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小班语言红色冠军教案反思 一、活动目的：1可以边看图边安静地听故事，理解故事内容。2通过视觉感受颜色的变化。二、活动准备：1故事?红色冠军?附，与故事配套的图画2红色与其他颜色的玻璃纸三、活动过程：1老师讲述故事?红色冠军?，幼儿欣赏。2请幼儿想想：你最喜欢什么颜色？看到过花朵上滚来滚去的露水吗？是否见过红色的透明纸和其他颜色的透明纸呢？在哪里看到的？Lucky戴上红色眼镜，所有的东西都变成红色的了；假如戴上蓝色眼镜，所有的东西会是什么颜色的呢？3幼儿选择不同颜色的玻璃纸，看一看，说说你发现了什么？四、延伸活动：自制彩色眼镜活动反思：幼儿期是语言开展，特别是口语开展的重要时期。幼儿的语言才能是在交流和运用的过程中开展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
