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四年级语文教案尊严一、学习目标:认识6个生字，会写14个生字。正确读写尊严、逃难等词语。 有感情地朗读课文，复述课文。 3体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。 二、学习重难点： 体会什么是尊严,学习通过描写人物外貌、动作的语言,表现人物的品质。 四、学习准备：收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平。 五、学习时间：课时 六、学习过程:第一课时一、导入: 同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中,会给我们许多新的启示。 二、学生自读课文:1、自学生字新词。 、质疑问难。 3、想一想,课文主要讲了一件什么事？ 三、初步感知课文内容 1检查生字新词的认读和理解。师生共同解决疑难问题。 3指名分节朗读课文。 4指名概括课文的主要内容。 （短文主要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。） 五、课堂作业 1抄写生字新词。 2概括地写出课文的主要内容。1
