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1、中考语文现代文阅读练习人生的标点我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的 续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时, 再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我 自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的 下文。渐渐地，我懂得了 逗号”的真正内涵。父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启 迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现， 尝试着拓新。 记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春 去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感 受。爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最 刻骨铭心的
2、片断 号起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝， 前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向 人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵 的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引 号中，成为我心灵深处的宝石。奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面 对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮 躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧。这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。 于是。我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘， 我应有的一颗包容万物的心爱。终于有一天，母亲对我说： 孩子，其实，没有谁的人 生可以成为一个完美无缺的
3、句号。正所谓金无足赤，人无 完人。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的， 而是过程。但重要的，也就是这过程。”我忽然间发觉，我在寻求 句号”的过程中成长了。我 懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的 过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历 程就像退了潮的海。虽己不再汹涌澎湃。但它还是把贝壳留 绐了沙滩；,.我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥 足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。我相信，我终究有一天会成为一个竖立的感叹号！1 .从全文看，文章以人生的标点”为题有何用意？2 .作者在文章中的观点是什么？它揭示了怎样的人生哲 理？3 .依
4、照文中划横线句。用曾经的历程就像虽但”的句式仿写。4 .品析文中划渡浪线语句的内涵。面对别人的过错。省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。5 .请发挥想像，你觉得人生还会是什么标点？说说理由。1 .表明文章借标点符号的外形特点和不同作用来揭示人 生的哲理；同时，以标点喻人生，使文章的说理更生动、更 形象。2 .第一问：人生是一个过程，是一个不以生为始，不以 死为终的过程。第二问：人生贵在追求与奋斗，人只有在不 断的追求与奋斗中才能彰显生命的意义。3 .示例：曾经的历程就像落了山的大阳，虽己不复光辉,但它把星星留给了苍穹。4 .每个人应该用宽厂的胸怀容纳别人的过错，用宽容的 心态面对人生5 .示例：人生是书名号，因为在人生的书册里留下了我们追寻梦想的足迹，书写了我们铸就辉煌的历程。
