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1、 备注第二章 运动与能量第1节认识运动 一、三维目标要求1. 知识与技能认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。了解物质世界常见机械运动方式。初步了解分子、原子的组成、知道微观世界也存在运动。2过程与方法通过回忆、联想生活中的大量运动，观察图片、多媒体展示等，经历观察、认识不同形式物质运动的过程、知道研究不同物体的运动要用不同的方法。3. 情感、态度与价值观对物质世界产生神秘感，对物理学产生浓厚的兴趣和探索的欲望，初步认识 “没有物理学就没有现代文明”的道理。二、教学重点与难点本节重点是让学生了解物理学的三大社会功能。难点是使学生体会到物理学在素质教育中的特殊性。三、教学器材：多媒体课
2、件四、课时安排：1课时五、教学过程引入：图片展示：这是我们生活的宇宙，这是我们生活的银河系，这是我们生活的太阳系，他们都非常美丽。运动中的物质世界我们生活的地球，绕太阳旋转一周就是一年，自转一周就是一天。我们处于一个物质的世界中，我们周围的物体 很多看起来是不动的物体，如讲台、黑板、楼房等实际上都随着地球在太空中运动，就连我们所处的 太阳系、银河系也是在不断的运动的。世界观宏观世界：不涉及分子、原子、离子等结构的物质世界即人类肉眼所及、常识上大于原子、小于日地距离的世界。微观世界：人的肉眼能分辨直径大于0.1mm以上的物体，小于该尺度的事物都属于微观世界。对于物质世界的世界观分类比较复杂，在初
3、中阶段，我们熟悉宏观世界和微观世界的划分就可以了。一、宏观物体的机械运动1.情景创设图片展示宏观世界的运动通过以上图片找出这些物体运动的共同点？(1)、道路上的汽车：相对于公路,位置发生了变化。(2)、火箭发射：相对于地面,位置发生了变化。 (3)、飞驰的赛车：相对于跑道,位置发生了变化。 (4)、人的奔跑：相对于地面,位置发生了变化。 他们的位置（距离和方向）发生了变化。2定义：机械运动：物体位置的改变的运动叫机械运动简称运动机械运动是我们生活中最常见的、与我们的生活联系最密切的运动。 衣、食、住、行、生产、生活、工作处处都离不开机械运动。3、看课本彩图，再次理解机械运动。备注利用教材的彩图
4、，让学生自己阅读课文，结合学生生活经验，让学生通过自学、讨论交流，认识宏观物体的运动。从这些例子上我们不难看出：机械运动实际上是我们肉眼能够看得到的世界宏观物体的运动。思考：下面这些是不是机械运动？（1）、我校举行的一年一度的冬季运动会。 （2） 、铁锈从一端“运动”到另一端。 （3） 、树木1个月长高了5cm。 （4） 、厕所里的臭气进入了教室。 注意：机械运动指的是宏观物体的位置改变 4、根据运动路线的形状分类机械运动可以分为直线运动和曲线运动归纳：宏观物体的运动-机械运动 (1)物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动机械运动简称为运动 （2)宇宙中没有不动的物体，一切物体都在不停地运
5、动，运动是绝对的，静止是相对的。 （3）机械运动是我们见到的各种运动中最简单的、最普遍的一种运动形式车、船的运动都是机械运动 （4）机械运动可以分为直线运动和曲线运动二、微观世界的分子运动1、情景创设图片展示（1） 花香分子在空气中的运动，引来了蜜蜂采蜜。（2） 烟中有毒的分子在空气中运动，使我们被吸烟。（3） 微观世界的物质展示。2、分子的运动例一 ：墙角煤放久了，墙会变黑。大家想想为什么？例二： 清水里滴一点红墨水，过一会，一杯水全变红了，大家想想为什 么？ 例三：厨房炒菜的香味，能弥漫到卧室户外，大家想想为什么？上面三种情况说明了什么？固态、液态、气态的分子微观模型（1）固体：在固体中，
6、分子或原子有规则地周期性排列着，就像我们全体做操时，人与人之间都等距离地排列一样。每个人在一定位置上运动，就像每个分子或原子在各自固定的位置上作振动一样。 （2）液态 ：液体有流动性，把它放在什么形状的容器中它就有什么形状。分子或原子运动剧烈，而不可能再 保持原来的固定位置，于是就产生了流动。但这时分子或原子间的吸引力还比较大，使它们不会分散远离，于是液体仍有一定的体积。（3）气态：由于分子或原子间的距离增大，它们之间的引力可以忽略，因此气态时主要表现为分子或原子各自的无规则运动，这导致了我们所知的气体特性：有流动性，没有固定的形状和体积，能自动地充满任何容器；容易压缩说明了：1、固体、液体、
