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1、地理精品教学资料 2019.5“121”高效课堂教学设计：（授课日期： 年 10 月 8-11 日 星期 班级 ）1.3地球的运动三维目标1.知识与技能：掌握昼夜长短的变化规律及简单计算2.过程与方法：联系生活实际，感受地球上昼夜的变化以及时间的差异3.情感、态度与价值观：培养学生的读图分析问题的能力授课题目第三讲 地球的运动拟 6课时第5 课时明确目标掌握昼夜长短的变化规律及简单计算。联系生活实际，感受地球上昼夜的变化以及时间的差异。培养学生的读图分析问题的能力。重点难点重点：昼夜长短的变化规律难点：昼夜长短的计算课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生
2、活动设计一、知识要点（一）昼夜长短的变化规律时间太阳直射点的位置变化特点特殊日期图示北半球夏半年(春分日至秋分日)_半球北半球纬度昼长夜短，纬度越高，_北半球夏至日，北半球各地昼长达一年中_，北极圈及其以内出现_现象北半球冬半年(秋分日至次年春分日)_半球北半球各纬度昼短夜长，纬度越高，_北半球冬至日，北半球各地昼长达一年中_，南极圈及其以内出现_现象春秋分日赤道全球各地昼夜等长（二）昼夜长短的计算1.根据昼(夜)弧的长度计算昼长，夜长2根据日出、日落地方时计算昼长(12日出时间)2(日落时间12)2夜长(24日落时间)2日出时间2二、经典例题例1 地球上全年都昼夜平分的地方是()A北极点 B
3、南极点C北纬30度线上 D0度纬线上例2 极昼现象从南极点扩大到南极圈的时期是()A.春分到夏至 B.秋分到冬至 C.夏至到秋分 D.冬至到秋分例3 北京时间2013年6月11日17时38分，搭载有三名宇航员的神舟十号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射升空；飞船在轨飞行15天，其中12天与天宫一号组成组合体在太空中飞行；6月26日，神舟十号载人飞船返回舱安全返回地面。三名航天员在太空停留期间，北京的昼夜长短及变化情况是()A昼长夜短，昼先变短，后变长 B昼长夜短，昼先变长，后变短C昼短夜长，昼先变短，后变长 D昼短夜长，昼先变长，后变短 三、总结提升昼夜长短的变化规律四、能力提升1.下列日照图中，表示6月22日昼夜状况的是()老师板图演示昼夜长短变化，学生观察思考完成知识点（一）。老师通过用典型例题，帮助学生理解昼夜长短计算。学生做题巩固本节所学习知识点。因材施教：教学后记：
