2022年7月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末考试试题及答案1

上传人:工**** 文档编号:511488982 上传时间:2023-07-21 格式:DOC 页数:5 大小:15KB
返回 下载 相关 举报
2022年7月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末考试试题及答案1_第1页
第1页 / 共5页
2022年7月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末考试试题及答案1_第2页
第2页 / 共5页
2022年7月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末考试试题及答案1_第3页
第3页 / 共5页
2022年7月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末考试试题及答案1_第4页
第4页 / 共5页
2022年7月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末考试试题及答案1_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2022年7月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末考试试题及答案1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年7月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末考试试题及答案1(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2022年7月国开(河南电大)行管专科领导科学根底期末考试试题及答案2022年7月国开(河南电大)行管专科领导科学根底期末考试试题及答案 (电大期末纸质考试必备资料) 说明:资料整理于2022年7月5日,适用于国开河南电大行政管理专科学员期末纸质考试用。 一、单项选择题 1.领导具有双重属性,其中占据主导地位的是(A)。 A.社会属性 B.自然同性 C.权利属性 D.效劳属性 2.(C)是因为拥有别人所不具备的经历、信息和技能,因此在活动中将更有发言权和声威,使得其别人会听从他的意见和指擇的一种权利。 A.强迫权利 B.合法权利 C.专家权利 D.奖励权利 3.领导者施行领导活动的载体是(C)

2、。 A.领导方法 B.领导职能 C.领导体制 D.领导作风 4.按组织系统内部的各机构或部门的职权范围和活动性质划分,领导体制类型可以分为(C)。 A.一长制和委员会制 B.集权制和分权制 C.层级制和职能制 D.完好制和分散制 5.按照组织边界划分,领导环境可以分为(C)和外部环境。 A.社会环境 B.人文环境 C.内部环境 D.物质环境 6.领导者采取放任的态度,将自己懒得处理的、纷乱繁琐的事务和工作交给下属去处理,这种受权类型是(C)。 A.刚性受权 B.柔性受权 C.惰性受权 D.模糊受权 7.(C)是领导活动的最终执行者和理论者,在领导活动中处于重要的地位并发挥着根底作用。 A.领导

3、体制 B.领导者 C.被领导者 D.领导环境 8.(A)是领导的核心和灵魂,并且贯穿于领导过程之中。 A.决策 B.用人 C.沟通 D.受权 9.按照组织系统划分,领导沟通可分为(A)。 A.正式沟通和非正式沟通 B.单向沟通和双向沟通 C.工具式沟通和感情式沟通 D.下行沟通、上行沟通和平行沟通 10.领导效能考评方法中最能表达党的群众道路的是(D)。 A.目的考评法 B.模拟考评法 C.比拟考评法 D.群众评议法 二、多项选择题 11.领导职能主要包括(ABCD)。 A.指挥和引导 B.鼓励和鼓舞 C.组织和协调 D.决策和规划 12.非正式沟通渠道的作用主要有(ABCD)。 A.满足职工

4、情感方面的需求 B.弥补正式通道的缺乏 C.理解职工真正的心理倾向与需要 D.防止某些领导者滥用正式通道,有效防止正式沟通中的的信息“过滤”现象 13.为保证领导效能考核的正常开展,应当注意以下原那么(ABCD)。 A.民主参与原那么 B.适度集中原那么 C.客观公正原那么 D.重视实绩原那么 14.领导监视的常用方法主要有(ABCD)。 A.统计分析p 监视法 B.专题调查法 C.现场监视法 D.民主监视法 15.领导变革的主要内容包括(ABCD)。 A.领导观念变革 B.领导方式变革 C.领导环境变革 D.领导制度变革 三、简答题 16.领导关系的主要形式有哪些? 答:领导关系的主要形式:

5、指挥与服从关系、沟通与信任关系、合作与支持关系、评价与监视关系和动态开展与转化关系。 17.什么是领导效能? 答:领导效能是指领导活动及其构成要素自身所蕴藏的有效才能,以及这些有效功能在 对领导活动发挥有利作用时所获取的有效成果或成效。 (1)领导效能是领导活动的起点和归宿;(2)领导效能是推动领导活动的动力;(3)领导效能是衡量领导活动成败的重要尺度;(4)领导效能是考核领导者的客观根据。 四、阐述题 18.试论领导者的决策过程。 答:领导者的决策过程一般包括四个阶段,即搜集情报阶段;拟定方案阶段;选定方案阶段;施行和监视阶段。 (1)搜集情报阶段。这个阶段是决策过程的初始阶段,主要通过搜集

6、组织所处环境中有关决策的各方面情报并加以分析p ,以便为拟定和选择备选方案提供根据。主要工作包括识别问题、诊断原因和识别目的三项详细活动。目的是拟定方案的前提。 (2)拟定方案阶段。当问题和时机被识破后,领导者就应当按照拟定的目的,拟定解决问题和利用时机的行动方案。拟定方案的过程需要领导者具有丰富的创造力和想象力,利用自身的经历、知识、洞察和判断,依靠对环境的把握和分析p ,以实验和模拟为根据,提出可行的解决方案。领导者应当尽可能地获得更多的可行方案,以供备选。 (3)选定方案阶段。选定方案的过程实际是评价备选方案并做出选择的过程。领导者应当预测和合理估计备选方案结果可能发生的概率,分析p 各种方案可能发生的潜在后果,并在此根底上对形成的方案进展比拟。领导者选定方案可以从方案的可行性、方案的有效性、方案的最终结果等方面进展,并从中选择最满意的方案。 (4)施行和监视阶段。选定方案并不是决策过程的完毕。施行决策是选择和评价方案的必然结果,而且更加重要。由于环境条件和组织总是处于不断变化和开展之中,因此,在施行方案的过程中,领导者要制定出可以衡量方案进展状况的检测目的和详细步骤,以有效地监视和及时发现方案施行中出现的新情况和新问题。 第 页 共 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号