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1、课外文言文阅读训练（一） （甲）陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“
2、吾欲见涉。”官门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐!涉之为王沉沉者”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。 注释：伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。 沉沉者：富丽深邃的样子。颛(zhun)：独一，专擅。1、解释下列句中加点的词语 （4分）（1）比至陈（ ） （2）被坚执锐（ ） （3）苟富贵（ ） （4）客出入愈益发舒（ ）2、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）（2分）A、其
3、故人尝与佣耕者闻之 辍耕之垄上 B、或说陈王曰 或以为亡C、故天下传之 扶苏以数谏故 D.、杀之以应陈涉 威天下不以兵革之利3、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）燕雀安知鸿鹄之志哉! 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 4、(甲)(乙)两段文字，都是选自司马迁的史记陈涉世家。（2分） (甲)段文字重点叙述的是： (乙)段文字重点叙述的是： 5、依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?（3分）原因： 启示： （二）比较阅读下面两个文言语段，完成16题。甲十年春，齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远
4、谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自曹刿论战）乙宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未
5、既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。”（选自子鱼论战）注释宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。成列：指摆好阵势。既济：全部渡过河。司马：官名，这里指子鱼。陈：通“阵”，指摆好阵势。门官：国君的卫士。重（chng）：重复，再次。二毛：头发斑白的人。亡国之馀：亡国者的后代。1、解释下列句中加点的词语。（2分）（1）神弗福也 福：_ （2）公伤股，门官歼焉 股：_2、解释句中加点字的意义，并写出一个含“咎
6、”字且义项相同的成语（2分）国人皆咎公（ ） 3 下面各项句中加点字意义不相同的一项是( )(2分) A.何以战？ 又以告 B.既济而未成列 可远观而不可亵玩焉C.宋公及楚人战于泓 今有人于此 D.既陈而后击之 望其旗靡，故逐之4、请用“/”给划线的句子标出朗读停顿。（只划一处）（2分） 宋公及楚人战于 泓5、翻译下面的句子。（2分）彼众我寡，及其未既济也，请击之。译文：_6、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（2分）授课：XXX （三）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹
7、之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明桃花源记）【乙】孔子过泰山侧有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，
8、苛政猛于虎也。”(节选自礼记檀弓下)【注释】式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。壹：真是，实在。舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。1.用“/”给划线的句子划分停顿。（划一处）（1分）孔 子 过 泰 山 侧 有 妇 人 哭 于 墓 者 而 哀。2.解释下面加点的词语。（2分) 阡陌交通： 便要还家： 3.翻译句子。（2分）夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。” 4.下列句中加点的“于”与“苛政猛于虎也”中的“于”意义相同的一项是（ ）（2分）A 昔者吾舅死于虎 B每假借于藏书之家C 蜀道之难，难于上青天 D于舅家见之 5.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意
9、离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（2分）（四）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。送东阳马生序【乙】书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰姑俟异日观云尔。 黄生借书说注释：庋，音gu，置放，收藏。1.解释
10、下面句中加点的字。（2分，每小题1分）天大寒，砚冰坚 惴惴焉摩玩之不已 2.下面各项句子中加点字意义相同的一项是（ ）（2分）A. 每假借于藏书之家 贤于材人远矣 B. 以是人多以书假余 手自笔录，计日以还C. 余因得遍观群书 吾不得而见之矣 D. 若业为吾所有 若为佣耕3.用现代汉语翻译句子。（2分）其他祖父积、子孙弃者无论焉 译文：_4.两段文字均以“读书”为话题，但采用的表达方式却不同，【甲】文主要是 ，【乙】文主要是 。（2分）5. 用【乙】文中的哪句话可以解释【甲】文中 “余”借书后“手自笔录，计日以还”，“录毕，走送之，不敢稍逾约”这样做的心理？（请用“”在文中标画出来）（2分）（
11、五）嗟来之食齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑履，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：嗟，来食！扬其目而视之，曰：予唯不食嗟来之食，以至于斯也。从而谢焉。终不食而死。曾子闻之，曰：微与! 其嗟也，可去，其谢也，可食。礼记檀弓下注黔敖：春秋时齐国一富翁。蒙袂辑履：用衣袖蒙着脸，拖着疲惫不稳的脚步。贸贸然：眼不明亮的样子(陈浩：垂头丧气之貌)。奉：捧。从而谢：黔敖追上去表示道歉。曾子：孔子学生，名参，字子舆，春秋末鲁国人。微与：小事情啊。微，细小。与，句末语气助词。1、解释下面加点的字 黔敖为食于路 以待饿者而食之 嗟，来食 予唯不食嗟来之食 以至于斯也 可去 其谢也 2、翻译下列句子嗟，来食 译文：_予唯不食嗟来之食，以至于斯也 译文：授课：XXX_
