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1、2023年幼儿园园长述职报告1500字2023年幼儿园园长述职报告1500字。学校管理的理论说明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织构造，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织构造等也并非就能进步管理效率。下面是整理的关于202_年幼儿园园长述职报告1500字范文，!有一位名园长曾说过这样一句话：办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种鼓励和希望。她对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描绘：硬件表达了金钱加智慧，效果即时，也易被淘汰。软件者，人
2、才也，他是时间加智慧、再加勤奋。软件一旦成熟，形成特色，那么会长盛不衰。当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合才能的领导和老师人才的竞争，是获得事业开展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少智慧，但拥有勤奋。凭着这种信念，在这三年多的时间里，我和我的班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的开展而不懈努力着。一、依靠群体智慧，聚合力俗话说：智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造一所幼儿园的将来，并能排除将来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园开展道路的过程中，我和班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体，
3、从党、政、工、团到年段长，我们经常在一起沟通交流、讨论促进，全力做到事业上同心、目的上同向、工作上同步，共同为进步幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中碰到意见不一致时，我们始终遵循一切从大局出发，一切从进步幼儿园保教质量出发的原那么，抛弃个人杂念，最终到达步调一致。在聚合群体智慧的同时，我还注重拓展他们个人的智慧风格，努力提升内功，养成独立考虑、创造性开展工作的才能，在目的同向的根底上，力求做到过程创造，殊途同归。所以，在管理中我实行放手和放权，支持他们进展自我管理，各成员各司其职，防止互相扯皮，进步工作效率。对于年段长，今年我尝试了承包制的形式，让他们自主管理自己的年段，从课程管理、教研活动、
4、文化建立、家长工作到青年老师培养，委任她们进展全面管理，有权利、有责任开展各类创造性的工作。我想，我园今天所获得的这些成绩，很多都来自于她们个人的智慧，聚合了各方的力量。二、重视反思研究，强实力(一)创新管理形式学校管理的理论说明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织构造，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织构造等也并非就能进步管理效率。由于社会的不断开展，人才间的竞争和紧张的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目的取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友谊、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的个性的充分开展受到了限制和打破，可以说，这种现象在知识分
5、子成群的学校显得尤为突出。作为管理者，就必须对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进展管理，寻求促进老师和学校正常开展的打破口。在这样的理念冲突下，我从去年开场尝试开展了合作文化管理研究，把合作引入到幼儿园的文化建立中，在领导与老师、老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间探究一种合作形式，注重培养和激发人的合作意识和团队精神，以此来增强学校的内聚力、向心力和持久力。1、创立目的，激发动机共同的目的、共同的期望是形成一个团队的首要条件，也是达成老师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议，实在理解老师对人际环境的期望和需求，大家都认为：一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增强
6、老师积极性、进步工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了人际交往准那么，出台了强调合作标准和理想的教职工文明礼仪须知。通过目的的统一，使老师们能自觉地认同必须担负的责任并愿意为此而共同努力。2、创设环境、注重熏陶环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来老师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示出来，在两楼连接老师办公室和行政办公室通道中创立了合作文化长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建立的目的和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。3、提倡自主，共享远景幼儿园的团队精神更多地表达在班组内的合作和分享，任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的。我
7、将班组团队建立的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书，让她们自定班组团队建立目的，自主开展组风建立，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建立的魅力。(二)进步研究才能如今的园长不仅要具备管理才能，还要兼备研究的才能。只有这样才能引领老师和幼儿园的开展，对于我本人来说，在课题的研究上一直是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题研究促自身综合素质的进步，形成幼儿园的开展特色，也始终是我考虑的问题。1、抓住机遇202_年5月，我园作为市03岁幼儿早期关心和开展研究课题XX实 验区的七个实验园之一，在市课题专家和教育局领导的指导和关
