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1、 地球是我家，环保靠大家一. 活动背景： 地球是人类惟一的家园,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未发现其他适合人类生存的星球.地球是我们人类赖以生存的惟一家园. 在这个家园里,人是地球的主人.除了我们人类以外,还有许许多多有生命的物质,如花草树木,虫鱼鸟兽等.这些生物与我们生活在同一环境中,共同组成了这个大家庭.水是生命之源,人的生命离不开水.人体中所含的水分约占体重的65%,如果人体损失10%以上的水分,就会导致死亡.空气,是人赖以生存的必要条件,人无时无刻不在呼吸空气.氧气来源于植物的光合作用,各类植物是氧气的加工厂.如果地球上没有了植物,我们人类和其他生命将不复存在.野生动物依赖于植
2、物,也可以保护植物.以鸟类为例,90%的鸟类以昆虫为食,许多益鸟是庄稼,树木的卫士,是害虫的天敌.100条树虫十几天便可以吃光一棵大松树的树叶,而一对大山雀一天可以吃400多条虫子.如果没有这些益鸟,害虫就会泛滥成灾.在地球上,人类植物和动物,实际上是一个互相依赖的生物圈、朋友圈,谁也离不开谁.人类之所以能在地球上生存是因为生态平衡的缘故.地球给我们人类乃至所有生命的形式,提供了一个生命支持系统-空气、水、适当的光和热、以及能源等等.事实上,这种原始的生态平衡从全球范围来看是极其难得的,我们今天或许只能在人类未曾涉足的地方才得以看到.自然环境提供人类生存发展的环境资源的同时,遭到了人类机大的破
3、坏.只有当自然环境处与一种生态平衡的和谐状况时,人类的前景才是乐观的. 所以,请大家保护环境,善待家园,只有这样才能使我们的家园变得更加美好。二班会目标： （一）通过本次活动，使学生懂得保护环境的重要性，学会从我做起，大家共同保护我们的家园。（二）通过这次活动，让学生懂得如何做我们力所能及的事情，为保护环境尽自己的一份力。（三）培养学生在平时生活中有保护环境的意识，不仅自己要保护环境，同样呼吁身边的人积极投入到环保事业中来。三活动形式： 歌曲、服装设计比赛、配乐诗朗诵、游戏活动、互相交流等四准备活动： （一）制定活动计划；（二）确定男女主持人各一名 （三）准备孙楠的与地球相爱吧和我和你歌曲以及
4、视频罗布泊，消失的仙湖；（四）准备诗歌万物一家的文字稿及主持人串场词；（五）准备足够的记分牌，用于服装表演积分，秒表，用于游戏记分，；（六）准备树木、沙漠的纸板剪贴画，以及话剧稿；（七）准备一些不同种类的垃圾纸质图片，用于游戏环节；（八）制作好班会活动的PPT，并配有动听的音乐，以渲染活动气氛；（九）组织学生进行排练；（十）准备活动必须的奖品、布置活动场所等。五、参加人员八年二班全体学生和班主任教师、实习教师六、活动时间，活动地点（一）活动时间： 2012年9月16日第七、八节课（二）活动地点：八年二班教室七、主持人 于双双（女） 张焕（男） 于双双是我班的宣传委员，她性格开朗活泼，有号召力，
5、与同学关系良好，经常参加学校组织的各种比赛活动，语言表达能力强，应变能力强，对待工作积极认真，富有激情。 张焕是我班的班长，他工作认真负责，声音洪亮，主持经验丰富，为人随和，沟通能力强，组织能力强。八、活动步骤和过程（一）引入主题 借助多媒体课件播放歌曲我和你，同时播放一些与环保有关的图片，如，同学们在植树日一起参加植树活动的照片，还有同学们在世界地球日一起在马路边件白色垃圾的照片等，积极向上的照片，伴着优美的歌曲，男、女主持人陆续上场，引入主题班会。 男：尊敬的各位老师， 女：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 男：伴着优美的歌声，看着同学们一起为环保尽自己微薄之力的照片我感受颇多。 女：不错
