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1、小班综合活动我真棒教案反思 活动设计理念：天气冷了，许多幼儿都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的安康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，进步身体素质，让幼儿安康开展。活动目的：1、积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣。2、知道自己能参与运动，理解运动的好处。3、学念儿歌，增强锻炼的意识。活动内容设计：我真棒;小班综合活动设计活动准备：1、
2、在活动区布置有锻炼身体的相片。2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。3、立体操作学具：踢皮球;。4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。5、小纸条小尾巴。活动过程：一、参观活动区1、老师：上次小朋友们都参加了运动会，如今，请小朋友们告诉老师，你们都参加了哪些比赛？;2、幼儿说出比赛的工程后，老师：小朋友们都真棒，参加了那么多的比赛，有些小朋友还在比赛的那一天照相了，如今，我们大家就一起去看一看他们的比赛吧！;3、老师带动幼儿去参观布置好的活动区，欣赏幼儿参加比赛的相片，并向幼儿提问：相片里的小朋友在干什么？;4、再引出主题：看一看相片里的小朋友们穿的衣服多吗？;幼
3、儿答复后，老师再向幼儿提问：小朋友们为什么穿那么多的衣服？;5、幼儿答复出是因为天气冷后，老师：这么冷的天气，小朋友们都很英勇，都不怕冷，都能参加运动会，你们真棒！;二、欣赏故事1、在讲故事之前，老师要说出引起幼儿注意听故事的话：老师要给小朋友们讲故事，请小朋友们认真地听，听完故事后，老师有问题要问小朋友们。;2、老师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。3、老师：故事讲完了，老师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷？;4、幼儿答复之后，老师请幼儿小实验：请小朋友们，想方法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕冷？;让幼儿运用老师为他们提供的红气球、充气垫、扇子、小人书、吸
4、管、薄纸等材料，自己动手想方法给红气球制造冷风。5、老师让幼儿做完实验后，再问幼儿：刚刚小朋友们都给红气球吹风了，如今请小朋友们告诉老师红气球怕不怕冷？;幼儿答复之后，老师：小朋们怕不怕冷？老师：冬天到了，我们要怎么做？;让幼儿答复后，老师：那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要英勇地和老师出外面去参加游戏、运动、锻炼身体！;三、学念儿歌1、出示学具，让幼儿先认识三只小老鼠、一个小皮球、场地的图片。学具能活动，又有立体感，让幼儿认识儿歌里面出现的重要物体。2、老师：今天，这三只小老鼠就要给小朋友们表演节目踢皮球。;然后，一边操作学具，一边念儿歌。3、老师同两位幼儿一起戴上头饰，表演三只小
5、老鼠踢皮球;，老师一边教念儿歌，一边同两位幼儿表演踢皮球的动作。4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰，表演踢皮球，让全体幼儿和老师一起念儿歌。5、老师：你们还想看小老鼠的表演吗？;激发幼儿的兴趣后表演。6、老师：小老鼠给小朋友们表演了，如今请小朋友们和老师一起表小老鼠看，好不好？;然后，老师和幼儿一起一边念儿歌，一边做简单动作。四、户外活动先让幼儿到户外走一走，感受天气的寒冷，再看看哥哥姐姐们的活动：小朋友们，哥哥姐姐怕不怕冷？;幼儿答复后，老师再提问：他们为什么不怕冷？;再引导幼儿一起参与活动，带动幼儿自由活动，并主持用小纸条做游戏揪小尾巴;，体验活动的快乐，知道锻炼身体的好处。五、放松活动带动幼儿听音乐自由地做一些轻松简单的动作完毕活动。活动反思：该活动设计比较吸引幼儿的注意力，使幼儿认真听课，积极答复老师提出的问题，学具新颖，使幼儿好奇、多看不厌，有很容易记住儿歌，运用的内容材料是幼儿刚经历过的，内容比较贴切，使幼儿容易理解，也使他们对自己有自信心。游戏活动的选择也比较能带动幼儿的活泼性，使幼儿体会到锻炼身体的快乐。但这节课的设计也有些缺乏，就是内容丰富、相对小班上课的时间稍长。老师和幼儿一起快乐地游戏，使这节课的活动进展比较顺利，到达了活动的目的。
