等11个乡镇中心幼儿园及村幼儿园的视察工作，县幼儿园顺利通过省级示范性幼儿园评估验收，对西大滩幼儿园进行了综合督导，对打柴沟、哈溪镇幼儿园进行了督导回访，在全县各幼儿园开展了“学前教育宣传月”活动。招聘农村幼儿园教师53名，有效解决了学前专业教师短缺的问题
4、。加大学前教育师资培训力度，举办了学前教育新教师岗前培训，选派12名骨干教师赴北京、兰州参加了培训学前教育教师培训。目前，全县学前一年、两年、三年幼儿毛入园率分别为965%、889%、641%，比上年分别提高了0.02、22、0.64个百分点。二是全力实施标准化学校建设工程，改善义务教育学校办学条件。按照就近、方便的原则，科学布局学校，优先办好贫困村教学点，保障农村儿童就近入学。根据天祝县关于精准扶贫教育支持计划的实施方案安排，我县2015年精准扶贫义务教育阶段建设项目为9个贫困村校舍建设工程，项目投资1047万元，其中校舍建设项目3项，建筑面积2574平方米，操场建设项目6项，建筑面积205
5、90平方米，目前已全部完成建设任务。实施“全面改薄”项目105项，投资11833万元，新建、改扩建中小学教学及辅助用房、生活用房27176平方米，运动场10.71万平方米；为116所中小学和教学点配臵了学生用床、课桌凳、食堂设备、安保设备及音体美术器材和图书。全县农村学生宿舍全部实现水暖供暖，使冬季取暖更加温暖、卫生、安全。12015年我县作为全省“全面改薄”项目现场推进会观摩点进行了观摩，并在推进会上作了交流发言，人民日报等18家媒体对我县“全面改薄”工作做了宣传报道，全面改薄工作得到了省、市领导的高度评价。三是加快教育信息化进程，实现优质数字教育资源共享。以实施“全面改薄”项目为契机，加快
6、中小学教育信息化“三通两平台”建设。落实县政府教育为民办实事项目，投资约2173万元，为中小学配臵“班班通”设备712套，计算机2246台，录播教室10个，实现了农村中小学“班班通”和计算机教室全覆盖。组织全县3033名教师参加了全国“一师一优课，一课一名师”活动，评选县级“优课”105节参加国家、省、市级“优课”评选。1名教师的教学案例被推选为第四届全国教育改革创新典型案例。教育局在2015年度全国基础教育信息化应用广州现场会和省市教育信息化工作会议上作了典型交流发言。民族中学在第二次全国教育信息化工作电视电话会议上，作为全国五个分会场代表之一作了交流发言。副省长郝远在视察时，对我县基础教育
7、信息化工作取得的成绩给予了充分肯定。四是建立教育精准资助体系，提高贫困学生就学保障。开展农村贫困家庭学生建档立卡工作，督促、指导各乡镇完成了精准扶贫大数据管理平台教育扶贫信息的采集和系统录入工作，建立了8509名学生的电子信息档案，受益学生占全县贫困人口46601人的126%。构建起了从学前教育到大学教育到户、到人的教育精准资助体系，进一步明确资助项目及标准，确保所有贫困家庭子女不因经济困难而失学。全县九年义务教育巩固率达到975%，比上年提高了0.1个百分点。将义务教育学生营养改善计划专项补助标准从每日3元提高到4元，落实义务教育学生营养改善计划专项补助816万元，家庭经济困难寄宿生生活补助
8、7745万元，学校公用经费1943万元，普通高中“三免一补”10573万元，中职生减免学费和国家助学金90.8万元。为3028名高校家庭经济困难学生发放助学贷款16874万元，为1117名各类家庭经济困难学生提供资助金753万元，其中，为234名高校家庭经济困难学生落实资助金34万元，为57名普通高中学生落实资助金2万元，为 2名中职生落实资助金0.6万元，为381名义务教育阶段学生落实资助金115万元，为506名学前一年教育幼儿落实资助金118万元。免除850名贫困家庭幼儿学前教育的保教费45万元，为进入121名省内高职（专科）院校的建档立卡贫困家庭学生免除学费和书本费60.5万元。（二）精
9、准对接贫困家庭脱贫需要开展招生扶贫。一是进一步完善“政策公开、群众监督”的招生工作制度，充分利用新闻媒体、网站、致家长的公开信、招生工作咨询电话等渠道，积极宣传各项招生政策规定。在高考前组织召开招生工作会议，对相关人员进行培训，深入解读各项招生政策，安排部署招生工作，使各项招生政策深入人心。二是落实各项招生扶贫政策，认真做好招生工作。2015年，我县贫困地区专项招生计划、地方高校农村生源专项招生计划共录取考生64人，精准扶贫专项计划录取农村考生8人，省内高职(专科)院校单独招生和推荐直升招生计划录取考生352人。藏区“9+3”中职免费教育项目录取初中毕业生16人。在中职生“单考单招”中106名