6、，晶莹的蓝天和深沉的黄土孕育出清新透亮的绿，这是大自然赐给我们的生命之色。也是地球给我们的唯一的家园。 男：正因为我们只有一个地球，所以我们要好好保护我们唯一的家园。 女：这正应了我们今天班会的主题“地球是我家，环保靠大家”。 男：在班会开始之初，让我们一亲观看一段视频。视频播放结束之后女：视频我们看完了，相信大家对这段视频都有一定的想法吧。男：下满请几位同学发表一下自己的看法和想法。让同学们各抒己见，发表观点。设计意图：引发学生的共鸣，让学生认识到保护环境的重要性，从而激发学生的环保热情。 （二）歌曲与地球相爱吧 女：同学们说的都挺有道理，我想这就是我们的心声。 男：那么美丽的心湖就此消失不
7、可不称之为一个遗憾，可见环保要引起我们每一个人的重视。 女：刚才我们大家一起观看了视频，下面就请欣赏我们班的同学带来的动听的歌曲。 设计意图：让学生在歌声中感受到环保的重要性，引起学生的共鸣。 歌词：与地球相爱吧爱在现在爱到未来与地球相爱吧记忆存在为天机主宰宇宙是一片海地球是一艘船千年漂泊从未沉没谁的手把风帆打开时光飞旋过去都为记忆存在蓝色呼吸地球命脉谁的心为天机主宰与地球相爱吧爱在现在爱到未来与地球相爱吧记忆存在为天机主宰与地球相爱吧人类航程从未改变与地球相爱吧 （三）配乐诗朗诵万物一家 男：听了优美的歌曲我在欣赏音乐的同时也不近细细品味了歌词“与地球相爱吧，爱到现在爱到未来” 女：这首歌唱
8、出了我们每个人的心声，欣赏了动听听的歌曲之后让我们来领略是个带给我们的韵律美。 男：有请我们同学带来的配乐诗朗诵万物一家。 设计意图：让学生从诗歌中感受环保的重要性，以及环保的价值，领会环保带给我们的益处，认识到保护环境就是保护我们人类自己。 诗歌内容：给未来一片绿色 轻轻地打开地球画册， 山山水水都会在问我： 小朋友，跨世纪的小朋友， 你想给未来的地球留下什么？ 是留下一棵树， 还是留下一朵花？ 是留下一个生命的春天， 还是留下一片永恒的绿沟？ 啊，你说，我说，他说： 给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌！ 深情的挥动七彩画笔， 蓝天大海都会欢迎我； 小天使，大自然的小天使， 你想
9、给未来的世界画些什么？ 是画出青山常青， 还是画出绿遍沙漠？ 是画出场开不败的花季， 还是画出永不消失的春色？ 啊，有你，有他，有我， 给世界画出一个更美的未来， 和一首爱护地球的歌！ 只有一个地球 生命只有一个， 地球只有一个。 地球是大家伟大的妈妈， 我们该为她做些什么 （四）短剧 不一样的回报 男：我们老一辈有一句话说得好“种瓜得瓜，种豆得豆”，讲的就是因和果的关系。 女：这句话我们是都知道，但不知道这和今天的班会有什么联系呢？ 男：你别急，看了我们同学的短剧表演，相信你一定就有所了解了。 女：下面就有请我们的同学带来短剧表演 不一样的回报。 设计意图：通过短剧让学生理解环保的重要意义以
10、及环保的重要性，让学生理解保护环境，人人有责。 内容概括：山翁李叔和山翁王叔都各自拥有一座山，他们的山起初都是一样的物产丰富，有各种小动物，还有一些果树等。李叔是一个没有长远想法的人，他只知道从山上获取自己想要的各种水果、蔬菜等。从不知道要保护这些果树，常常看法山上的树木来取暖。而王叔就和李叔恰恰相反，他在山上摘果子、蔬菜，但却从来不砍伐树木。李叔总是嘲笑王叔说：“我说老王啊，你怎么就这么死心眼，山上有那么多的树木你砍两棵又不会怎么样，还有了柴火烧，多好啊，瞧瞧你现在”王叔笑了笑说：“一次砍一两棵是不多，你看的次数多了不也就多了吗？这什么事啊，都要给自己留一条后路，把树都砍光了从大了说是破坏环
