《鹅湖小学开展“观课互动齐成长”的教研活动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鹅湖小学开展“观课互动齐成长”的教研活动（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
鹅湖小学开展“观课互动齐成长”的教研活动11月16日鹅湖小学“观课互动齐成长”的教研活动如期举行，阴冷的天气却挡不住大家对听课学习的热情，语文组全体教师精神饱满的齐聚在二（1）班，认真聆听着叶词雯老师带来别出心裁的假如。好的开头是成功的一半，叶老师利用家喻户晓的动画片神笔马良导入新课，激发了学生的学习热情，开拓了学生的视野。在之后的教学过程中，叶老师借助生动有趣的课件把这首优美的童诗以小节学习的方式，通过“听文、读诗、想象、写作”等环节，让学生在音乐中感受诗的美妙，叶老师也重视学生朗读训练，通过反复朗读使学生身临其境，接着播放让大家感同身受的图片，唤起学生内心的爱。让学生尽情想象，畅所欲言，即激活了学生的想象思维，又产生关爱他人的愿望，从而实现了本课的情感目标。就这样,在她那亲切的眼神、细微的动作、热情的赞语中一节精彩的“读写联动课”结束了。课后，语文组全体教师聚集在二楼会议室，其中熊响林主任、陈华教师以及陈思琪老师对假如进行三维评课。教师们不但发表了自己对这节课的优点以及不足之处，还提出了宝贵的建议。总之，一位位老师精彩着实的点评就是推动教师前进的动力。
