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1、第12课我有一个梦想 (一)作者简介生平经历 马丁路德金(19291968)，1948年大学毕业。1948年到1951年期间，在美国东海岸的费城继续深造。1963年，马丁路德金觐见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1963年8月28日，在林肯纪念堂前，发表了我有一个梦想的演说。1964年获诺贝尔和平奖。1968年4月，马丁路德金前往孟菲斯市领导工人罢工时被种族主义分子枪杀，年仅39岁。作品 我有一个梦想阔步走向自由我们为何不能再等待。评价 美国黑人民权运动领袖，非暴力主义者。他一生致力于黑人民权运动。从1986年起，美国政府将每年一月的第三个星期一定为马丁路德金全国纪念日。
2、从1987年起，其诞辰日也成为联合国的纪念日之一。 (二)人物轶事黑人“非暴力”民权运动的先驱马丁路德金是近现代以来最伟大的民权运动领导人之一，其以高尚的情操、包容的胸怀、顽强的斗志、坚定的信念几乎赢得了全世界人民的尊敬。由他在20世纪五六十年代领导的一系列黑人民权运动，以一种积极的方式逼迫美国兑现宪法赋予黑人的正当权利。马丁路德金领导的抵制种族隔离运动最大的特色就是“非暴力”，从最初蒙哥马利的“抵制公共汽车”运动，到亚特兰大的学生“静坐示威”运动，再到奥尔巴尼的“自由乘车”运动，以至于以后的伯明翰抗议运动、华盛顿游行，他都极力主张采取非暴力的形式，面对极端种族主义者的炸弹、高压水龙、警犬、砖
3、头、啤酒瓶，以及惨无人道的暗杀，马丁路德金和众多黑人采取的是静坐、和平集会、游行示威，甚至是跪着抗议，这种“非暴力”的方式令一些黑人也感到很不解，面对压迫、强权，为什么不“以牙还牙，以眼还眼”，反而采取这么温和的方式，难道“对敌人仁慈就是对自己残忍”不是真理吗？对此，马丁路德金在著名的我有一个梦想的演讲中说得很清楚，“我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。”换言之，马丁路德金在黑人民权运动中所争取的不是让白人偿还几百年来压迫黑人的血债，而是黑人和白人的和睦相处，没有歧视，没有压迫，“那时，上帝的所有儿女，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，
4、耶稣教徒和天主教徒，都将手携手，合唱一首古老的黑人灵歌：终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！”换言之，马丁路德金追求的是一种博爱，白人压迫黑人，不符合上帝的意旨，黑人反过来若用暴力的方式压迫白人，也不符合上帝的意旨。(一)背景链接1955年12月1日，一位名叫罗莎帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车，坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是黑人民众成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁路德金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共
5、汽车。马丁路德金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这就是本文我有一个梦想。(二)常识整理.文学常识演讲辞的结构演讲辞的结构分开头、主体、结尾三个部分，原则上与一般文章的结构大致一样。(一)开头也叫开场白，通常有以下几种：1开门见山，揭示主题把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。2说明情况，介绍背景要从演讲的中心论点出发，不能信口开河，
6、离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。3提出问题，引起关注根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。(二)主体这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，内容安排上应注意以下几点：1确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼，或旁征博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深入、就事论事。2认真组织好材料。首先必须保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长，一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅，起到画龙点睛的作用。3构筑演讲高潮演讲高潮要体现三个特点：一是思想深刻，态度明确，最集中体现演讲者的思想观点；二是感情
7、强烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄；三是语句精炼。(三)结尾结尾是演讲稿的有机组成部分，没有固定的格式，或对整个演讲的全文要点进行简单小结，或以号召性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。.文化常识一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。故土：指土生土长的地方，就是故乡。故乡被中国历代学者文人赋予了“家国”的涵义。其别称有“桑梓”“故园”“枌榆”“梓里”“故里”“乡关”等。多少游子和文人对故乡这一主题的反复吟唱和感怀，构成了中国特有的家国故乡的情结。(三)博览悦读我有一个梦想修辞美赏析我有