11、境，从小了说他也不利己啊！”李叔一脸的不屑心想：这个老顽固，没救了。王树也摇了摇头自言自语道：“这个老李，到时候看你怎么办，现在你的了意识的便宜，以后有的你受的。”时间一天天的过去，几年之后，李叔的山上光秃秃的，而王叔的山上仍然是枝繁叶茂，由于山上一棵树都没有，导致下雨天泥石流，一场大雨过后，李叔已经不能在自己的山上居住了，这是他后悔莫及，但为时已晚。男：短剧大家欣赏完了不知道大家对于李叔和王叔都有什么样的看法呢？我问请几位同学发表一下看法。（请三到四名同学发表看法）女：相信大家对隶属的做法都是不赞同的，今天我们所作的一切都是为了我们自己以及我们的子孙，所以环保和我们每个人都息息相关。 （五）
12、游戏 看谁分得快 女：小B，你知道吗，垃圾也是宝贝呢！ 男：这我当然知道。 女：那你知道什么样的是可回收垃圾，什么样是不可回收垃圾吗？ 男：这我还真很清楚。 女：那么下面这个游戏就考考你吧。 男：下面，我们进入游戏环节。 女：我来说一下游戏规则：1. 我们将邀请四组同学参加这个游戏。2. 在台上有四个标号纸箱，每一组上台选一组纸箱，然后每组同学将指向中的垃圾按照“可回收”和“不可回收”分别放在每组同学面前的标有“可回收”和“不可回收”标志的纸箱内。3. 有我们的即使同学记录每组同学完成的时间，用时最短并且正确率最高的一组获胜。4. 获胜的小组将获得由我们精心准备的精美礼品。 男：下面我们请同学
13、上台。 设计意图：增加学生之间的互动，使学生在轻松愉悦的气氛中垃圾也可以回收利用，环保就在我们身边，做一些小事也是我们对环保事业的支持。 （找四组同学参加游戏，游戏结束后公布各小组的成绩，给优秀小组颁发礼品。） （六）服装设计比赛 变废为宝 女：都说啊，这想象力就是一对翅膀，他能带着我们在宇宙中遨游。 男：下面就让我们来看一看我们同学怎样发挥他们的想象力，经清偿的废弃物变成宝贝，有请同学上场张是自己的做作品。 女：同时我们场下的同学也别闲着，拿出你们手中的记分牌，将自己认为最有创意的作品编号写在你的记分牌上，最终我们将按照各位的投票数来选出今天最优秀的作品。 设计意图：通过展示同学们利用自己的
14、想象力设计出来的作品，使同学们深刻体会到环保就在我们身边。 表演内容：同学们利用一些废弃物，发挥自己的想象力将它们变成有用的服装或服装装饰品，有学生投票决定优胜作品，优胜作品的设计者将获得精美礼品。 （八位同学上台，展示自己的作品，同学投票，选出优秀作品，班主任老师为其颁发礼品） （七）班主任总结 男：愉快的时光总是那么短暂。 女：不知不觉中，我们这次主题班会也就要接近尾声了。 男：下面请班主任对这次班会作总结讲话，大家掌声有请！ 班主任：人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。青少年既是生态环境道德的重点教育对象，更是生态环境道德建设的积极推动者。我们青少年要率先行动、开风气之先，充分发挥生力军作用。 与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应，生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。对于青少年来说，要首先做到： 珍爱生灵。平等对待自然界中的其它生命体，不随意损害它们，保持生态系统平衡。不践踏草木，不攀折花叶，不虐待小动物，不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵。 节约资源。我们只有一个地球，资源有限，生活在地球上的人却不断增长。节约粮食、节约用水、节约纸张，使用可再生的
