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1、 铜梁县少云镇石庙小学“三阶段八步骤”课堂教学模式成果资料作品类别： 优秀导学案 文章题目： 登鹳雀楼 作者姓名： 蒋年华 性 别： 女 所在学校： 铜梁县少云镇石庙小学 联系电话： 13452344988 石庙小学二年级“三阶段八步骤”课堂教学模式教学案年级： 二年级 学科：语文 教师：蒋年华 2013 年 秋 期教学课题12 登鹳雀楼教学目标1 认识4个生字，会写4个字，能做到书写规范、端正、整洁。2 正确、流利地朗读课文，背诵课文。3 大致了解诗歌的内容，明白“站得高，看得远”的道理。教学重点学习生字、背诵课文。教学难点理解诗歌内容，反复诵读，加以背诵。教学准备学生：预习课文教师：生字卡
2、片、多媒体课件教 学 过 程创设情境由题目入手，感知全诗1 简介作者王之涣及鹳雀楼的地理位置。鹳雀楼，是中国古代四大名楼之一，建在山西省永济县的黄河边上，楼高三层，建好后有鹳雀在上面栖息，因此叫鹳雀楼。后被河水冲没，目前正在重建。在一千多年前的唐代，诗人王之涣登上鹳雀楼，写下了自己登鹳雀楼时的所见所感。孩子们，我们就来学习这首诗。2板书课题，齐读课题。明确任务学习生字、背诵课文。指导自学出示自学要求自主学习1自读，初步感知古诗内容。（1）请孩子们用自己喜爱的方式读古诗。圈出生字。借助拼音读准字音，看清字形。（2）你认为哪些字需要注意，就给大家提个醒？给要注意的字做上记号。小组长教读难读的字。（
3、3）学生交流。学生在学习小组内同桌互读、抽读、开火车读等方式比赛认字。2把生字放到诗句里里，将诗句读通顺。（小组长检查）3两个人一组，一行一行读诗句，一边读一边看书上的插图，看看诗句里哪些字词图上有，两人还可以商量商量，看图讲讲诗的大致意思。交流讨论1检查学生认字情况。（1）教师出示生字卡片，打乱顺序，学生抢读，教师重点指导“登”、“雀”、“鹳”的字音。2教师检查古诗朗读情况，学生评价，教师适时鼓励。指导读诗，读出节奏。（1）听录音，画出诗的节奏。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。能按照这样的节奏朗读吗？自己练习练习。（2）同桌孩子比赛朗读，互相评价。（3）全班齐读，注意读出诗的
4、节奏。教师解疑1图文对照，了解诗意。（1）反复吟诵，图文对照，同桌互相说说诗的大致意思。（2）课件播放与诗相配的画面，帮助学生理解诗句。小组汇报对诗的理解，教师适时点拨“依”、“欲”、“穷”的意思。（3）作者登上鹳雀楼后，他能看见了什么呢？他会想些什么呢？请同学们大胆地想象一下，可以用语言说一说。（4）结合评价学生发言，让学生联系实际谈谈更上一层楼以后会看见什么？（5）教师小结：要想看得远，就要站得高，登得越高，眼界就越开阔。小结提升1熟读成诵 ，想象意境。 （1）孩子们，让我们用自己喜欢的方式来再次朗读这首诗吧。你可以和同桌比赛读，可以扮成诗人来读。(2)配乐朗读古诗，想象诗歌意境。 配上动
5、作，表情朗读。 闭眼想象画面读。(3)借助媒体指导熟读成诵。(4)抽学生背。（5）齐背古诗。2总结古诗学习方法：（1）借助拼音初读古诗，识记生字；（2）读熟课文；（3）借助图了解古诗大致意思；（4）背诵古诗。3拓展延伸老师给大家推荐阅读王之涣的送别、凉州词。个性练习1学习生字，指导书写 （1）师生共同交流难写的字，教师范写。重点指导“入”，将“入”与“人”比较记忆。(2)学生认真完成课后第三题的“描描写写”，为自己满意的字画上“。2完成课后练习第2题3小组内互相检查。板书设计12登鹳雀楼 唐王之涣看 白日/依山尽，黄河/入海流。想 欲穷/千里目，更上/一层楼。 站得高， 看得远教学后记古诗登鹳
6、雀楼是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就应站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。通过调查，我了解到学生对古诗登鹳雀楼比较熟悉，有部分学生已经能读、能背了。但发现学生所谓的能背，仅仅是一种机械记忆，有些学生不但不认识诗中的一些字，而且，有的连字音也读不准，字形也不清楚，更不明白诗意及蕴含的道理。我在教学时，充分体现以学生为主体，让他们小组合作自主学习生字，并说说哪些字的读音要注意读准，再去掉拼音指名读、开火车读。 本课中，我充分利用多媒体，激发学生的想像力，让孩子在想像中感受美。如“白日依山尽，黄河入海流。”通过展现画面，让
7、学生说一说，在图中可以找到哪些古诗中出现的事物，再通过引导理解“依”的意思，让学生说一说“我仿佛看到了”，从而理解诗句的意思。然后以“诗人想看到更远的景色怎么办呢？”引出“欲穷千里目，更上一层楼”的理解。在教学中，我让学生联系自己的生活实际，体情悟道，明白“只有站得高，才能看得远”的道理。在本节课中，我觉得在朗读指导上还不到位。一是时间花的不够，二是指导方法欠妥当，应该让学生在古诗意境中去练习朗读，指导读出感情。石庙小学“三阶段八步骤”课堂教学模式预习案年级二年级组别学科语文课题12 登鹳雀楼课前预习预习目标1、 在拼读中认识四个生字，会写四个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。重点知识认读“登、鹳、雀、依”4个生字，会写“入、尽、穷、层”4个生字。 正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。质疑内容你能根据生字的不同特点记住本课字吗？说一说识记生字的方法。仔细看图，诗人站在鹳雀楼上看到了些什么？练习用一两句话说给小组同学听一听。“依、欲、穷”的意思？观察生字，记住不同点。描红。收获认识了本课生字，会正确、规范书写生字；基本能背诵课文，大致了解了古诗的意思，明白了“站得高，看得远”的道理。