7、气体都是由分子组成。 无论是固体分子、液体分子、气体分子， 它们都在不停地运动。 2、物体的分子能从一种物质进入另一种物质， 这种现象叫做扩散3、原子的运动图片展示组成物质的分子还有内部结构吗？（1）原子结构：它的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的 电子在围绕原子核不停地运动着。备注（2）原子内部的运动：原子核还有自己的内部结构，原子核由质子和中子构成存在两种不同运动：一种是核外电子的运动。如与导体的导电、材料的发光、燃烧有关。 另外一种是核内的运动。如原子弹爆炸、核电站里的核反应等。由上可知： 一切物质都是由肉眼看不到的微粒分子、原子组成. 组成物质的分子、原子都在不断地运动。归纳：
8、(1)宇宙是由物质组成的，物质是一由分子组成的分子是“保持物质原来性质的微小粒子”（2）分子不是静止的，一切分子都在永不停息地运动。（3）物质分子相互进入对方时的现象叫扩散。扩散是分子在不停运动的有力证明（4）分子又是由原子组成的有的分子由单个原子组成，有的分子由多原子组成（5）原子也具有结构：它的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的电子在围绕原子核不停地运动着。（6）原子核还有自己的内部结构，原子核由质子和中子构成原子内部存在两种不同运动：一种是核外电子的运动，与导体的导电、材料的发光、燃烧有关。另外一种是核内的运动，如原子弹爆炸、核电站里的核反应等。（7）这些运动与光现象、电磁现象、核
9、反应等有着紧密联系。 自然界中的一切都处在永恒的运动中，物质世界是个运动的世界。运动具有普遍性。板书设计第1节认识运动运动中的物质世界一、宏观物体的机械运动机械运动：物体位置的改变的运动叫机械运动简称运动机械运动可以分为直线运动和曲线运动二、微观世界的分子运动组成物质的分子、原子都在不断地运动。固态、液态、气态的分子微观模型运动具有普遍性。六课堂练习1.物体 的变化叫做机械运动，如：（举两个例 子） 、 2.下列现象不是机械运动的是（ D ） A.奔驰的骏马 B.划过夜空的流星 C.地球绕太阳公转 D.植物开花结果3、下列对宇宙和微观世界的描述不正确的说法是（ D ）A.地球是由物质组成的 B
10、.宇宙中的各个天体都处于不停的运动中C.组成物质的分子在不停的运动 D.分子是微观世界中的最小微粒4、下列情况下不属于机械运动的是（ C ）A.小鸟在空中飞行 B.河水流动 C.水凝固成冰 D.雨滴下落备注5、大多数物质从液态变为固态时体积（ C ）A.变大 B.不变 C.变小 D.无法判断6、物质由分子组成 ，分子由原子组成，那么原子是由下面哪两部分组成（ D ）A.原子核、质子 B.质子、中子 C.原子核、夸克 D.原子核、核外电子10、原子核是由（ B ）A.质子和电子组成的 B.质子 和中子组成的 C.原子核和核外电子组成的 D.质子、中子和电子组成的7、下列物体中，尺度最大的是（ A
11、 ）A.太阳 B.原子 C.地球 D.电子七作业1现代科学研究表明，物质是由 和 组成。2不同的物质互相接触时，彼此进人对方的现象叫做 ，它表明构成物质的分子在永不停息地做 。3分子由 组成，原子是由带正电的 和绕核高速旋转的带负电的 组成，原子核由带正电的 和不带电的 组成，质子和中子都是由被称为 的更小微粒组成的。4下列变化中可称为机械运动的是A物体温度从150C升高到25 B电灯从亮到不亮的过程C小刚同学做100米短跑 D指南针指向南方5地震灾后，灾区容易产生大量的致病菌感染人体。关于原子、电子、病菌（直径为微米级）的大小，按由小到大的顺序排列的是（ ） A原子、电子、病菌 B电子、原子、病菌 C电子、病菌、原子 D原子、病菌、电子6夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥，因此人们常在室内放上一盆清水以增加空气的湿度，这种方法可以说明（ ）A.水分子由原子构成 水分子的体积变大C.水分子间有相互作用力 水分子在不断运动7依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中不带电的是（ ）A中子 B质子C电子 D原子核8下列运动中不是机械运动的是A物体从高空落下 B从小孩长成大人C飞机在空中飞行 D自行车在公路上转弯教学反思1
