《一年级数学教案(分类与整理练习课)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学教案(分类与整理练习课)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题分类与整理练习课课时1撰写人王芹梅学习内容一年级下册数学课本p31页第5、6、7、8题。学习目标1、能熟练地掌握按给定的标准或自己选定的标准分类。2、能够用自己的方式（文字、图画、表格）呈现分类结果。3、能够对数据进行简单的分析和提出简单的问题。学习重点能熟练地选择不同标准进行分类，并对数据进行统计和整理，用简单的统计表表示分类结果。学习难点对数据进行简单的分析和提出数学问题。课前准备学生提前复习本单元内容，准备带同步导学。教学过程教学修改建议一、 引言揭题：板书课题：分类与整理练习课二、 出示学习目标：（小黑板）1、能熟练地掌握按给定的标准或自己选定的标准分类。2、能够用自己的方式（文字
2、、图画、表格）呈现分类结果。3、能够对数据进行简单的分析和提出简单的问题。宝秀镇中心小学20122013学年度下学期 一 年级 数学 科教 学 设 计教学过程教学修改建议三、 学法指导：1、认真想一想本单元学习的分类的方法，能用自己喜欢的方式把分类结果呈现出来。2、做题时要细心，多想一想。四、 先学 1、完成31页第5题。（先想可以分成哪两类，再统计填表）（你能提出什么问题？）2、完成31页第6题。（读出象形图中的数据并填表）3、完成31页第7题（给定标准分类）1、2小题可以学生独立完成。3、4小题重点指导。4、完成32页第8题先自己整理书包，然后全班交流自己整理的方法。五、 后教：根据先学情况，逐一进行讨论、分析。六、 当堂训练：同步导学p23页一、二、三题七、 进行全课小结：今天我们对本单元进行了复习和练习。大多数同学学习过程教学修改建议对于分类与整理已经学会。希望在日常生活中同学们能应用本知识对家里的物品进行分类与整理。课后小结板书设计教学后记
