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1、王庆坨镇郑大小学学校章程第一条为了加强学校管理，建立学校自我教育、自主发展、自主管 理的运行机制，使学校管理纳入法治轨道，根据中华人民共和 国教育法、义务教育法、教师法和未成年人保护法 等教育法律法规制定本章程。第二条学校名称为“天津市武清区王庆坨镇郑大小学”英文译名为: The ZhengDa Primary School of Wuqing District of Tianjin City。地点座落在王庆坨镇郑家楼村西，是一所全日制公办小学， 学制六年。本章程适用于王庆坨镇郑大小学全体师生员工。第三条学校办学指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和中国教育改革和发展纲要为指导，
2、中华人民共和国 教育法为依据，坚持社会主义办学方向，坚持全面贯彻党的教 育方针，坚持全面推进素质教育。努力改善办学条件，逐步实现 标准化，形成教育教学规范与管理机制，创建特色项目。第四条学校积极倡导“雅趣教育”这一办学特色，并把这一特色溶 于学校日常各项工作和活动中去。注重学生强烈、广泛的兴趣和 高贵气质的培养，以“趣”导学，以“雅”修身，在富有情趣的 教育教学活动中促进学生自主学习，自主发展。努力创建一所 “尊重个性、因材施教、点燃求知欲望的现代农村小学。”1.核心办学理念“一切为了学生，为了学生终身健康发展奠基”核心理念的 阐述：我们认为，未来社会将是知识经济占主导地位的社会，将 是终生学
3、习的社会，将是日新月异，不断创新、不断发展的社会。 要想让孩子们适应未来社会激烈的竞争，我们就要培育出思想健 康、行为高尚的高素质人才，使其具有较强的自我学习、自我发 展、自我提高的意识和能力。（1）特色办学理念：做更好的自己对学生来说，就是要发展自己的兴趣、爱好和特长，充分展 现个性；对教师来说，就是要努力成为教学风格鲜明，有教育魅 力的教师；对学校来说，就是坚持走具有自身特点的发展之路。 在自我接纳的基础上，追求每天的成长和进步，努力做到更好。（2）特色办学目标：办一所尊重个性、因材施教、点燃求 知欲望的现代农村小学。按照“整体规则，分步实施，逐步完善，追求品位”的总体 思路，立足学校实际
4、，通过三年努力，创建优雅的校园环境；创 建求真务实、以“趣“导学、以”趣“促学的民主和谐的学校管 理机制；创建以人为本，尊重个性，促进人全面发展的育人模式； 营造科学、民主、人文、和谐的校园文化精神氛围；结合农村区 域特点，因材施教，点燃学生的求知欲望，从而实现学校文化内 涵发展，推进学校的持续健康发展的现代农村小学。（3）特色建设培养目标：培养学习兴趣广泛、思考问题敏 捷、交往行为儒雅的现代儿童。培养学生兴趣广泛、思考问题敏捷、多才多艺、内涵博雅、 外表优雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅、全面发展的“现代儿童”，“现代儿童”一是指学校培养出来的学生是具有新时代 气象但又不失古典文化修养的儿童
5、，二是指学校培养出来的学生 是“彬彬有礼、敢作敢为”的具有创新精神的儿童，而不是仅仅 做一个彬彬有礼的谦谦君子。（4）三风一训校风：志存高远，脚踏实地有梦想，有抱负，不断追求卓越，同时又踏实、认真，实事 求是，不浮躁，不图虚名，一步一个脚印做好每一件事。教风：行止有范，读书致远言行举止率先垂范，为人师表；终身学习，钻研业务，不断 进取，才能走得更远。学风：乐学善思，睿智雅行喜欢学习，善于思考；聪明智慧，气质高雅；学思结合，知行统O校训：启蒙修雅，明理成人“启蒙”，即启迪智慧，点化生命，“修雅”即完美精神，涵 养德性。通过“启蒙”，学生得以“明理”，即知晓天地人事， 体悟生命价值，通过“修雅”，
