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1、高品质文档2023年数学老师期中考试总结 本次其中考试成果出来后，陈主任对各科成果进行了通报与对比。通过对比我发觉自己班的数学成果不仅与兄弟学校差距甚大，而且与上期成果相比也是大幅下滑，反思近段教学状况和学生的学习状况，现总结如下，争取在下一段教学中弥补不足，以求进步。 第一，八班级下半期，本身学生就简单比上期刚入班时松懈，一些不学习的学生不仅放弃自己的学习，而且也因为无聊而放任自己的行为。就象甄老师总结的那样：“上课时高兴奋兴进去，下课时让你别别经经出来。”本段教学中，针对学生的课堂上不尽人意的表现，我存在急燥心情，对一些学生的不遵守课堂纪律的行为不能平衡心态放到课后解决，而是让学生的有意行
2、为影响了自己的上课心情，以致有时不能按方案进行教学，而让违纪学生打乱了课堂，不仅影响自己对学生的信念，而且也影响了其他学生的学习氛围。我的性格比较急燥，遭受本届公认的不识好歹的学生比较多，我感觉自己没有调整好心态。我抱着“草不锄，苗不长”的思想来管理本班学生，对一些学生上课不学习还说闲谈的行犯难以容忍，结果越较真反而影响了教学。经过这次考试，我觉得或许可以换个心态，一些学生的顽皮我不能转变-遇到了锄不掉的草，我应当这样认为：有草的地方照样长庄稼。在今后一段教学中,我将抱着求同存异的思想,多做辅导,多做思想工作,用自己的行动影响学生，促使“草”的转变,促使“苗”的成长。 第二，前段教学中，我还因
3、为学生严峻的照抄风气而生气无奈，对学生布满绝望，因此在布置作业和批改上也有所放松。为试着让学生良心发觉，学生埋怨各科作业多，我就少布置或不布置，学生不愿做就不做，结果发觉学生没有反省的一天，因为现在的大环境是学习无用论，除了班里的前十来名学生主动完成作业外，大部分中间生象得到赦令一样，只知放松，却根本不管会与不会。学生的学习是父母老师看管与逼迫的结果，没有老师的严格管理和督促，中等生只会渐渐变成后进生。老师的“赦令”不仅没有促使照抄风气的消逝，反而让学生认为这一科没作业就可以不重视，进而只能让自己这一科的成果下滑。看来后段教学中，依旧要对学生严格要求，以保证学生的成果有所提高。 第三，通过陈主任的分析和对比，还发觉我班的优秀率也与别班的差距很大。在后段的教学中，要高标准要求自己的教学，多培育成果优秀的学生，提高优秀率，争取期末考试时成果能有所提高。 优质文档2
