《【精华】教师交流工作总结6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精华】教师交流工作总结6篇（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【精华】教师交流工作总结6篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面叙述能力，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下列是小编精心整理的教师交流工作总结6篇，欢迎阅读与收藏。教师交流工作总结 篇1新年将近，转眼间已经在xx小学度过了一个学期了。这半年来我即面对了全新的挑战，又在工作生活各个方面有了不少的收获。总结起来，这是充实高兴，又富有挑战性的半年。在xx小学的半年里，我的身边又有了很多的新朋友。我感受着他们多方面的关心与指导，使得我可以更快更好的投入到工作中来。学校的领导对我的工作及生活经常嘘寒问暖，给予关照；老师们也给予
2、很多的指导启发，同办公室的老师们都有着多年从事职业教育的经验，工作认真负责，教育办法灵活多样，对学生的情况了解掌握更为透彻，他们经常对我的教学工作给予积极地倡议，细心的指导，全面的支持。他们积极乐观教学，全身心投入爱心事业，尊重每一个学生都让我深受感动和启发和谐的同事关系使人心情愉悦，思想汇报专题工作起来自然积极投入。工作上，在交流期间，服从领导安顿，遵守学校的规章制度，积极加入学校组织的一系列活动。从各方面严格要求自己，思想端正，工作态度好，勤恳敬业，不断提高自身政治素养。加强自我涵养，真诚对待学生。积极学习新的教育理论，继续充实完善自己的业务知识，从而更有益于自己的教学。教学中，我面对的是
3、一个特殊而且全新的学生群体，他们的知识根底普遍不高，能力水平有限，大多数学生都有着较深的厌学情绪。学习对于他们来说，不是一件高兴的事，可有可无。而且，这群孩子根本都对自己的学习失去信心。所以课堂上，他们表现出的求知欲不强，很难一节课40分钟都集中精力来听课。我在了解了他们的实际情况后，努力转变自己的教学目标和方式办法。在这里，培养学生的综合能力比拟给他们某一个知识点更为重要，我们的眼光要着眼于学生成长、工作生活所学的能力与知识。让这些孩子从新在学习中找到乐趣，找到自信，找回自我。所以我的课堂更多的考虑是这些学生会对什么感兴趣，我便着手从这些地方入手展开教学。比方，我讲?最后一头战象这一课，并没
4、有循规蹈矩的从情节、人物、主旨一点一点的讲下去。我的课上只和学生们讨论了两个问题：这篇课文的主人公是谁？你认为他是一头怎样的战象？在这两个问题的思考讨论中，学生们探究的热情被调动起来，在这种积极主动的探讨研究中，他们的能力也就得到了锻炼提高。一课一得，不断积累。另外，语文课上的能力培养也向着实用性出发。教给学生更多的生活中实实在在用得着的语文知识、能力也成为我教学的新重点。同时对于语文学习来说，阅读是非常重要的学习方式和必须的过程。所以，我每一周都会固定一节课作为阅读课。课上我提供了近百本?特别关注、?读者、?青年文摘、?意林等适合学生阅读的书籍杂志，让他们自由选择进行阅读。同时摘录好的段甚至
5、篇，积累学习，反复观赏。同时我还激励他们自己挑选感兴趣的、积极有益的书来阅读，及时与他们交流阅读的心得，引导点拨，激发兴趣。就连同办公室的同事们在闲暇时也会到我的橱子里挑选一两本书来阅读呢。一学期坚持下来，我虽然不能保证每一个学生都喜欢看书，但是确实有不少的孩子开始爱看书了，我很欣慰。我会继续坚持这样做下去。毕竟，我在xx小学教学的经验尚浅。因此我更虚心认真地听取老教师们的倡议，积极改变教学习惯，努力探索新的教法学法。新的环境，新的工作，新的挑战，带给我的是新的成长，新的自我。经过一个学期的工作学习，我坚决地相信在下半个学期的工作中，我会有更多的收获与进步。教师交流工作总结 篇2教师交流是促进
6、教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的发展，有利于提高教师的综合能力，有利于相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。 两年来，我校的交流学校是开发区一小、开发区第八中学。在这一学年中，第八中学给我们派来了后勤副主任刘峰老师，来我校加入教学实践活动，积极加入教研教改，给我校带来了先进的教育思想和教学办法，把珍贵的教育教学经验，传授给我校教师。两所学校老师的支援，使我校师资力量短缺的压力里得到些许缓解，我校要求同学科教师加入听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学格调和教学办法，从支教老师的身上学习他们的成功经验，请教教研教改经验，针对实际提出合
7、理化倡议。他们加入集体备课，把自己掌握的先进备课办法和经验传授给我校教师。在平时的上课中，与我校教师随时交流教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教教师，举行公开课，教研课，双方切磋交流，相互取长补短，效果很好。我们还召集支教教师座谈会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他们深有感触的说，农村小学交通不便利，生活艰苦，但老师们很敬业、贡献精神很强，农村学校教师的贡献精神和敬业态度很值得他们学习。他们也从这里学到很多不同的教学格调和教学办法，进一步充实了自己，在艰苦的环境中锻炼了自己。通过教师交流，对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学办法的交流
8、，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。教师交流，是一件新生事物，没有成功的经验，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结经验，不断改良，不断创新，使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前开展。教师交流工作总结 篇3教师交流，共建优质教育平台20xx年8月，带领一份憧憬和期待，有幸加入七星区教师交流活动,与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚决了一个信念，认真学习，扎实工作，尽己所能，出色地完成交流任务。一年的时间已结束，此次交流使我有时机尝试了在不同环境下，面对不同类
