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1、黄冈市2014年春季高二年级模块考试语文参考答案1C(A央浼mi，逸兴遄（chun）飞；B踹chui水，萍png水相逢；D漂泊b。)2A（B“不及不离”应为“不即不离”；C“自命得意”应为“自鸣得意”；D“通货膨涨”应为“通货膨胀”。）3D（“为了”表目的；“因为”表原因。纷至沓来：形容接连不断的到来；不期而至：事先没有约定而意外到来。名噪一时：一时名声很大，名声传扬于一个时期。名声鹊起：名声突然大振,知名度迅速提高。踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。踌躇，从容自得的样子。得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。）4C（A关联词语位置不当，“雾霾天气”应放在“不仅”前；B成分残缺
2、，“和平与繁荣”后缺宾语“的基石”；D重复多余，“请出”与“闪亮登场”重复，且“担当”也多余。）5B（将计就计打败堂吉诃德的不是桑丘，而是大学生加尔拉斯里。）6D（中国古代追求闲适的文人多自命清高，但自命清高者不一定都是追求闲适。）7D（“追求精神的绝对自由”错，应为“追求精神的闲适与自由”。原文中“庄子的闲适思想主张人不能被物役，不能被束缚和扭曲，还原人自由自在的天性，强调精神上的绝对自由”，可见 “追求精神的绝对自由”的是庄子。）8C（追求“清”的人格理想的是前代文人，而不是晚明文人。）9.B（除，授予官职。）10.C(是表现作者深受其恩的感激；表现无法报答晋武帝不杀之恩；赞颂晋武帝以孝治
3、天下。)11.B（不是希望得到重用。）12.农夫把春天来了的消息告诉我，将要去西边的田地春耕（翻译“农夫告诉我春天到了,将要去西边的田地耕作”也可）。（2分）为什么心神不定啊，想要到哪里去？（2分）在夕阳下远望长安，从云海间遥望吴越。（2分）如果能够顺应（或“遵循”）宇宙万物的规律，驾驭“六气”（或“自然界”）的变化，遨游在无穷无尽的境域，那他还要凭借什么呢？（3分）（课文句子翻译评卷，可从实词、句意等直接看有无明显错误，有错扣1分，每句限定分数扣完为止。）13.亲老家贫/起为州祭酒/不堪吏职/少日自解归/州召主簿不就/躬耕自资/遂抱羸疾（亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿不
4、就。躬耕自资，遂抱羸疾。）参考译文：陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著作五柳先生传，以五柳先生自比当时的人称这本书为实录。父母年迈，家里很穷，被起用任命为州祭酒（官职名），忍受不了官场琐事，不久自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有接受。亲自耕种自给自足，得了疾病。年终，恰逢州郡派督邮（官职名）到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您因该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为五斗米折腰，效仿乡里的百姓！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇归去来赋。14.“拳”字形象地描摹出白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子（1分）；“退”字则生动地表现了飞
5、鸿在广阔的天空的映衬下看似没有前进、反而后退的情状（1分）。这两个字不仅突出了鹭宿沙滩、鸿飞长天的闲适情状，也蕴含了诗人不愿入世的生活态度（2分）。（分总结合答题，共4分）作者向往一种隐逸生活（2分）。诗的前两联，作者从眼前之景转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，从而发出“流波万世功”的感叹（1分）。诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，流露出“最羡鱼竿客”心情，想驾一叶扁舟在烟雨朦胧中归去（1分）。（总分结合答题，共4分）15.知来者之可追 云无心以出岫 木欣欣以向荣 高朋满座 渔舟唱晚 穷且益坚 桑榆非晚 圣人无名（限选其中的5个小题作答，如答题超过五个，按所答的前五个小题计分；每句1分，
