学期个人述职报告5篇

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1、撰写人：_日 期：_学期个人述职报告5篇 学期个人述职报告 篇1 望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,作为教师,由衷地感到自豪，孩子们的欢声笑语成了我耳边最动听的乐符。一个学期转眼间就要过去了,新的一年也已经拉开帷幕,此时的我也要理清思绪,总结过去，展望未来。 一、工作方面:在日常的工作中，认真对待每日的活动，积极调整工作状态,争取做好本职工作。大学时期学的是学前教育,但是却一直没有真正接触过幼儿教育，初次接触孩子，什么都做不好，什么都不会做，没办法和孩子交流。在同事和领导的帮助下，渐渐调整好心态，慢慢改变自己,适应新的工作。保育上积极主动保持活动室及休息室卫生状况，为幼儿提供良好的休息、活

2、动环境。教育上转变以往的教育风格,积极设计适合幼儿的活动，促进幼儿发展。 二、经验收获： 在这一个学期的工作生活中,通过与幼儿的接触,我也收获了很多:幼儿还只是一个孩子，作为幼师，应该忘却自己成人的身份去和孩子交流，才能让孩子更好的接受教师的建议。同时对孩子的教育是一个很有耐心的事，对待孩子要有十二分的耐心去对待，在成人眼中很简单的事情，在孩子眼中却是十分困难的，因此对待孩子要有十足的耐心。孩子之所以是孩子，不只是年龄与成人不同，他们独特的心理活动、他们的视角、他们的童心，都是需要身为幼师的我要抓住的,把握住孩子的特点,才能更有益于工作的展开。 三、未来规划: 因为接触才会熟悉,因为熟悉才会了

3、解,只有了解才能走进孩子的内心,才能做一个更好的幼师。在一个学期的接触过程中,从生活、活动、游戏中逐步了解孩子。在以后的工作中，有了了解孩子的基础,就要设计更好的适合孩子成长发展的教学活动，努力提高自己的教育教学能力，让孩子在幼儿园正真有所成长！同时，在工作中的热情也要继续保持,热爱工作、热爱孩子! 在今后的工作中,我将以更大的热情来做这个伟大的热情,为孩子创造一个更为舒适温馨的幼儿园氛围，让每个孩子都能健康的成长！ 学期个人述职报告篇 尊敬的老师、亲爱的同学们： 你们好！ 我自1718年担任6生医的学习委员，有了第一学年担任学委的经验,以及同学们的真诚建议，我在上一学年的工作进行得很顺利,按

4、照学院的工作安排,有条不紊的落实日常工作,协同各个班委带领全班建设了良好的学风班风。 我在担任学习委员一职期间逐渐树立团体意识和集体责任感,对待自己份内的每一件事情、每一项班级工作都认真负责，积极落实自己的任务,做到为同学们服务，并全力配合协助其他班委的工作，最大程度上保证全体同学的学习利益。 在过去一年,配合学院的学风建设活动,我认真做好日常课堂考勤。我们班除了固定的几个人比较常缺课，其余同学都不迟到不早退,出勤积极。我在课余和同学们交流时收集大家的学习情况和一些意见，及时地向专业老师提出同学们的建议、疑问,同时向同学们传达老师的要求。在学习方面，在这短暂的一年学习中,我自己的学习成绩还比较

5、理想，学习成绩相比上一年有了很大的进步,做好了带头作用。 总的来说，我作为学习委员的工作大多分散在日常生活中，很琐碎,除了日常的考勤以及拷课件、协助老师的工作外，我还要负责一些课余的工作： 配合其他班委和同学组织各种活动。如一年来的班级出游、院运会活动等,经各个班委的配合也取得了圆满的成功。 总之,在这一年的班级工作中,我开始懂得去一件件落实各项工作,和班委有效地分工合作。当然,我的工作还存在着很多的不足之处。比如:我回复信息不够及时；有些事做得不到位，在和老师的沟通交流方面仍有欠缺。 感谢16生医给我这个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。在此，我衷心希望我们班在新班委的带领下可以建设良好的

6、班风学风，向“先进班级”靠拢。 学期个人述职报告 篇3 一、教学手段及方法 通过一年级时对学生的了解,这一学期我针对学生的情况做了一些努力。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读,但也注重读的方式和方法。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”,小组“读”，带“读”，抢“读”,竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把

7、别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。通过各种方法的读,学生就把课文的内容理解了。 2、辅导学困生方面 学生从一年级过渡到二年级,有一部分的学生还不能适应。而有一部分的学生在学习方面有较大的困难。针对学生的这一情况，我对这些学习困难的学生采用了多辅导、多鼓励的方法，增强他们学习的自信心。并充分利用学生之间一帮一的方法，让更多的学生取得更大的进步。 通过这样，我们班的学生比上一学期有了很大的进步。我自己的心里也很高兴。我以后还会向老前辈学习,让自己在教学上取得更大的进步。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个

8、班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中,主要做到了两个字:“爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。 、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。 教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流，学生是能

9、够接受的。就这样，在全班同学的努力下,我们在这一学期取得了两次“文明班”的称号。 “捧着一颗心来,不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己，作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取,不断创新，才能取得更大的成绩。 学期个人述职报告 篇4 教师,很久以前就热爱这个职业!年全国农村义务教育特设岗位，中国甘肃武都安化初级中学就有了我这样一位外地老师!我喜欢这里. 所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今

10、以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人；即我所教育对象的未来，我要对他们负责。 在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生,无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎,一时找不到红药水，我二话没说,骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我亲近多了,上课也不再捣蛋大多数情况下,坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交

11、流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学(教学案例,试卷，课件,教案)施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学(教学案例,试卷，课件,教案）、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光,最后顺利考入了重点大学,再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的.学习方法得当吧。从那时起,我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。以至于我去求职面试时，曾坦

12、言：有此优势。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学(教学案例，试卷，课件，教案)施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解,哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义基础是一种能力,未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之,就必须不断地学习,获得新知识,充实自己,换句话说，在学校学的那些具体知识,是远远不够的,所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就

13、是能力,那么,无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。 科学(教学案例，试卷，课件，教案）施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面英语（教学案例,试卷，课件,教案）、日语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想,作为教师，知识面越广,自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 教育是一项高难度的工作，要做好它,十分不易。但我相信，只

14、要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。述职于202X年2月17日 学期个人述职报告 篇5 时间过的很快,x学年即将过去。本人在学校的工作安排下,担任了一（2）班的副班主任，和低、高年级的美术教学工作。一学年来，在学校领导的关心、支持下,尽职尽责,努力做好各项工作。现具体总结如下： 在担任一（2）班副班主任工作中,认真做到了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与班主任唐老师配合,努力管理好这个班集体，并及时发现问题及时处理。在课间操时间,我努力做到和学生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我总是和学生一起合作，出色完成各项布置任务,如黑板板、六一节教室布置、学生美术

15、作品上墙展示等。同时我和唐老师也努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在学校各项比赛中取得了好成绩。 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解我校学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期教学计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。 尝试各种教学的方法,以如何培养儿童创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加区教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习，外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类美术专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。 艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。我经常在上课中说这样一句话“人无我有，人有我新”,来激励我的学生要不断的去创新，所以我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的艺术风格，不强求千篇一律。 第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。抓好第二课堂，让学生学到更多课外知识。根据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们开展美术创作活动,并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班、提升班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练,观察能力为主，提升班则发挥技能,通过观察生活、外出写生把所见、所闻、所想