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1、实践活动：测量国旗的高度活动课题：（八年级下册第四章第7节）利用相似三角形的有关知识测量旗杆的高度（电线杆或大树）的高度。活动时间：2008年5月6日活动方式：分组活动.全班交流活动工具：小镜子、标杆、皮尺、笔等工具活动步骤：方法一：利用阳光下的影子。1.测量方法：如图：每个小组选一名同学直立于旗杆影子的顶端处，其他的人分为两部分，一部分同学测量该同学的影长，另一部分同学测量同一时刻旗杆的影长。2.具体分工： 3.测量数据：物高影子比值某同学旗杆或大树x4.此方法的理论根据： 方法二、利用标杆测量测量方法：如图：每个小组选一名同学作为观察者，在观测者与旗杆之间地面上上直立一根高度适当的标杆。观
2、测者适当调整自己所在的位置，当旗杆的顶端、标杆的顶端与眼睛恰好在一条直线上时，其他同学立即测出观测者的脚到旗杆底端的距离，以及观测者的脚到标杆底端的距离，然后测出标杆的高。2.具体分工： 3.测量数据：数据一数据二比值观测者同学到标杆距离：观测者同学到旗杆的距离：标杆的高度：旗杆： x (m)4.此方法的理论根据： 方法三：利用镜子的反射1.测量方法：如图：每个小组选一名同学作为观测者，在观测者与旗杆之间的地面上平放一面镜子，在镜子上做一个标记，观测者看着镜子来回移动，直到看到旗杆顶端在镜子中的像与镜子上的标记重合。2.具体分工： 3.测量数据：数据一数据二比值观测者同学到镜子距离：镜子到旗杆的距离：观测者同学的身高：旗杆： x (m)4.此方法的理论根据： 实践活动拓展：1.你还有哪些测量旗杆高度的方法？2.在利用影子来测量旗杆的高度时，在测量中发现一个奇怪的现象：如图在同一时刻物体的高度与影子成比例，其比值是1：3，在测量中旗杆的影子有一部分落在后面的墙上，经测量有1米高，旗杆到墙的距离有4米，那么旗杆到底有多高呢？请大家帮帮我？
