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1、西安惠安中学高效课堂高一数学导学案（必修2）班级 姓名 组别 高一 编号 编制人 杨志涛 审核人 王辉 日期: 课题： 简单组合体的三视图 自研课（时段： 晚自习 时间： 20min ）旧知链接：1、三视图的概念 2、三视图画法规则新知自研：自研课本P13-P15，探究简单组合体的画法展示课（时段： 正课 时间： 40 min ）学习主题： 1、掌握三视图的概念，并且能够准确地画出空间几何体（柱、锥、台、球）的三视图；能够根据三视图理解分析几何体的结构特征，研究几何体。 2.通过动手操作、自主探究的过程，掌握如何正确地用三视图描述空间几何体，进一步提高学观察能力、动手能力以及抽象思维能力； 【
2、定向导学互动展示当堂反馈】 课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导（ 内容学法时间 ）互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间）随堂笔记（成果记录知识生成同步演练 ）概 念 认知【学法指导】自研课本第13页的内容完成下列问题讨论1、画出常见旋转体与多面体的三视图，思考：画三视图应按照怎样的方法与步骤进行？2、什么是简单组合体，会分析组合体的构成。两人小对子互相提问三视图的概念，三视图画法规则五人互助组在组长的带领下：让每位成员明确怎样画简单组合体的三视图？山高我为峰，挑战无极限.十人共同体获得任务后，五人在组长带领下进行预展
3、规划；另一小组长在组长带领下熟悉两个展示主题所演示的主题并交流意见；十人共同体进行主题展示小预展. 预时：13分钟展示主题一：画常见几何体的三视图建议： 通过具体的例子总结：画三视图应按照怎样的方法与步骤进行？展示主题二：例题导析要求：导析例2至例5；总结简单组合体三视图画法规则提示：例4重点分析对于组合体的处理；例5重点强调较复杂的几何体。 预时：20分钟重点识记： 1、画三视图应按照怎样的法与步骤进行？2、怎样画简单组合体的三视图？ 自研等级评定： 【当堂反馈】同类演练1： 用若干个边长为1的小正方体搭成一个几何体，其正视图和侧视图是如图所示的图形，则这个几何体的最大体积和最小体积分别是多
4、少？例题导析45【例题导析】自研教材例1思考：1、 由例1的解题过程与结果我们可以发现，虚实线的应用规则2、阅读14页内容明确组合体组成方式3、自主探究课本例2例5总结简单组合体三视图画法规则同类演练15不想当将军的士兵不是好士兵. 自主研读右侧同类演练：1、 读两遍题目，分析题意；2、 抽起小黑板，尝试自主完成同类.另：每组指派一名代表上大黑板自主板演.展示单元二：反馈性展示演练问题大搜索；问题纠错后的自主性展示，拓展性展示；针对小黑板自主演练的内容，回归纠错，并将同类演练的答案规范的完成在学道上. 训练课（时段：晚自习 ， 时间： 30分钟） “日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题：1、 习题13第4、5、6题2. 左边是一个几何体的三视图，则这个几何体是（ ）. A.四棱锥B.圆锥C.三棱锥D.三棱台 发展题：3. 如图是个六棱柱,其三视图为（ ）.A. B. C. D. 4. 下图依次是一个几何体的正、俯、侧视图， ，则它的立体图为_.提高题：5. 画出下面螺母的三视图 6、画出下列几何体的三视图培辅课（时段：大自习 附培辅单）1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）2、效果描述：反思课1、病题诊所：2、精题入库：【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗！
