《规范汉字书写比赛活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《规范汉字书写比赛活动方案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、规范汉字书写比赛活动方案 篇一：规范汉字书写活动方案泾干镇中学有关加强中华优异传统文化教育规范汉字书写大赛活动的实施方案为落实落实党的十八届三中全会精神，依据县教育局有关加强中华优异传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知 泾政教发202165号 要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。引导和激励我校学生养成良好的写字习惯，提升我校学生规范汉字书写能力。让学生“工工整整写字，堂堂正正做人”，使“写字”和“做人”友好统一，从而提升品位，加紧发展。一、指导思想汉字规范化是国家统一、民族团结的标志。为弘扬书法、规范汉字书写，我校将把这项工作作为学校工作的重
2、头戏，努力营造一个人人讲一般话、人人写规范字的浓烈气氛。号召全体师生争做语言文字规范化的标兵。在全校范围内形成了语言文字工作层层有些人抓，事事有些人管的良好局面，并以此为契机掀起“人人爱书法、人人写书法”的热潮。二、活动专题：工工整整写字，堂堂正正做人三、组织机构健全的组织机构是促进语言文字规范有序、高效开展的前提。我校成立了泾干镇中学规范汉字书写工作领导小组，形成校长亲自抓，分管领导详细抓，全体师生共同参加的工作格局，确保汉字书写活动的顺利开展。组长：曹炳乾副组长：韩武攀扫阿联赵伟刘金线王琦郭敏陈博组员：语文组全体老师艺术组全体老师四、活动内容及详细安排一 改进校园环境，营造汉字育人气氛。
3、5月19-5月25日 主动营造良好的校园规范汉字书写环境，利用学校网络、广播站开展以“工工整整写字，堂堂正正做人”为专题的宣传活动，构建友好的语言环境。1.利用升旗仪式对全校师生进行规范使用语言文字的宣传教育。向全校师生发出倡议书，动员大家主动参加此项活动。 由上届汉字听写大赛的获奖者八年级八班的王国玺负责2.利用学校“晨曦广播站”天天安排5分钟的“汉字规范书写”专题广播。将“晨曦广播站”作为推广规范汉字书写的窗口，让每一位同学全部成为规范汉字书写的示范员、宣传员、监督员，促进规范汉字书写活动的有效开展 由校广播站承接3.在教学楼，试验楼等处张挂口号牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草
4、全部在提醒大家说一般话，写规范字，从而使学生在良好的环境中接收熏陶。在每个班级内出一期黑板报，并设置“学生书法作品展示栏”、“班级优异作业展览园地”，定时举行学生优异书法作品展，让汉字书写渗透到学校的每一个角落。 由各班团委负责二 落实写字训练，培养学生写字能力。 5月26-6月26日 语文新课程标准把学生正确工整地书写汉字和良好的写字习惯，纳入课程内容之一。所以，我校将规范汉字书写活动和日常教学工作亲密结合，为了大面积提升学生规范书写汉字的能力，关键开展以下三项工作：一是每日一次的字词训练。每位学生备有专用听写本，天天早读后5分钟为学生听写时间，语文老师对学生进行专题字词听写，经过天天的听写
5、训练，评优树模、以优助差，培养学生天天正确规范书写的良好习惯。二是每七天一次的默写训练。在自习课上，语文老师结合义务教育语文课程标准中须背诵、默写的经典篇目，结合教材进度，择其中的一到两篇，进行默写训练。要求用田字格书写通行的行楷字，做到无差错。三是每个月一次的汉字听写大会。 每个月最终一个星期三最终一节课进行 这项活动是在每日一次的字词训练和每七天一次的默写训练基础上开展的。众所周知，遗忘是记忆的大敌，为了预防遗忘，提升规范书写的效果，趁热打铁，开展每个月一次的汉字听写大会是十分必须的。此项活动以班级为单位，将学生分为6个小组，采取分轮淘汰的形式，每班评出一个优生小组，由学校提供奖品，大型集
6、会时进行发放。这么以来，在一个熏陶渐染的过程中，帮助学生找到打开规范汉字书写大门的钥匙。三 开展各项活动，激发学生写字爱好。学校除了在课堂上训练学生正确书写规范汉字以外，还能够经过多种多样的活动来激发学生的写字爱好，提升学生书写的能力。1.举行书法现场展示大赛。作为“端午”文化艺术节的一项内容，学校决定在5月底进行，每班分别选派3名选手在试验楼前参与比赛，同时，语文老师可有序组织学生进行学习观摩。相信比赛场上，选手正确的写字姿势，规范的书写习惯，还有那一幅幅优美的书法作品一切全部让大家沉醉在写字的愉快当中。2.举行优异作业展览活动。各班于5月21日中午放学前评选出各科优异作业各3本，然后推荐到