10、学生被高职院校录取。中职生对口升学考试中44名被省内外高等院校录取,3名艺术生被对口院校录取。职教中心招生中职生100名。（三）加大贫困乡村教师队伍建设力度。一是在教师职称晋升、荣誉奖励和绩效工资分配上向贫困村小学和教学点专任教师倾斜。今年有81名教师聘评了中高级职称，725名教师晋升中级、初级岗位等级，其中农村教师占80%。二是实施农村学校教师周转宿舍建设项目，累计投入1865万元，修建教师周转宿舍322套，进行简单装修并配备了基本生活用具，有效改善了农村教师工作和生活环境。三是落实乡村教师岗位津贴，为1778名乡村教师发放生活补助资金17913万元，为331名县聘60周岁以上代课人员落实工
11、龄补助资金80.9万元。四是扎实开展教师培训工作，选派291名教师参加市级以上各类培训，举办县级教师培训班8期，培训教师853名，其中贫困村教师425名；选派17名城区学校骨干教师到农村学校进行为期一年的支教，选派2名城区学校骨干教师到农村学校挂职担任副校长。五是着力打造骨干教师队伍，认真实施以培养选拔名教师、名校长和创建名学校为主要内容的“三名”工程，有30名教师被评为甘肃省农村乡镇骨干教师，评选县级骨干教师78名，县级学科带头人19名。（四）推动技术技能人才培养和劳动力转移。积极争取省上投资专项资金100万元，购臵了汽车实训设备，办学条件进一步得到改善。全面落实省、市政府职业教育工作目标，
12、积极推进产教融合、校企合作，重点支持汽修及电子电工骨干专业等一批社会有需求、就业有保障的特色优势专业，满足贫困村产业发展对技篇二:芦溪县教育工作情况汇报20110科学谋划 创新思路努力办好人民满意的芦溪教育芦溪县教育工作情况汇报 尊敬的各位领导、各位专家大家好！我代表芦溪县委、县政府向大会汇报我县近年教育工作情况首先，简单介绍下我县的教育基本情况芦溪县位于萍乡市东部，辖5镇4乡，国土面积968平方公里，人口30万。芦溪教育源远流长，北宋时期，著名的教育家周敦颐就在此创立了濂溪书院进行传道、授业、解惑，享誉江南。目前，我县共有中小学校106所，幼儿园163所；在校学生3万，在园幼儿32万；有中小
13、学专任教师2790人，幼儿专任教师380人。近几年来，我县教育事业发展呈现出势头越来越好、思路越来越活、条件越来越优、质量越来越高的良好态势。先后获得全国“两基”工作先进单位、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、省教育工作先进县、省义务教育均衡发展示范县等国家级、省级荣誉50余项。基本实现了“全市创一流，全省有位置，全国有影响”的目标。我县教育改革发展的主要做法一、坚持教育优先发展第一战略不动摇抓好教育工作，责任在于政府，关键在于领导。为此，我们从四个方面强化政府责任。1党政强力主导。县委、县政府将教育发展目标体现在经济社会发展总体规划中，将解决教育实际困难体现在履行政府管理职责上，把
14、对教育的重视落实体现在政府年度目标考评上。建立了县领导联系学校制度、教育工作定期会议制度和联席会议制度。县委书记、县长等县四套班子负责人经常到挂点学校了解办学情况，帮助学校解决困难和问题。县人大、县政协分别成立了教育奖励基金、教育扶贫奖优基金，三年来发放奖金、扶贫助学金26万元。2部门强力配合。落实各职能部门的职责，形成强大工作合力。县发改、财政、住建、国土、教育等部门对全县校舍建设情况进行全面摸底和业务指导，保证了各建设项目的顺利实施；县公安、文广、卫生、食药监等部门先后开展了校园周边环境专项整治、校车安全专项整治、幼儿园办园行为专项整治、网吧专项整治、学校食堂食品安全专项检查等工作，各部门
15、为全县教育发展营造了一个安全和谐的发展环境。3乡镇强力推进。各乡镇政府在保学控流、征地规划、改善办学条件、安全稳定等方面做了大量工作。例芦溪镇近年来共投资5000多万元，改造了芦溪镇中、芦溪二中等19所学校。4社会强力支持。近三年来，吸引武功实业、昌盛药业等企业捐资助学资金达1500万元，全社会形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为乐，商以助教为善”的尊师重教浓厚氛围。二、坚持强化教育投入第一保障不动摇1强化资金投入保障。采取县级保障，努力争取上级支持，引导社会投入等途径广泛汇集教育经费，进一步加大教育投入。三年来，全县教育总投入10.42亿元，其中2013年1亿元。预算内教育财政支出
16、逐年增长，其中2011年增长54%，2012年增长34%，2013年增长26%。地方教育费附加及城市维护税、土地出让金用于教育部分收入足额到位并全部用于教育。2大力改善办学条件。改善办学条件，是加快教育发展的重要基础，为此我们重点实施了两大工程。一是布局调整和标准化学校建设工程。县委、县政府做到不建政府办公楼先建学校，不装修政府大院先美化校园，建成了芦溪县如今，最好的房子是学校，最漂亮的院子是校园。2011年以来，全县争取中央、省、市项目资金08亿元，完成中小学标准化建设项目50个，农村边远地区教师周转宿舍项目21个。2013年，完成中小学标准化建设工程项目学校24所，农村边远地区教师周转房工程学校21所，校安工程项目学校11所