8、心下，初步确立了我园的家教课题：社区亲子指导角的理论研究，抓住这一机遇，我带着园课题组的成员，利用暑期休息时间，在新成各个社区广场设立咨询角，理解新成地区0-3岁婴幼儿的家庭带养情况、家长对指导的需求，从而掌握了第一手的资料，确定了以祖辈家长作为指导对象，该课题成为202_年市家庭教育十五立项课题。2、加强学习为了进步自身的研究才能，在局课题组领导的推荐下，我报名参加了由教科院组织的家庭教育指导与学前社区教育形式的培训班，在培训的过程中，我逐步理解了各类指导形式的特点，并将我园的课题确定为对象形式，为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了进步活动的实效性，我和课题组的成员一起上网搜集有关资料
9、，并以问卷、咨询、祖辈家长委员会的形式，掌握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教育的需求，从而为课题有针对性地施行积累了根据。3、深化理论课题确定后，能否获得预期的效果，关键在于组织者的引领。作为课题的主要负责人，我坚持每学期制订好阶段方案，使老师们明确阶段研究思路，并带着大家参加每一次的教研培训和理论活动，从而起到很好的引领作用。在广场的理论活动中，我注重获取来自各方的信息反响，发现问题及时组织老师进展研讨，调整活动方案，使指导的内容和形式更合适祖辈和孩子的需求。由于我和课题组成员的一致努力，我园的04课题通过一年多的施行获得了非常好的成效，获得了良好的社会声誉。三、群策群力，务实
10、效要使每一项工作都获得实效，关键在于注重过程。202_年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年老师培养等方面都能获得较好的成绩，关键是发挥了园领导班子的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的老师们身上那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富，也是最辉煌的成果。四、缺乏与考虑1、经费的缺乏导致聘任老师待遇的低下，这始终是阻碍我园持续开展的最大问题。2、对老师工作的评价如何因人而异，施行弹性管理，这也是我们在新的一年中要探究的新的管理形式。【以下为赠送相关文档】述职报告扩展阅读2023幼儿园园长述职报告
11、1500字工作已经很长时间了，从我一开场当幼儿园老师到如今已经有快二十个年头了，在这么些年中，我大大小小的事情敬礼了无数次，有令我开心也有令我恼怒的事情，不过总算是熬过来了。在经过无数次的大风大浪之后，我已经是一名幼儿园园长了。作为一个幼儿园园长，工作责任和付出已经比一个普通的老师大多了，这就需要我不断的努力了，才能将我们幼儿园的工作做好。作为幼儿园园长和党支部书记，我深感自己肩负的责任，时刻不敢松懈自己的学习。转眼间，一年即将完毕，回忆一年来的工作，我率领领导班子以纲要为理论根据，树立科学的开展观，以观念创新为先导，以开展为主题，立足本园，理解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出合适自身开展
12、的空间，优化园内外的办园资，尽可能人尽其能，物尽其用，财尽其力，增强办园实力，形成办园特色。现总结如下：一、努力学习，进步个人修养我和业务主任一起起草幼儿园园本教研一系列规章制度，并积极创造条件组织老师赴外省市学习，不断开拓视野。调动了老师参加教科研工作的积极性。我坚持深化教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。五月份，还应市教育局的邀请，赴地区作园本教研专题报告会，受到一致好评。在日常工作中，关心班子成员和全体老师，作风民主，幼儿园的重大事情如财务、人事、福利等，均广泛征求班子和老师们的建议，并且幼儿园的重大开支如根本建立、采购电教用品等均进展政务公开，粘贴在公开栏内，承受群
13、众监视，老师反响良好，班子全体成员在老师中享有较高的威信，幼儿园的各项工作稳步向前推进，起到了良好的社会反响。二、办园方向和管理机制根据我园开展规划和本学期工作方案，我们继续深化贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原那么，依法办园、依法治教，以美育建立的礼仪教育为抓手，创立 以美办园、以美施教、以美育人的办园特色，全面施行素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得开展。我园进一步标准以责任制为核心的现代化管理体制，注重以人为本，刚柔并重，努力优化幼儿园常规管理，坚持施行层层管理的组织网络。班子各成员之间实在做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进展详细
14、分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与开展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员实在发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监视作用，鼓励她们主动参与幼儿园管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们进一步深化开展了行风建立回头看活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定工程和标准收费，财产登记造
15、册，资料齐全，自觉承受社会监视。三、队伍建立与管理(一)加强班子自身建立和队伍建立，调动老师积极性。良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建立放在首位，坚持学习与交流。全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理程度等方面严格要求自己，不断增强党性修养，认真学习教育管理理论，施行科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革开展的领航人和教职工的贴心人。我园非常重视园风建立。我们的做法是： 提倡人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工
16、作为重，以个人感情为次。在工作中尽量做到多一点商量，少一些命令，将自己融身与教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际气氛。领导要求怎样对待孩子，领导也必须这样对待老师，如把爱平均分给每个老师，积极对待老师在原有程度上的进步等等。只有在良好的环境中，老师才能发挥工作的积极性、主动性和发奋进取性，才能逐渐形成人人为本园做奉献，人人为本园添光荣的优良园风。(二)建立鼓励机制，分层培养，促进老师群体成长。老师是现代教育中最活泼的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从老师职业道德入手，狠抓师德教育。我们通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化老师个体素质入手，采用多种形式鼓励老师苦练根本功，从根底教育知识的熟悉到灵敏运用教育理论，不断进步了老师教育教学才能。我们还要