7、学校进行展示。同学们可于当日课余时间在试验楼前进行学习观摩，相信在比较中会有所提升。3.举行一次啄木鸟行动。每班成立“啄木鸟行动小组”，下发一张校园“啄木鸟行动“统计单，于6月5日在班级内部和校园各处寻求不规范的用字，包含滥用繁体字、简化字、异体字等认真统计，并将其消亡掉。4.于6月底开展一次以“我们全部是中国娃，我们爱写规范字”为专题的黑板报评选活动。5.提倡有书法兴趣和专长的同学主动参加“愉快星期四”书法爱好班.四 搜集整理资料，撰写总结材料。 7月中旬1.对实施操作过程中的资料进行汇总、分类，做好资料的补充、完善工作。2.教研组内座谈交流，总结反思活动开展情况，撰写活动总结材料。让“规范
8、汉字书写”的文明风尚在校园里不停延续下去。篇二：小学生小学生一、活动目标1.为丰富学生语言文字知识，提升小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，知道誊录格式的规范和标点的规范书写，具有熟练的写字技能，含有初步的书法欣赏能力。2.经过练字使每位学生全部能写一手正确规范优美的汉字，增强她们对祖国语言文字的热爱和文化的了解。提升学生的语言文字能力，增强学生的文化底蕴和文品位。二、领导小组组长：校长组员：各班语文老师三、时间和地点时间：九月二十五日下午第三节地点：书法教室四、参赛人员四、五、六年级各班选派四名学生参赛。五、比赛内容书写须选自中华经典文作品
9、。六、比赛规则1.按要求时间内进行书写比赛，不得提前或推迟比赛时间。2.所用纸张由教导处统一提供，每人张，用钢笔书写。3.评选标准。一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基础匀称，整体效果很好。三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称整体效果很好。4.评选出一、二、三等奖若干名，由学校在升旗仪式上颁发证书，优异作品全校展览。二一三年九月十五日篇三：规范汉字书写比赛方案2021下博才金峰小学学生一、活动目标为弘扬中华民族传统文化，提升学生道德素养，促进本校语文老师重视写字教学，激发学生写字练字的爱好，培养学生良好的写字习惯，整体
10、提升学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。二、活动专题：扬中华文化，写规范汉字二、活动形式各班按要求内容组织预赛，并选派10名学生参与复赛。三、比赛活动组织和责任人组织：冀群教研主任责任人：各班语文老师方爱民语文教研组长 高语戴勤勤语文教研组长 低语三、活动时间和地点1.时间：下午第一节课以后 低年级下午第一节课2.地点、负责老师：一年级40人在班教室侯艺芳老师二年级40人在班教室方丽老师三年级30人在班教室曹蝶群老师四年级30人在班教室周兰老师五年级30人在美术教室李利三老师六年级20人在电脑室魏辉老师四、比赛的内容1年级：古画的拼音2-3年级：三字经节选人之初性本善性相近习
11、相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰4-6年级：闻官军收河南河北 唐.杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。五、比赛要求1、一、用铅笔书写三年级以上用蓝黑水性圆珠笔或钢笔誊录。2、比赛用纸统一提供。3、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号正确。4、监考老师任务负责组织比赛。发齐写字比赛专用纸。比赛结束收齐、整理学生作品交语文教研组长统一批阅评选。六、奖励方法1、按年级组评出个人一等奖6名二等奖12名其他为优异
12、六年级评出一等奖6名，二等奖6名其他为优异2、获奖的学生由学校颁发奖状，比赛一等奖作品复印件出一期宣传栏，原始作品交教导处存档。 宣传栏由语文教研组负责七、注意事项1、一至学生用铅笔书写，三至学生用钢笔或圆珠笔书写。书写时不得更正及使用涂改笔。2、作品须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，不得出现自造字和错别字。 如发觉作品中出现繁体字、异体字、自造字和错别字，将取消该作品参评资格。3、学生的姓名、班级等信息一律写在比赛用纸上最下边。4、比赛用的笔学生自行负责、纸由教科室统一提供。八、评选标准书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。书写正确：不写错字和别字，笔画规范。书写洁净：清楚不涂抹。书写工整：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。书写美观：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。博才金峰小学教科室博才金峰小学语文教研组
