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1、学会尊重主题班会教案 学会尊重主题班会教案1一、活动背景我国有五千多年的灿烂文明史，拥有着源远流长、博大精深的道德传统，但是随着时代的发展，我国中华传统美德却没能得到很好的继承和弘扬。现在学生多为独生子女，娇生惯养，他们以自我为中心，不会理解、关心别人，做事情时不顾及别人的感受，很容易与老师、父母、同学发生矛盾，究其根源就是不会以礼待人，不会尊重别人。让学生成为一个懂礼仪、会尊重的文明人，既是学生个人成长的需要，更是我国社会发展的需要。对于三年级的学生，应该做到“知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。”因此设计了以“学会尊重”为主题的班会课。二、活动目标1.认知目标：懂得什么是尊重，
2、如何尊重他人。 2.情感目标：培养学生形成尊重他人的意识。3.行为目标：从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重他人。三、活动形式做游戏、自由发言交流、讲故事、写心声卡等活动，充分发挥学生在活动中的主体作用。四、活动设计： 课前交流：学生唱歌，师出示奖品，讲小组比赛规则。(一)、故事导入，引出尊重：1、讲故事：大熊的拥抱节师：小朋友们，老师给大家讲个故事， 看谁听得最认真? (播放课件)师：在这个故事里，为什么一开始大家都不愿意拥抱大熊呢? 师评价，适当奖励奖品：你听得真认真! 是啊，大熊拔光了小兔子种的胡萝卜，不尊重他人的劳动果实。 欺负别人，是不尊重别人的行为。总评价：大家不拥抱大熊，是因为
3、他之前不尊重其他的小动物。1 师：后来，大家都原谅了大熊，和他拥抱做好朋友。这个故事告诉我们什么道理?(出示课件)2、引出课题：师：对啊，人与人相处，要学会尊重。(出示课件课题)今天，我们就一起来“学会尊重”。 学生齐读主题。(二)诵读诗歌，解读尊重1、出示尊重歌，理解什么是尊重：师：那什么是尊重呢?让我们从诗歌中去了解吧。请小朋友和老师一起读，老师读蓝色的部分，请大家读红色的部分。(课件出示尊重歌配乐朗读)尊重是一个微笑 一声招呼尊重是一声“对不起” 一句“谢谢你”不迟到是学生对老师的尊重不随地吐痰是对环卫工人的尊重不闯红灯是对交通警察的尊重不浪费一粒粮是对农民的尊重不乱花一分钱是对父母的尊
4、重为了尊重，我们不在公共场合大声谈笑为了尊重，我们不会在老师讲课时趴下睡觉为了尊重，我们一定要准时赴约为了尊重，我们一定不能轻易食言尊重别人就是尊重自己尊重自己就是尊重他人2、自由交流，理解尊重师：小朋友们，读了诗，你了解什么是尊重了吗? 谁来说说你的理解? (师评价，并给学生贴奖品：对啊，这是对老师的尊重。好的，你明白了尊重还是一种具体的行为。真不错，从你的回答，老师相信你一定是个会尊重别人的孩子。)3、出示图片，明确什么是尊重的行为。2 小朋友们真能干，从诗中明白了什么是尊重，下面我们来看一看校园里的一些现象，请你们来判断下列哪些是尊重别人的行为，哪些是不尊重别人的行为。(出示4幅图片)(
5、学生用手势表示判断，如不尊重双手交叉;对的右大拇指后食指做打钩) 指名学生回答：为什么你觉得这幅图里描述的是不尊重他人的行为呢?。4、联系生活实际，交流校园里的现象。师：小朋友，看了图片，联系我们生活实际想想，在校园中你还发现哪些不尊重他人的现象?指名学生交流。师评价，并给学生贴奖品：是的，这样不尊重别人的行为我们都不喜欢。希望大家不要有这样的行为。(三)游戏活动，体会尊重1、做照镜子的小游戏师：我们都不喜欢这些不尊重他人的行为，可是要想别人都尊重你，我们应该怎么办呢?下面老师想请一名同学来做个游戏?(指名一生上来配合老师做游戏) (1)师生做游戏示范师：这个游戏的名字叫“照镜子”。不过这个“
6、镜子”可不是我们平时生活里的镜子。(课件出示游戏规则)师读游戏规则。老师在照镜子，你是镜子里的老师，请同学们注意看他做的对不对。 示范动作：竖起大拇指 师：看明白了吗? 指名回答。师评价：同学们真聪明!这个游戏，我们不仅可以做动作，还可以做表情。(课件出示“温馨提示”)(2)同桌做游戏师：大家都想玩这个游戏吗? 同桌一起做游戏。(3)选两组展示游戏(微笑 生气)师：下面老师想请两个小朋友上台来做这个游戏。3 指名两个学生上台。2、谈游戏感受：玩这个游戏，你有什么发现? 指名2、3名学生回答。3、师小结：师：其实啊，人与人相处，尊重就像一面镜子。当你微笑时，别人也会对着你笑;你皱眉时，可能别人也
7、皱眉;你对着别人大喊大叫，别人也会冲着你大喊大叫。所以人与人之间的相处就应该互相尊重。我们想要获得尊重，我们首先就要做到?生回答：尊重别人(打出课件让学生自己读)(四)联系生活，学会尊重1、交流课前收集到的有关“尊重”的名言师：有关尊重，还有很多相关的名言。小朋友们，课前老师布置大家回家收集有关“尊重”的名言，谁来说说你收集的名言?指名几个学生回答。师评价，并给学生贴奖品：你认真完成老师布置的作业，是个尊重老师的好孩子!2、欣赏名言，再次感受尊重的内涵。师：小朋友们说得真好!老师也收集了一些名言，我们一起来欣赏吧。(课件出示名言)师：我们一起来读读这些名言，再一次感受什么是尊重。 课件出示名言