6、错、漏、多一字，该句不给分）16AC（B“这让当初不让他学木匠的父亲颜面尽失”，无中生有，分析缺少依据；D“他一时不知是真是假”，归因不当；E赢得芳心还有献血等事，“过于羞涩，不敢接受”也不对。）（两项都选对给4分，只选一项且正确的给2分，有选错的给0分）17顶着父亲的反对弃学做了学徒，并誓言“不混出个人样儿绝不讨媳妇”，表现了他倔强、有主见、自信自强的性格；“英雄救美”一事表现了他机智勇敢、见义勇为的一面；献血一事表现了他有爱心、有责任感、有担当意识的一面；不敢接受爱情一事主要是他认为女孩太优秀，表现了他处事理智，处处为别人着想的个性。（事与个性分析对应，四点能答对三点，即可给满分4分。）1
7、8文与题相符（1分）：描写月色的文字确实很少，但是出现在小说的高潮部分，更好地烘托出人物的心情；“月”也暗含“何月”，具有象征意义，暗示他对何月的钟情与喜爱；月与人融合，让小说在结尾处获得一种诗情画意的美感。（4分。观点1分，理由能答出两点就可给3分。若答不符，理由充足亦可。）19.本题答题首先观点要明确，如“要勇于追求自己的爱情”“放弃也是一种美”等（2分）。其次理由要充足，结合文本，谈“勇于追求”可结合他顶着父亲的反对弃学做了学徒的勇气面对爱情，让爱自己和自己爱的何月幸福；谈“放弃”可结合原文后半部分内容，让心爱的人得到更好的幸福（2分）。能联系现实或举例论证观点（4分）。20.答案示例：
8、天刚刚放亮，我迫不及待地走出船舱，独自站立在船头，尽享着这归途的惬意:船儿在清粼粼的河上前行，一路飘飘摇摇地，如小鱼儿一般轻灵自在；风儿凉凉爽爽地拂来，吹得我衣袂飘飘，神清气爽。答案示例：绚丽的晚霞在天上飘动，映红了天幕，并映照在清澈的江水中，天水相接，灿烂夺目。江渚之上，几只灰白色的野鸭时翔时集，不知是沉醉于秋江晚景，不愿栖息，还是顾影伤怀，别有期待。站在楼上，极目远眺，看到秋水清而连天，长天净而映水，江天一色，就像一块巨大的纯净的红宝石，让人心旷神怡！（准确把握诗句含意2分，语言简明、生动、形象2分。二选一，4分）21.答案示例：流年似水，青春有梦。青春是娇艳的花朵，芬芳怡人；青春是蔚蓝的
9、大海，深远辽阔；青春是矫健的骏马，奔腾驰骋。背负行囊，追寻梦想，青春因为有梦而美丽。（结构基本对应2分，比喻贴切且语言优美2分，共4分）22.气候变化无常，搜寻困难；电池维持时间有限，时间紧迫；若坠入深海，无能为力；坠落地点尚未确定。（4分，每点1分）23写作提示：这是一则材料作文，材料的中心是儿子没有按父亲的想法去做，而是说“我要去实现我的梦想了”，抓住这句话可以进行立意，人要努力实现自己的梦想，如“向着梦想前行”。后面父亲的表现“感到非常自豪”和普通的家长的想法“表示同情”，形成对比，也可以立意为“给孩子一个空间”等。依照2013年高考湖北卷作文评分标准评分。附：2013年月湖北省高考作文
10、评分标准基础等级分50分内容25分一等（2521）二等（2016）三等（1511）四等（1010）切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达25分一等（2521）二等（2016）三等（1511）四等（1010）符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级10分深刻丰富有文采有创意透过现象深入本质；揭示事物内在的因果关系；观点具有启发性。材料丰富，论据充分；形象丰满；意境深远。用词贴切，句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力。见解新颖，材料新鲜，构思新巧；推理想象有独到之处；有个性特征。（1）基础等级评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。（2）发展等级评分，依据12评分点，不求全面，有一点突出者按等评分，直至满分。（3）缺标题扣2分；每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣4分。（4）字数不足，每少50字扣1分；最多扣3分。命题：罗田县高中语文命题组审稿：黄冈中学 黄州区一中
