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1、中班美工活动圆形变变变郝亚茹 运城市盐湖区金井乡西王小学活动目标： 1、尝试运用添画和粘贴等多种形式进行圆形的组合创作，体验创作活动的快乐。 活动准备： 1、各种颜色、各种大小的圆。 2、由圆变成的物体范例。 3、一位老师活动过程： 一、引起兴趣 教师：“小朋友，今天我们班里来了一位客人，（请出老师），他的名字叫元元，（小朋友向元元老师问好）元元特别喜欢圆的东西，请她来说说他喜欢什么圆圆的东西？（客人老师说：我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！） 教师：什么是变圆的魔术呀？你能变给我们班小朋友看吗？ 二、元元表演变圆魔术 教师：小朋友你们知道，元元是怎么把红色的
2、圆变成苹果的呀？（在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了）你们会变吗？你们会变什么呢？怎么变呢？你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。 教师：元元，你还会变什么？元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。你真棒！师：小朋友，你能把两个圆，变成什么呢?(我用两个圆变成了)三个圆（我用三个圆变成了），四个圆（我用四个圆变成了），许多的圆变成什么呢？请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。 三、幼儿操作，教师巡回指导 1、交代任务：刚才我们学会了元元变圆的魔术。今天，老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个 圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，也可以请客人来参 观，告诉客人，你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。 2、教师巡回指导： 要求幼儿把废纸扔在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。 四、评价 鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。