8、：尊重别人，才能让人尊敬。尊老爱幼是人之美德。爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。3、设计尊重的心声卡师：通过学习，相信小朋友们对尊重都有了一定的认识。学了这节课，你最想说什么?(出示课件)回想自己在校园里，你是否做到了尊重，你想对自己或者其他同学说什么?指名3学生用句式说话。4 师评价，并给学生贴奖品：说得真好，那现在就把我们最想说的一句话写在心声卡上吧。也可以用上名言。(播放音乐)师贴大爱心在黑板上。4、交流心声卡师：谁来念一念自己的心声卡? 指名3、4个学生上台读心声卡。 师评价：你真是个会尊重别人的孩子。老师相信你一定会说到做到。5、贴卡片师：大家说得太好了!同学们，写下这样的卡片，是
9、一种尊重。展示我们的心声卡，说明我们理解了尊重。能改正自己的不足，才是最大的尊重。现在就让我们一起把这饱含真情的心声卡， 贴在爱心上，并深深地记在心里吧。学生分组上台贴卡。(五)活动总结：师：看看这节课，谁真正学会了尊重?师：尊重是一种美德，是一朵开在心间的花;是一条通往美好的路。同学们，让我们学会尊重吧!因为尊重他人，能让我们的心贴得更近。只有尊重他人，我们才能相处得更和谐、更快乐!今天的班会课就上到这，下课!学会尊重主题班会教案2【活动形式】故事角色扮演书信交流。 【活动目标】1. 加深对“尊重”的了解和认识，展现尊重的内涵。2. 认识到“尊重”是礼仪教育的核心，以及“尊重父母、尊重老师、
10、尊重同学”的重要性，从而促进家庭的和谐，师生的融洽，同学之间的和睦相处。3 .发扬中华民族的传统美德，提升品德修养，提高自身素质。 【活动重难点】教育重点：加深学生对“尊重”的了解和认识，明白它的重要性。教育难点：在生活学习中学会如何尊重师长尊重他人，学会妥善解决各类摩擦和矛盾。【开场白】大家好，我是这场班会的主持人，我们今天讨论的班会的主题是学会尊重。我相信在尊重父母、尊重老师方面同学们肯定做得很好，在这里我们每个同学先给自己一点掌声，但是同学们往往忽略了同龄人之间的尊重，平时一起玩闹一起开玩笑，也许我们自己并没有觉得有什么不好，但是同学们请想一想，如果是一个同学当着你的面嬉皮笑脸地称你是“
11、废物”、“废渣”之类的，你即使知道他是在开玩笑心里肯定也会难过的是吧?就像给同学起绰号一样，善意的绰号可以显示我们同学之间的友好与亲近，如我有一个朋友叫黄笑，我们喜欢叫她笑笑，我又有一个朋友叫鲁西，我喜欢用英文叫她Lucy。她高兴，我也开心。所以说，即使是同学之间，我们也要互相尊重，要把握好玩笑打闹的一个度。我们可以给同学起绰号，但是前提必须是那个同学喜欢你这样叫才行。现在我们先来看一则故事。环节一：看小故事三个乞丐的故事第一个乞丐的故事发生在中国。一天一个大奸商在街上散步，这是他看见街道旁有一个乞丐，大奸商为了让别人都尊重他自己，他就往乞丐碗里扔了一各大元宝，可是乞丐没有感谢他，大奸商问乞丐
12、：“你怎么不感谢我?”乞丐说：“给不给是你的事，我为什么要感谢你呢?”后来大奸商不管给乞丐多少大元宝，乞丐都没有感谢他。第二个乞丐的故事发生在俄国。一次，一位作家在街上散步，一个乞丐向作家乞讨，作家对乞丐说：“对不起兄弟，我今天忘带钱和吃的了。”乞丐说：“你已经给我比钱和食物更重要的东西了。”作家问：“为什么?”乞丐说：“我本来想吃点东西就去自杀，结果你叫我兄弟，给了我活下去的信心。”第三个故事发生在美国。一天，一位富商在路边散步，他看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情.他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了. 走了没几步,他忽然返回来,并抱歉地解释说自己忘了
13、取笔了,希望不要介意.最后,他郑重其事地说:你和我一样,都是商人.几个月后，再次相遇，那卖笔人已成为推销商，并感谢纽约商，你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。主持人发言：每个人都有自尊，那人可能就会因你而有所变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以同学们，不妨用心去看待这个世界，用心的去尊重每一个人及自已，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。环节二：观看屏幕，角色扮演学会尊重一个人 这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地跟男孩在
14、说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。“你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些翠微低贱的工作! ”老人放下剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”“那当然，我是?巨象集团?所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。“我能借你的手机用一下吗?”老人沉吟了一下说。中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊!”老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在?巨象集
