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1、XX优秀教师师德培训心得体会面对推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。下面是小编整理关于 XX 优秀教师师德培训心得体会。欢迎大家阅读 !XX 优秀教师师德培训心得体会通过这次的师德学习 , 我受益非浅 , 我对师德的内涵有了一定思考, 对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀, 应该比大海还要宽广, 应该能够容纳孩子的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅, 是一种智慧和力量, 宽容了别人就等于宽容了自己 , 宽容的同时 , 也创造生命的美丽。“师德”首先
2、必须是良“师”, 要做好良师就需要扎实的专业文化知识和较强业务能力。没有这些作为老师的先决条件 , 你就已经不是一个称职老师, 何来谈“德”?师德是要专业水平支撑的, 而且教要得法, 更是说明了没有良好的专业水平支撑是提不高师德的。所以我们当务之急是提高自身专业文化素质, 要不断修炼我们的专业。我们幼儿老师的专业包含了技能技巧能力, 这些是我们的基本功, 我们的基本功一定要扎实, 一定要不断学习练习, 俗话说的 : “要给孩子一碗水 , 我们要有一桶水”才行, 而且还要源源不断补充水,最好是自来水。我们的业务能力还有“写、教” , 这个“写”包括了写教案、写反思、写笔记、写案例、写论文。写这些
3、需要一定专业科学文化知识、一定文学素养、一定观察力和逻辑思维能力, 这些能力需要我们不断学习进修、练习才能达到 , 我们在平时要多看书, 看杂书 , 多记笔记 , 广泛各方面的兴趣 , 以次来达到我们素养的提高。要“沉”在备课中 “浸”在教学中 , 是我们每位老师都应该学习的 , 备课不是完成任务 , 而是为完成高质量课堂教学而做准备的 , 要吃透教材、了解本班孩子的能力 , 来设计教学活动。“浸” 在教学中 , 教学也不是为了完成任务、 走过场 ,就象演员演戏一样要投入全身心的感情, 融入其中。“德”要良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范跑跑有较好的专业知识 , 但他缺乏
4、了良好的“德”, 故他不是合格的教师 , 遭到了万人唾弃。 所以“师”和“德”是相互相成的。抗震救灾的许多先进事例让我们感动流泪 , 他们忘我的精神感染了许多人 , 大爱无言 , 我要向他们学习 , 学习他们为了人民群众的利益和国家的利益忘我的精神。总之 , 教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人, 培养社会主义事业的建设者和接班人 , 提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心 , 换来桃李芬芳 , 春色满园 !XX 优秀教师师德培训心得体会短短一周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。教师的职责决定了教师必须具备
5、高尚的师德， 什么是师德 ?师德，是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣 ! ” 教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师” ，从而“信其道” ，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学
6、生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们
7、的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，一定要向这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。在平时工作中， 要提高自己的思想修养， 严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定， 以身作则， 洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。XX 优秀教师师德培训心得体会面对推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的
8、力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。江泽民同志在关于教育问题的谈话中指出：老师作为“人类灵魂的工程师” ，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对教师的基本要求。我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教; 爱岗敬业 ; 热爱学生 ; 严谨治学 ; 团结协作 ; 廉洁从教 ; 为人师表。但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢 ?这正如陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。 ”由此可见，师德是立教之
9、本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂 !教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：第一要热爱教育事业教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础
10、的。 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多” 。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。第二要热爱学生教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说： “离开感情层面，不能铸造人的精神世界。 ”是教育， 首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注， 爱将教学中存在的师生的 “我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力
11、。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性 ; 要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行 ; “爱”要以理解、尊重、信任为基础 ;“爱”要一视同仁， 持之以恒 ;“爱”要面向全体学生。 “金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。
12、在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦， 我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。第三要学无止境要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不
13、断的“活水” 。明代思想家黄宗羲曾说： “道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。 ”教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻， ”恐非易事。 因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、 心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神。