6、学生得以成长为有教养之人。“启蒙修雅”，是一种春风化雨式的培育过程，“明理成人”， 则是过程中不断生成和显现的教育成效。（5）学校的校徽及意义郑大小学校徽为圆形标志，内圆背景为绿色，上为一轮红日， 下为一本翻开的厚书，外环为白底，上半圆为学校中文全称，下 半圆为英文全称。整个图形结构简明，色彩搭配协调醒目，给人以和谐的美感。其内涵为在昭示郑大小学犹如一片绿色的天地，充 满生机与希望，郑大学子正如青苗接受阳光雨露的滋养一样，吮 吸着人类厚重的历史文化知识，茁壮成长；同时喻示着教育事业 是太阳底下最光辉的事业。6.学校的校歌：放飞梦想2.学校发展思路（1）国家及地方课程的校本化实施（2）开发丰富多
7、彩的校本课程（3）活动课程化（4）“雅趣教育”的德育策略（5）“雅趣教育”的学校管理（6）培养一支适应“雅趣教育”要求的教师队伍（7）“雅趣教育”环境文化建设3. 工作风格工作者是美丽的，学习者是快乐的，细节决定成效，态度决 定高度，站位决定方向。4. 发展模式教育资源共享化管理模式、教学管理目标体系化模式、后勤 管理承诺服务模式、行政管理以人为本模式。5. 教师气质以生气唤醒生气；以激情感动激情；以理想鼓舞理想；以 人格塑造人格。培养一批有思想、有追求、有特长、有风格的骨 干教师。6. 领导班子作风在提升精良业务的过程中，领悟质量是学校的生命，高质量 来自于高素质的师资队伍，来自于领路人的高
8、明决策与科学引领:坚持做高起点、高要求的学习带动者。坚持做教育科研的先行者，组织者，身体力行者。坚持做检查评估中的示范者、指导者、帮助者。坚持做师生智慧的吸纳者、实现者。坚持做师生利益的保护者，促进者。坚持做批评与自我批评的垂范者、包容者。第五条学校以课堂教学为主阵地，组织和依靠社区及家庭力量，充 分发挥对学生全面素质培养的主体教育功能。学校、家庭和社会 教育形成三位一体的合力网络，发挥各自的优势，形成立体型大 教育格局，形成良好的育人环境，让每个学生都有发展，都有进 步。第六条学校按国家规定的教育教学要求，全面实施素质教育，发展 学生个性特长，高标准、高质量实施义务教育。第七条学校章程经全体
9、教职工讨论，教代会通过，由上级主管部门 批准后执行，具有法律效应，全体师生员工都要遵守本章程。第二章学校管理第八条学校根据党和国家关于教育发展的方针、政策，法律、法规 以及各级教育科研部门的业务导向结合校本实际制定可持续发展 规划，指导全校各项工作。第九条学校由武清区教育局主管，王庆坨教育办公室领导，学校校 长由上级党委和教育行政部门任命，受党和国家的委托，对学校 行政工作全面负责，并接受上级主管部门的监督、评议和指导.第十条学校实行上级领导、校长全面负责、党小组政治核心和保证 监督、教职工民主参与管理的校长负责制。校长是学校法人代表， 对内全面领导学校教育、教学和行政工作，对全体师生员工负责
10、， 团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育方针， 全面主持学校工作;对外代表学校，向上级主管教育行政部门负 责。第十一条学校管理决策机构是学校行政会议与校务委员会，分别由党、 政、工等领导组成。校务会议一月一次由校长主持。每周一次的 行政例会由学校各部门的负责干部参加，讨论、研究、部署学校 工作。实行民主讨论，校长决策制。第十二条学校管理决策机构的职责权限，根据学校办学指导思想、办 学宗旨、目标以及办学任务、职责，制定学校发展的规划、每学 年的工作计划、确定阶段性的工作重点。第十三条学校党小组是学校政治核心，负责学校的思想政治工作，对 学校工作进行监督、保证。充分发挥党小组的战斗
11、堡垒作用和党 员的先锋模范作用。第十四条学校党小组对工会、教代会等群众组织实行政治、思想、组 织领导。工会工作努力维护教职工合法权益，配合党组织加强思 想政治教育，支持校长依法行政，组织教职工参与学校民主管 理;，调动教职工投身教育、教学改革的积极性。发挥青年的模 范带头作用，成为学校教育教学的生力军。第十五条学校管理在校长领导下设教导主任、德育主任（兼少先大队 辅导员）、总务主任各一名，学校设置校务办公室、教导处、总 务室三个部门，校务办公室设在校长室，由主管教学主任协助校 长全面贯彻党的教育方针，具体负责学校教学工作和教科研工作， 德育主任协助校长全面落实学校德育管理工作；总务室负责人协助
