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1、中学20232023中学20232023学年度其次学期学校工作总结 中学20232023学年度其次学期学校工作总结 20232023学年度其次学期，在.政领导下，我校围绕市局活力训练、生态校内、幸福师生工作核心，以和为贵，干为高，目标至上为宗旨，以训练现代化提升工程创建工作为中心，以打造学校特色为重点，强化服务意识，提升服务水平，学校各项工作取得历史性的突破。 一、以养成训练为中心，传播道德文化，打造特色德育 我校连续仔细贯彻和落实中学校德育规程和学校三年进展规划，以德治校，注意养成训练，进一步完善我校德育工作特色，以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动训练人，以切实可行的行为规范引
2、导人。德育工作依托各项主题训练、德育活动，以让同学学会做人为落脚点，打造德育特色，建设文明学校。一学期以来，为了迎接区域训练现代化现场会在我校召开，我校始终以落实同学行为规范养成训练为中心，并把这项工作放在德育工作首位。 （一）突出一个中心 1开学初仔细解读学校编写的外国语中学文明礼仪规范化要求。 2开展信念和激励训练。本学期组织实施九班级百日誓师动员 。 3乐观营造良好的学校班级文化氛围，在一个月内对班级文化进行评比。每一个月对班级黑板报有布置有检查和评比。 4细心支配每周一升旗和国旗下讲话，仔细预备一周常规通报，对每周二班会活动，明确主题，提出要求。 5督促班主任老师结合学校每周工作重点和
3、班级状况，开展好班级各项工作。 6重视同学安全工作，乐观创建安全校内。利用国旗下讲话、班会课、家长会、班主任例会、值日老师会议强调对同学的安全训练。 7指导团委同学会相关工作，与体育组谋划各项竞赛，努力使体育竞赛达到预期目标（除排球）。 8开好每月一次班主任工作例会，总结一月工作，并对下月工作作出布置。 9为了激发全校师生对文明美德的熟悉和憧憬，养成良好的行为习惯，提高道德修养，进展个性特长，打造乐观向上、奋勉有为的校内文化主旋律，组织实施并召开其次届校内道德文化建设表彰大会。 10本学期每一个班级先后召开二次家长会。 11常常利用巡课机会与班主任和同学接触，了解同学思想状况，有的放矢开展各项
4、工作。 12组织同学参与扬中市征文演讲竞赛，七（2）班郭怡嘉同学在扬中市文明美德伴我行演讲竞赛中获一等奖。 13做好贫困同学的统计工作，为学校决策供应依据。 14乐观撰写训练文章，为班主任做好价值引领。 15关注意点同学，定期谈话，落实帮扶措施。 （二）领好三支队伍 三支队伍即领好班主任队伍、值周老师队伍和同学干部队伍。 为了更好的促进训练管理，我校侧重抓好班主任、值周老师管理、培训和指导以及同学干部的选拨、培育和指导工作。 1改选同学会、支配文明监督岗，实行班级值日轮换制。 2加大了对同学会干部和班长工作的指导培训力度，时常督导同学干部对工作状况进行落实。 3本学期对值周老师先后进行四次培训
5、和指导，每天检查值日老师到岗状况并督促值周老师重点做好同学用餐的上楼疏导工作。 我校从礼仪、就餐、卫生、纪律、课间跑操等多方面规范同学行为，使同学形成良好习惯，校风、校纪有了较大变化，同学素养得到了大幅提高。 二、以师资建设为重点，强化过程管理，取得丰硕成果 本学期，我校坚持以教学工作为中心，以全面提高训练质量和办学效益为主线，以重实际、做实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素养师资队伍为根本，仔细落实课程方案，乐观推动素养教学，加强教学常规管理，努力发挥教务处提示监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范老师的教学行为。 （一）加强理论学习，确立课改理念
