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槐乡的孩子说课如何体现略读课文的特点?1、文本特点,这是三年级上册的第一单元的第四篇课文。本单元的单元主题是感受童年丰富多彩的生活,体会快乐。课文主要介绍了槐乡的孩子采摘槐米的辛苦又快乐的情景。赞扬了孩子们吃苦耐劳,淳朴简约的品质。本篇课文最大的特点是,它是一篇散文,轻快活泼,带着浓浓的乡土气息,以积累优美语言为主,又是一篇略读课文,抓住“阅读提示”语句整理成三个学习任务,进行读文识字,体会孩子们快乐的原因以及学习运用做批注的方法写一写读后感,抓住关键词语体会其表情达意的效果,学习运用精读课文中的构段方法。培养孩子独立阅读的能力以及热爱劳动的品质。2、单元目标,抓住关键词句,感受生活的快乐。3、学情分析,三年级是字词教学向句段教学的过渡学段,还应以构段教学为主,但是学生独立阅读能力还不是很强,构段顺序和理解词语表情达意的能力也存在一定的欠缺。基于以上三个理由,我确定以下的教学目标,