9、型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样发展工作，使我受益匪浅，现将这一年工作心得总结如下：一、领导关心，同事帮忙，为交流工作打下坚实根底。到樟木小学的日子里，首先我最大的体会就是我校领导的关怀及老师间的互助与合作，使我感到了家庭的和煦，这个大家庭给我们发明了和谐、融洽的工作气氛，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。在校期间，我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安顿，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名交流老师，学习樟木的教学经验。我深深地感觉到樟木小学老师强烈的责任感，他们关爱每一位学生。到樟木以后，我下定决心，不论遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力
10、做好工作。二、锐意进取，学有所获1、深入学习。来到樟木小学，校领导安顿我任教二年级语文学科教学兼班主任工作。虽然之前有过班主任经验，但是对于农村的孩子，作为班主任的我还是对班上的孩子进行因材施教，班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，在应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作那么，在学生中树立一个实实在在的典范。因此，要教好思想既单纯孩子，班级事务，自己能做的，努力动手去做，以身作那么，并培养学生的能力；重要的是要从心底爱这个班，就像是自己的家一样，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力
11、，并模仿着为班级做一些力所能及的事。2、搞好教研。交流之初，在科研处教学视导中，主动进行听课、评课，认真吸取老师们的先进的教学模式和教学办法，让我的教育理念得到了进一步更新。通过听课、看校园，接触师生，让我深感城乡交流的重要性和必要性。业务学习中和老师认真交流，谈教学得失，谈教学办法，参与集体备课，并积极加入教研教改，始终坚持与其他老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作，根据制定的工作方案，及时创新性地完成并总结，真正将交流工作落到实处，为实现打造教育共同体而不懈努力。通过上公开课、听课、评课，相互交流活动。无论是教育还是管理都让我耳目一新，示例，在学校进行“同课异构教学比赛中，我就领略到了优秀教
12、师在课堂中对教材不同的解读和剖析。对教学过程中的伎俩和办法的处理。在集体备课中，将和同年级的教师一起钻研课文，集思广益，对单元中强调的重难点一一突破，扎实发展教学工作，这样浓郁的教研气氛使我的教育视野得到了进一步拓宽。三、交流感悟和倡议1、通过教师交流，对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学办法的交流，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。2、在樟木小学的学习中，让我感受到该校的教育教学范围很浓烈，教师的责任心很强，积极性也很高涨，但是对在学生活动方面能更加的丰盛些，学生的综合素质会更加强，可以根据实际情
13、况开展学生的“第二课堂，可以借鉴他校校本特色发展“学生社团活动，让学生在“动“静结合的环境中学习，让课堂变为学堂，让学校成为学生的乐园。在本次交流活动中，再次感激樟木小学领导和老师们对我的关怀和帮忙，更感激我校领导能这次时机和对我的培养。教师交流工作总结 篇420xx年9月，我有幸加入城乡教师交流活动,与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚决了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地发展工作，出色地完成交流任务。不知不觉，一年时间过了，此次交流使我有时机尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境
14、下怎样发展工作，使我受益匪浅。一、双方关爱，为城乡交流工作打下坚实根底。学校的校级领导对我的交流工作很是关怀，这坚决了我交流的信心。三中更是对我们无微不至的关心，嘘寒问暖，积极解决我们学习、生活中的困难，把关怀落到实处。二、锐意进取，不断提高自身素质。三中有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，“三三四，四五四教学模式在课堂中的应用，可以最大限度的调动学生的积极性，充沛体现了学生的主体地位，也锻炼了学生自主学习的能力。我从中看到了自己的差距与缺乏，增强了危机感和急切感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高规范、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的
15、文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平。三、主动研究教育教学及管理，推进学校教研教改的开展。1、深入教学。搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到三中，担任八年级物理教学，深入研究教材，让学生打下坚实的根底。2、搞好教研。交流之初，在迎接教研室专项教学视导中，主动进行听课、评课。通过青蓝项目，我与办公室的王老师一对一结成对子，每一节新课我都力争做到先听课再讲课，遇到不会的问题王老师都会耐心的帮我解答，在不断的学习中，加深了对教材的理解。交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育项目，在今后的工作中，我
16、将继续立足实际，深入研究，积极探索，借鉴和总结经验，正视缺乏，不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同开展的原那么，研究新思路，采取新举措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自己，提高自己的各项素质。教师交流工作总结 篇5教师交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的发展，有利于提高教师的综合能力，有利于相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。今年是我镇教师交流活动的第一年，我们还没有成功的经验，需要我们在实际的工作中，不断总结，不断改良，不断完善。一、 我校出外交流教师的根本情况我校的交流学校是苟堂镇玉皇庙小学。在这一学期中，我校选派数学教师张晓丽老师，英语教师张耀红老师和语文教师刘洋阳老师，他们都是青年教师有很大的开展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到玉