6、 1.仔细开展新课程改革的讨论和学习。协作学校通过多种形式，组织老师学习、领悟新课程改革的有关文件、书籍、视频等，把握教学新理念、 教学新方法。广阔老师对新课程改革有了更进一步的熟悉和理解，大都熟悉到：实施新课程的成败在老师，老师的要务在更新教学观念。老师在训练教学活动中努力树立同学主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐的师生关系，敬重同学人格、敬重同学观点、承认同学个性差异，树立同学进展观，将同学的进展作为教学活动的动身点。 2.加强训练的开放性。老师的教学立足课堂而不受课堂的约束，立足学科教材而不受其限制，老师除了仔细钻研课程标准、教材，还要擅长搜集最新信息来丰富教学内容，开阔同学视野，
7、着力打造课堂，全面提高教学质量。为此，学校为各教研组开通了相应学科平台，如：北京四中合作学校应用系统等，供老师搜集信息，准时猎取最新教学资料等制造了良好的条件；乐观组织老师参与各级各类教学讨论活动、北师大入区培训活动等，倾听指导，加强沟通，开阔眼界。 （二）注意队伍建设，提升师资素养 1.乐观发挥骨干老师示范作用。我校有各级骨干老师18人，为了充分发挥拔尖人才的引领作用，教务处为部分青年老师聘请了业务素养高，责任心强的骨干老师做师傅，实施拜师结对获得, 对青年老师进行传、帮、带，互帮互助,共同提高。指导老师无私地将自己的训练教学阅历传授给青年老师，每周平均听青年老师一节课，并提出改进的看法和建
8、议。 2.努力提升青年老师素养。青年老师热忱高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是训练教学阅历和驾驭同学的方法。为了提高青年是老师的教学效率，优化教学设计，训练教学水平向更高层次迈进。学校组织了多项竞赛活动，给请老师搭建展现才华的舞台，促进其不断提高。目前，我校青年老师正阔步前进，在各级各类教学活动中崭露头角，屡次获奖。 3.为每位老师进展制造机会。我校加强校本讨论，乐观组织老师参与上级训练部门支配的各类培训活动，并多次担当市、区、联谊学校的培训、课改观摩、研讨等活动，为老师展露才华供应舞台。 （三）强化过程管理，提升管理水平 学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质量，为此，我校
9、不敢有丝毫的懈怠。 1.落实五仔细检查。学校要提高训练质量，必需依靠全体老师的仔细工作。教务处加强了教学五仔细的考核工作，坚持不定期进行备课和作业批改状况、提前备课量、教学反思状况等检查，发觉问题准时与老师沟通，使教学工作落实到实处。 2.严格规范考试。从考务支配、监考、评卷、成果统计各环节，及早制定预案。尽可能削减人为因素的干扰，真正实现竞争的公正公正，以考风促进我校学风。严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实状况。每次考试试卷都是密封装订后仔细组织阅卷、批改，实行流水作业形式，保证考试成果的真实牢靠和公正。考后做好试卷分析工作，协作校长室召开各班级训练教学工作分析会，找出存在问题并提出相应的
10、改进措施，使教学更具实效性，并通过信息组把各项统计数据出来，发放到分管校长、班主任、科任老师手中。 3.仔细执行省五严规定，开足开全各班级课程，并严格仔细执行。 4.仔细开展培优补差活动。开展活动有方案、有开展时间、地点，开阔同学眼界，开发同学智力，培育同学力量，并对培优补差状况进行跟踪、记载、检查。 5.高度重视九班级同学英语口语测试、体育考试、理化生试验考查等，乐观响应新课程改革，针对中考方案，本着早意识、早预备、早落实的指导思想，高度重视，仔细对待。准时将各项工作做到平常，结合我校实际准时调整教学思路，制定出切实可行的措施，发挥集体力气，凝聚集体才智。同时，分批召开各类同学会议，重点抓尖