8、一个梦想这篇议论性演讲辞澎湃宏阔，激越高昂，豪壮刚健，英武奔放，极具阳刚之美。这种美是怎样形成的呢？从修辞角度看，要归功于演讲者对排比、比喻、反复等修辞格的恰切运用。一、排比之美排比在议论类文本中的主要功能是使内容集中，中心显豁；说理透辟，条分屡析；节奏鲜明，抒情畅达。 这篇演讲辞中大量使用排比修辞格，使观点表述更明晰，情感更具冲击力。文中使用的排比主要有语段排比，便于观众把握演讲者思路，提取内容要点。有复句排比，如第10至第13自然段，四次运用“只要就”这种条件复句，具体地描述出我们“绝不会满足”恶劣的生存和生活的艰难处境。还有短语排比，如第27自然段中的“一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起
9、坐牢，一起维护自由”，这些动词性短语的密集铺排，简洁有力，干净利落，如咚咚战鼓，似声声号角，传达了与所有受难群众同甘共苦、同仇敌忾的决心。又如第16自然段中的“回到去”这种“动宾补”式动词短语的六次铺排，倡导人们回到广阔的社会底层中去，以身作则，“走出绝望”，以自己的实际行动去改变屈辱的现状，去追寻自由的绿洲，具有很强的鼓动性。二、比喻之美比喻在议论类文本中的主要功能是化平淡为生动，变深奥为浅显，易抽象为具体，去冗长为简洁。这篇演讲辞巧妙地运用了比喻修辞格，文采斐然。如首段中的“这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束
10、缚黑人的漫漫长夜”这两句给人以典雅华丽的形象感。以“灯塔”喻“宣言”，以“火”喻“摧残生命的不义”，妥帖、生动，褒扬之情溢于言表。更以“欢乐的黎明”喻解放黑奴宣言诞生的历史意义，以“漫漫长夜”喻黑人的苦难生活，确切、形象，爱憎怜厌、泾渭分明。又如第14自然段中的“除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来”，该句比拟形象，豪气干云，令人共鸣。文中比喻大多采用“本体的/之喻体”的格式，如“叛乱的旋风”“正义之宫”“暴行的旋风”“自由和正义的绿洲”“绝望之岭”“希望之石”等等，这些都简练明白，通俗易懂。还有幽默而辛辣的借喻，如“空头支票”这个人尽皆知的喻体指摘美国政府的言而无信，无视黑人的苦
11、难。三、反复之美反复在议论类文本中的主要功能是强调所述观点，增强说理气势。这篇演讲辞多处使用了反复修辞格。主要有：1词语反复。如第5自然段中，“现在”这个时间名词的六次反复，强调了实现种族平等已经迫在眉睫。2短语反复。如第2自然段中“一百年后的今天”这个时间状语四次反复，强调了种族歧视的历史痼疾依然未得根除的现状，有利于激发听众的反思。3否定句反复。如第10至第13自然段，“我们就绝不会满足”四次反复，强烈地吐露了被压迫者的怨恨与愤懑。4陈述句反复。如第18至25自然段，“我梦想有一天”六次反复，“我今天有一个梦想”两次反复，既凸显了演讲的主题，又在语势上构成一种排山倒海般的力量美。 (一)读
12、准字音.单音字(1)签署(qin) (2)束缚(sh f)(3)蜷缩(qun) (4)骇人听闻(hi)(5)兑现(du) (6)缔造(d)(7)履行(l) (8)磐石(pn)(9)爽朗(shun) (10)义愤填膺(yng)(11)心急如焚(fn) (12)野蛮(mn)(13)赎罪(sh) (14)匿迹(n)(15)祈祷(q do) (16)蜿蜒(wn yn).多音字1组词辨析法(1)予予取予求(y)(给予(y) (2)剥剥皮(bo)(剥夺(b)(3)迫迫击炮(pi)(迫害(p) (4)济济济一堂(j)(无济于事(j)(5)折折腾(zh)(折本(sh) (6)扎包扎(z)(扎根(zh)(7)宁
13、宁可(nn)(安宁(nn)2语境辨析法(8)如果给这个人物的定位是大男孩，那么就要从大男孩角(ju)色的角(jio)度出发来设计符合他个性的语言或动作。(9)当前纺织业发展受制的瓶颈是原料供给(j)不给(gi)力。(10)该洗衣机设计了蜂窝式进风口，使得在清洁过程中吸入清新的自然风，形成高速旋(xun)转的旋(xun)风，含有水洗和风干两大功效。(二)写准字形(1)酷sh(暑)(签sh(署) (2)yn(赝)品(义愤填yng(膺)(3)形hi(骸)(言简意i(赅) (4)t(啼)叫(真d(谛)(5)杀l(戮)(chu(戳)子) (6)qn(罄)竹难书(钟qn(磬)(7)lio(潦)草(官lio
14、(僚) (8)买d(椟)还珠(穷兵d(黩)武)(9)九zhu(州)(绿zhu(洲) (10)作su(祟) (chn(崇)山峻岭)(三)用准词语.明确词义(1)汹涌澎湃：大水翻腾上涌，巨浪翻滚冲击。形容声势浩大，不可阻挡。(2)安之若素：对于危困境地或异常情况，一如平时，泰然处之。(3)无济于事：对于事情没有什么帮助，对于解决问题没有什么作用。(4)义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。语境运用(辨析修改)王小朋无辜被打，现场有的人义愤填膺，有的人无济于事。在这种情况下人们怎能视而不见呢？辨析：“无济于事”，指对于事情没有什么帮助，对于解决问题没有什么作用。这里应用“无动于衷”。.易
15、混辨析1保障vs保证课本原句 因此今天我们要求将支票兑现这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。辨析 做动词时，二者适用对象不同。“保障”的宾语常常是名词或名词性短语，如“国家法律保障人民的民主权利”；“保证”的宾语常常是动词、形容词性的短语，如“我们保证提前完成任务”。做名词时，“保障”富有形象色彩，指像屏障一样起保护作用的东西，如“边防战士不畏严寒酷暑，坚持站岗巡逻，我们的幸福生活才有了保障”；“保证”侧重指“作为担保的事物，起担保作用的条件”，如“良好的心理素质是他取得成功的保证”。即境活用 该市住房保障中心主任说，目前，该市正在强化措施，保证工程质量和进度。 2圣地vs胜地课本原句 我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在