12、校长具体落实学校总务工作。以上部门分工不分家，共同对校 长室负责。教导主任具体负责学校的各项教育教学工作，教育科学研究 工作和学校现代教育技术的实施以及教师现代教育技术能力培训 工作。德育主任负责学校德育、少先队的建设与发展工作，兼职负 责学校体育卫生工作。总务主任具体负责学校总务后勤工作和学校安全工作。第十五条校长是学校教育科研工作与校本研究工作的行政责任人，学 校主管教学的教导主任是学校教育科研工作与校本研究工作的第 一责任人，对全校教育科研工作与校本研究工作负总责，有领导、 规划、引领、督促、检查、推进的权利与义务。学校主管教学的 教导主任根据各级教研部门的研究导向，结合校本实际领导全校
13、 教育教学工作，并向校长负责和汇报工作，向上级教研部门负责。 教导处在校长的领导下开展工作。第十六条教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校 的基本制度和基本形式。教职工代表大会的主要职权：（一）审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改 革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规 章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，并根据需要作 出相应决议。（二）对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。（三）参与评议、考核学校干部。教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期3年，每年召 开两次教职工代表大会。在特殊情况下，教职工代表大会可以提 前或延期召开。第十七条学校行政办公会
14、议是学校管理的日常工作机构，主要工作内 容为贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持。第十八条学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审 计、监督。接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管 理行为。第十九条：校内各项职责、规章党小组书记职责1、加强党小组自身建设，抓好思想、组织、作风制度落实， 充分发挥党员的先锋模范作用。2、加强干部队伍建设，坚持选贤任能,培养一支勇于改革， 充满活力，纪律严明，廉洁奉公的干部队伍。3、充分发挥党小组政治核心作用，保证、监督行政领导行 使职权，全面贯彻党的教育方针。为学校教育教学改革保驾护航。4、重视学校思想政治工作，切实抓好小组、党员、教
15、职工、 党章学习小组的理论学习，积极有效地开展师德教育和文明创建 活动。校长职责校长全面负责学校行政管理工作，是学校的法人代表，处于 学校中心地位。1、重视现代化管理的探索，根据学校的实际，制订任期办 学目标，根据办学目标，制订好学年、学期工作计划，并抓好实 施、检查、总结等环节，使学校每年有所进步。2、知人善任，任人唯贤，安排好每学期的人事工作，用人 所长。3、引导全体教职工全面贯彻党的教育方针，进一步端正教 育思想，树立正确的学生观、培养观、教学观和质量观，全面推 进素质教育。4、坚持以教学工作为中心，积极推动教学研究，深入教学 第一线，多听课、多指导，帮助教师改进教法，总结经验，提高 质量。5、加强德育工作，重视校风、校纪、校貌的建设。6、作为学校教育科研工作的行政推动人，加强对教科研工 作的引领，关注学校发展。7、加强管理，依法治校，定期召开行政办公会议，妥善安 排好每阶段工作，抓好重点。实行分级管理，充分发挥学校中层 干部的作用，各司其职，并做好对干部的考核。建立健全学校各 项规章制度，管理好对教职工的奖惩考核，调动全体教职工的积 极性。8、审批学校的预决算，定期了解经费使用情况。9、支持教代会组织工作，发扬民主，依靠广大教工办好学 校。