11、子生、临界生和学困生，努力提升教学质量。 6.使同学成为合格特长的新型人才。将爱好小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外爱好活动小组支配表，并支配行政人员负责检查，使工作详细化。为乐观做好各类学科竞赛应对，本学期已在7、8班级进行竞赛辅导选拔，加强筹备、细心组织、发觉人才、促进教学、活跃同学课外活动。 7.加强各室管理，构建和谐校内。本学期我们更注意责任意识和服务意识的提升，如教学案和讲义先由备课组长审核、加盖教务处公章再进行印刷。尽管本学期文印工作较繁重,但文印室工作人员任劳任怨，服务育人，满意了各班级老师教学工作的需要。 8.规范试验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。制订了各试验室工作
12、人员职责，规范试验管理和计算机教室、多媒体教室的管理，提高试验设备的使用效率，为全面培育具有创新精神及实践力量的高素养同学打下坚实的基础。 （四）突出工作重点，抓好毕业班工作 本学期我校抓实毕业班工作，加强了过程介入力度，进行了管理层面的创新。几年中考我校取得前所未有的辉煌，262名同学达省扬高中统招线，307名同学被正式录用，陈嘉茹同学全市总分第一！周佳同学统招班总分第一！ 1.学校教务处加强对师生的提示，不仅仅在教学过程中适时针对老师的教学实际提出建议，同时也加强了对同学早到校、课间、课堂、午间等时段的督促指导。 2.每月组织学情调研，严格进行监考批卷，对考试成果仔细分析，并制成表册，发放
13、班主任和备课组长、科任老师，准时总结阅历和不足，没有最好，只有更好，为提升办学质量不懈努力。 3.充分重视三会的功能作用，开好老师会，开好同学会和同学家长会，以多种形式协作德育处，做好同学的思想工作，调动家长的参加意识（如百日誓师、感恩训练、校内道德文化建设表彰等），做到家庭训练、学校训练、.训练的三结合。准时召开优秀同学会议，使他们进一步明确学习目的，端正学习态度，增加学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成果。努力营造和谐的、乐观的、向上的学习氛围，培育和树立良好的学习风气。 4.加强早到校管理、与班主任、科任老师斟酌、磋商中午、下午自习时间的科学支配工作。 四、以课题讨论为抓手，
14、构建高效课堂，打造特色品牌 本学期，学校连续高举训练科研进展与创新的旗帜，紧紧围绕市教科室工作方案中提出的规范、有效、校本、特色四个关键词，乐观开展深化有效教学，提高教学质量这一工作重点，致力于构建有外中特色的整体优化的教学体系，致力于创建网络联系、中心辐射的教科研工作模式，致力于创设良好的教学及科研的工作环境，不断提高训练科研在有效课堂教学中的实战力量，追求训练科研形态的多元化，提倡训练科研的特色取向，在改革实践中提升训练科研的层次与水平。大力提倡老师即讨论者的理念，鼓舞老师发觉问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动了我校教科研工作向更高的层次的进展。 （一
15、）深化课堂有效教学，大力推行教学行动讨论 1.聚焦有效教学，深化行动讨论。 本学期学校教科室引导老师着眼于改进教学行动、提高课堂教学有效性，连续大力推行行动讨论，即问题即课题，引导老师以讨论同学进展为中心，努力改进教学实践。 （1）组织老师仔细学习训练教学理论。学校下发李镇西做最好的老师人手一本，提倡集中学习与自学相结合，坚持每周老师集中学习一小时。 （2）提倡老师自主学习。学校征订人民训练、老师博览、江苏训练、中国训练报等刊物二十多种，每位老师自主订阅训练教学报刊，让老师通过自学，结合自己训练教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把训练科研学问的普及、应用贯穿于整个训练教学过程的始终。 （3）提倡老师撰写训练日记、教学后记、教学案例与反思，教科室组织开展行动讨论、教学日记、教学后记评比活动，要求40周岁以下老师都能参加，取得了较好的效果。 2.提高课堂效率，开展沟通讨论。 为了进一步推动高效课堂沟通的开展，我们借鉴和学习周边名校高效课堂教学先进阅历，通过课堂沟通转变老师的教学理念与行为，促进高效课堂的形成。本学期各级部教研组老师
